染雾小学二年级崇尚科学反对迷信小作文 篇一
科学是一种探索真理的方法，是人类进步的基石。而迷信则是一种盲目信仰迷信的力量，不仅不能帮助我们解决问题，还会让我们产生错误的观念，甚至走入歧途。在小学二年级，我们应该崇尚科学，积极拥抱科学，反对迷信。
首先，科学帮助我们认识世界。通过科学的学习，我们可以了解到自然界的规律和事物的运行原理。比如，我们通过科学实验知道了水的沸点是100摄氏度，知道了植物通过光合作用进行养分的合成。这些科学知识不仅让我们对世界有了更深入的了解，还可以帮助我们解决实际问题。
其次，科学让我们学会思考和质疑。科学是一门探索真理的方法，它鼓励我们主动思考和提出问题。在科学实验中，我们需要通过观察、实验和分析来得出结论。这个过程需要我们思考问题的原因和解决方法，提出假设并验证。通过这样的学习，我们可以培养出批判性思维和科学精神。
最后，科学可以帮助我们发展创造力。科学是一个不断创新的领域，它需要我们不断尝试新的方法和思路。通过科学的学习，我们可以培养出创新思维和解决问题的能力。当我们遇到问题时，我们可以运用科学的知识和方法，找到解决问题的办法。
因此，在小学二年级，我们应该崇尚科学，积极拥抱科学，反对迷信。通过科学的学习，我们可以更好地认识世界，培养出思考和创新的能力。让我们一起努力，成为科学的小探险家吧！
小学二年级崇尚科学反对迷信小作文 篇二
迷信是一种错误的观念和盲目的信仰，它不能帮助我们解决问题，反而会让我们走入歧途。科学是一种探索真理的方法，是我们认识世界的有力工具。在小学二年级，我们应该崇尚科学，积极拥抱科学，反对迷信。
首先，迷信会让我们产生错误的观念。有些人相信迷信的说法，比如说不能剪头发、不能打喷嚏等等。这些都是没有科学根据的迷信观念，相信这些迷信观念只会让我们误解事物，而不是真正了解事物的本质。
其次，迷信不能帮助我们解决问题。当我们遇到困难和挑战时，迷信不能给我们任何实质性的帮助。相反，科学可以通过研究和实验，找到解决问题的方法。比如，当我们感冒时，迷信不能治疗我们的病情，而科学可以通过药物和正确的生活习惯来帮助我们恢复健康。
最后，迷信会让我们走上歧途。一些人相信迷信的力量，盲目地追随一些所谓的神秘力量，结果可能会被骗或者走上不归路。相反，科学是一种可靠的方法，它通过观察、实验和分析来得出结论，可以帮助我们正确地认识世界。
因此，在小学二年级，我们应该崇尚科学，积极拥抱科学，反对迷信。通过科学的学习，我们可以避免产生错误的观念，解决问题，避免走上歧途。让我们一起努力，成为科学的小探险家吧！
小学二年级崇尚科学反对迷信小作文 篇三
人们常说“6”是个吉利数字，表示顺通的意思。我爸爸就很迷信“六六大顺”。
一天，妈妈给爸爸买了一只新手机，爸爸拿着这手机不停地说：“看这只手机多好，款式新颖，价钱便宜。”说着，爸爸便让妈妈说出手机号码。妈妈立刻拿出纸条念了起来，13804454421。爸爸一听吓得脸色发白，“怎么全是4，4，4，4——死，你咒我死啊！”便致意要去换号码。
第二天，爸爸早早的起床去换手机号码，我也跟着去了。一来到邮电局，爸爸急切对着服务员阿姨说换6的手机号码，阿姨说：“这可是比较贵的呀！”爸爸毫不在乎地说：“没关系，没关系，只要带“6”就可以！”我一听，便拉了拉爸爸的衣角，示意他别换，爸爸生气地瞪了瞪我，忙又回头去换号码了。刚换好号码,爸爸刚才一脸怒气不见了,洋溢在脸上的是灿烂的笑容,嘴里还不停地嘀咕着“挺好,挺好……这只手机真不错，再加上这个幸运号码，我以后就家财万贯了，不会再有什么倒霉的事了。”
那天真不幸。爸爸一不小心把手机，掉到了地上，“哎呀！这下可坏了。”爸爸拿起手机检查了一下，哈，没事儿。爸爸一阵喜悦，直说这是“6”发挥了作用。过了几天，爸爸又把妈妈的手机说要换成带“6”的了。爸爸就这样被“6”给迷住了,他就这么相信“6”?
他眼里的“6”是最顺通的，最好的。可是事并不像爸爸期望的那样——事事“顺通”，手机在一次挤车事件中，被一位老人无意中轻打了一下，手机又一次重重地摔在了地上……
那一天，只见爸爸急匆匆赶回家，一脸怒色，拍着自己的脑袋，一直说自己傻。原来这次有个大客户，打电话给爸爸，可是打了半天都听不清对方说的话。就这样这庄大生意就溜走了。竟然是“6”惹得祸。从那天开始，爸爸对“6”能带来吉利再也不相信了。
啊！爸爸终于从“6”的迷宫里走出来，摆脱了迷信，我实在真是太高兴了！
小学二年级崇尚科学反对迷信小作文 篇四
最近和朋友聊天说到去寺庙烧香的问题，朋友有些不以为然，她向来对鬼神之说不当回事。而我前些年是十分相信的，以至于每到天黑之后都不敢单独待着，这两年和她接触久了之后我的胆子似乎也变大了些，虽然已经并不十分认同奶奶他们那个年代的东西，但也并没有像朋友那样觉得这是科技高速发展的时代，那些东西全是假的。毕竟即便是科技已经十分发达的今天仍然是有很多事情是科学无法解释的。
对于时间是否有鬼神我不敢贸然下定论，只是对于求神拜佛我觉得宗教信仰是可以有的。这是对生活美好的期许的行为，还会去求神拜佛至少说明这个人心中还有所求，对生活还有着期望。而对于一些所谓的“迷信”也并不能一概而论，有些虽然没有科学依据，确实我们先辈们根据生活观察、总结出来的经验，它蕴含的是对生活的热爱和生活赋予我们的智慧。
像二十四节气，用今天的科学知识是可以很轻松的解释出所以然来的，但是在遥远的古代就真的是靠着人们在生活中长期的观察和摸索总结出来的。记得小时候稻谷收成了是需要将水分晾晒干了才能放入粮仓，避免稻谷发芽无法食用。那时候天气预报是固定在某个时间段播放的，如果错过了就不知道第二天的天气怎么样了，就没办法提前做好晾晒稻谷的准备。所以每天傍晚太阳落山前妈妈都会站在屋子前面向远处观望。她说若是远处的雾气连成一条线就说明明天天气晴朗，可以晾晒稻谷，这是老一辈们说的“烟子搭桥”。这种说法并没有经过科学的验证，确实人们在生活中长期观察积累出来的经验。这是生活的智慧。
其实我很喜欢听奶奶讲一些很“悬乎”的东西，虽然她老人家是真迷信，但她毕竟活了几十年生活经历也丰富，一些事情看似没有章法依据，但里面全是生活的经验。就像小时候我喜欢到竹林里玩，竹笋长成主子后外面的那层笋壳上会有细细的黑黑的毛，弄到手上会很难弄下来的。用水洗、使劲拍打都试过了，还是没有用。后来听奶奶的直接在头发上擦擦，立刻就干净了。还有奶奶他们做手工的时候觉得手里的针不够锋利了，就插到头发里面过一过，然后又会好用了。我想若是问她们为什么这样做就好了，她们大概也说不出所以然。这也都是生活的经验。
奶奶是真迷信。有一次爸爸摔跤了，皮外伤非常的严重，不过很快就好了。奶奶一直说是爸爸的奶奶“保佑”了爸爸，因为爸爸的奶奶生前的时候孙子里面就爸爸最孝顺了，下雨天爸爸还会跑出去将在外面的他的奶奶背回家，以免路滑老人家摔跤。对于奶奶的这种迷信，我向来是不会去反驳的，这种“对长辈孝顺，将来必然会得到他们的保佑”的迷信如果大家都信，也未尝不是一件好事。
小学二年级崇尚科学反对迷信小作文 篇五
在科学技术飞速发展的今天，我们新一代的接班人，沐浴在中国xxx的明媚阳光下，无忧无虑地坐在教室里吸取着老师挥洒的雨露，享受着科技进步的成果，我们多么幸福呀！然而，科学进步的巨大绊脚石——xxx，也在社会上的某个角落生根发芽，蒙骗着某些人的双眼，侵蚀着某些人的灵魂，毒害着某些人的身躯。
xxx组织是冒用宗教、气功或者其他名义建立，神话首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段迷惑、蒙骗他人，危害社会的非法组织。其本质是反科学、反社会、xxx。
xxx是一个骗取钱财的组织，是一个破坏家庭的组织，是一个残害生命的组织。我曾经在报刊上看到过这样的报道：有兄弟俩开个豆腐坊，日子过得不错，不愁吃不愁穿，手中还有点余钱，这天，村里来了几个“传教”的人，谎称他们可以度人“升天”，过好日子。哥俩听得这个xxx入了迷，把家产卖光，钱交给了教主，教主收了钱却说你们还得修炼，结果哥俩变的一无所有。
科学和xxx势不两立，科学是战胜xxx的武器！同学们，我们是21世纪新开放的花朵，现在正是努力学习的大好时光，让我们努力学习，用科学来武装自己，用科学揭开xxx背后的虚伪，让xxx从此销声匿迹，让人们不再受骗，让悲剧不再重演，让世界充满光明，让我们的生命之花开得更加灿烂、美丽！
小学二年级崇尚科学反对迷信小作文 篇六
人类有史以来，是同迷信相随相伴的，而非什么科学。这不是什么秘密，是我们的基本现实。我们诞生于“科学”，却笃信“迷信”，世界就是这么矛盾地存在着。
史前我们迷信大自然，史后我们更加迷信自己，恍忽中我们已然超越了时空。其实，从没有人真正标榜过自己“很迷信”，包括世界三大宗教的创始者。在他们看来，佛祖、上帝、真主都是真理的化身，至高无上，如天空中悬挂的太阳。他们用光芒温暖着天下苍生，用博爱抚慰着每一颗孤寂的心灵。相对于浩渺的天宇，我们人类显得多么的弱小，仿佛永无“出头之日”——唯有神才能赋予我们超自然的能力。
然而，随着时光的快速飞逝，我们逐渐发现：有另一种力量在改变我们自己，通过它我们拥有了如鸟一样的翅膀，飞翔已经不再是问题。我们还发现：祖先所崇拜的生殖器，原来是我们繁衍生息的工具，人类的队伍因此越来越庞大，以至于出现了人口危机。面对这些，我们仍然笃信：是神创造了这一切。譬如牛顿、霍金，都曾沉醉在神的世界里。
迷信显然不是普通民众的专利，即使再伟大的科学家亦如此。迷信之于我们，是又爱又恨，爱其能麻醉我们的神经，恨其能摧毁我们的意志。而科学之于我们，则是又恨又爱，恨其打碎了我们的梦幻，爱其给予了我们力量。我们人类就是靠着这股力量，在这颗“水星”上一直支撑到了现在。要不然，我们可能只有过去而没有未来。
迷信不等同于宗教，宗教却离不开它。神秘的宗教给迷信罩上了一层庄严的面纱，犹如蒙娜丽莎的微笑，似是而非，还脉脉含情。为了使这一神圣光大下去，xxx们不得不借助“另一种力量”，观天象、占卜、日心说乃至划分春夏秋冬等等，都无不是这种力量的衍生物。所以科学的发展，离不开宗教，更离不开迷信。
科学的一半来自于我们的迷信，如我们迷信太阳时，创造了“夸父追日”；感觉还不够完整，又创造了“后羿射日”；仍觉不太满意，再创造了“嫦娥奔月”……所有这些神话故事，无不揭示了我们内心的虚弱与渴望。我们害怕日月的自转给我们带来的灾难，我们强烈地希望能够控制住它们，让其按照我们的意愿来运行。由此，我们对整个宇宙都显得那么的无知，因为我们的思维太过主观了。
越来越多的人开始崇尚科学，倒并非是发现了自己“神经错乱”，而是众口一词地对“迷信”说不。迷信之于自己，那肯定是没有的；迷信之于他人，或多或少有那么一顶点吧。就连神也是“科学”的创造，不“科学”的神我们是不崇拜的。时下是一个科学的年代，甚至
可以说是科学泛滥的时代。谁都不能否认，宇宙源自起点的一次大爆炸，暗物质和暗能量的确客观存在，地球的温室效应越来越明显，核战争意味着人类自我毁灭……等等这些，仿佛已不再是神话了。
那么，人类的“迷信时代”给我们送来了宗教与科学，而人类的“科学时代”又能给我们带来什么呢？对于历届诺贝尔奖得主来说，可能是荣耀。对于类似爱迪生一样的发明创造者，则是金钱。而对于美国这样的科技强国，或许是霸权。只是对于我们这些普通民众，除了“迷信”科学，我们别无所有。
科学的一半也是迷信。我们知道吃药可以治病，也深知是药三分毒，可就是没人告诉我们，这“毒”究竟有哪些？药盒上分明写着：患者服用请遵从医嘱。医生理所当然地便成了生产厂家的代言人，他告诉我们此药一日三次，一次一至两片，儿童稍减。然而药理究竟如何，患者不得而知，反正吃进去病就“好”了。这就是科学，我们要相信，它不是迷信。
