染雾通知深入挖掘典型事迹范文 篇一
尊敬的教职员工：
根据学校的工作安排，为了加强教育教学工作的引领和示范，提高教职员工的工作热情和创造力，现通知大家深入挖掘典型事迹范文，以激励广大教职员工的学习和工作热情。
作为一名教职员工，我们要时刻保持学习的态度，不断提升自己的教育教学能力。而学习他人的典型事迹，是我们提升自己的重要途径之一。通过深入挖掘典型事迹，我们可以学习到优秀教职员工的先进经验和成功做法，激发我们的学习热情，提高我们的工作效能。
在挖掘典型事迹时，我们可以从以下几个方面入手：
首先，我们可以挖掘那些在教育教学过程中取得突出成绩的教职员工的事迹。这些教职员工可以是教学能力出众的老师，也可以是在学科竞赛、科研成果等方面获得突出成绩的教师。通过学习他们的事迹，我们可以了解到他们的教学方法、教学思路等，从而提高我们的教育教学能力。
其次，我们可以挖掘那些在课堂管理、学生辅导等方面取得成功的教职员工的事迹。这些教职员工可以是课堂管理严谨、学生纪律良好的班主任，也可以是在学生辅导中取得突出成绩的教师。通过学习他们的事迹，我们可以了解到他们的管理方法、辅导技巧等，从而提高我们的班级管理和学生辅导水平。
最后，我们可以挖掘那些在学校管理、教研协作等方面取得突出成绩的教职员工的事迹。这些教职员工可以是教研组长、年级组长等在教研协作中取得突出成绩的教师，也可以是在学校管理中发挥重要作用的教职员工。通过学习他们的事迹，我们可以了解到他们的管理经验、协作方式等，从而提高我们的学校管理和教研协作能力。
通过深入挖掘典型事迹，我们可以不断学习他人的成功经验，提高自己的教育教学能力和工作效能。希望广大教职员工能够积极参与此项工作，共同提高学校的教育教学质量。
教育处
2022年1月10日
通知深入挖掘典型事迹范文 篇二
尊敬的教职员工：
根据学校的工作安排，为了加强教育教学工作的引领和示范，提高教职员工的工作热情和创造力，现通知大家深入挖掘典型事迹范文，以激励广大教职员工的学习和工作热情。
在挖掘典型事迹范文时，我们应该注重以下几个方面：
首先，我们要注重事迹的真实性和典型性。挖掘的典型事迹应该是真实可信的，能够代表一定的教育教学水平和工作实绩。只有真实可信的事迹才能够激发广大教职员工的学习热情和工作动力。
其次，我们要注重事迹的具体性和可操作性。挖掘的典型事迹应该是具体的，可以在实际工作中借鉴和运用的。只有具体可操作的事迹才能够对广大教职员工产生实际的指导作用，提高他们的教育教学能力和工作效能。
最后，我们要注重事迹的多样性和全面性。挖掘的典型事迹应该涵盖不同学科、不同年级、不同类型的教职员工的优秀事迹，以满足广大教职员工的不同需求。只有多样全面的事迹才能够激发广大教职员工的学习兴趣和工作积极性。
通过深入挖掘典型事迹范文，我们可以为广大教职员工提供学习和借鉴的典型事例，激发他们的学习热情和工作动力。希望广大教职员工能够积极参与此项工作，共同提高学校的教育教学质量。
教育处
2022年1月10日
通知深入挖掘典型事迹范文 篇三
每当走在建设路与前进路路口的时候耳畔总会传来一阵阵孩子的笑声——这里便是金钥匙幼儿园。幼儿园创办于2019年，是一家以保持个性化特色化全面发展为办园宗旨，完全以幼儿为主体的快乐成长乐园。幼儿园成立2019年以来，老师们把所有的爱全部倾注在幼儿身上，把所有的情全部洒在幼教事业上，结出了累累硕果，取得了显著成绩。幼儿园曾经获得过内蒙古自治区全国青少年少儿艺术大赛铜奖，这一切成就都离不开一个人——金钥匙幼儿园园长丁艳容。
她用心——为孩子们建起一个家
今年39岁的丁艳容出生在一个贫苦的农民家庭。从幼师专业毕业后在右中支教，当时学校的教学条件特别差，她就给自己定了一个目标：为了更多的孩子受到良好的教育一定要开办一家好的幼儿园，不能让孩子输在起跑线上!凭着这样的信念，她终于在2019年来到保康，租下60多平米的平房开始创业。创业之初，起步艰难。幼儿园知名度低，生源不足，资金周转不灵，各方面费用捉襟见肘。她凭着一颗不服输的心和对幼教事业执着的爱，开始筹措资金，装修教室并且亲力亲为，手磨起了茧子，人瘦了十余斤，但饱含丁艳容心血的金钥匙幼儿园终于办起来了。万事开头难，幼儿园开学了，可是只招到了5个孩子。这5个孩子的学费连基本费用都不够，可是她却完全按照正规的课程开课了，还自出资金请来各种专业老师为孩子授课。在她全心全意的投入和付出下，许多家长都从孩子身上看到了可喜的变化：孩子回家后主动地问候父母，还能自己刷牙洗脸。都对她的教育方法深深认可，家长之间慢慢口碑相传，不到3个月时间孩子渐渐增加至40人。但她深知这只是一个开始，惟有使自己具有系统的专业理论知识和较强的协调管理能力才能让自己的幼儿园形成规模。2019年她将幼儿园迁至建设路这个两层的小楼内，开启了她的标准化幼儿园之路，并且自出资金加盟了"北京新中国式家长学堂""红孩幼教中心"将最先进的教学方法带到园里，随着教学质量及环境不断改进，金钥匙已经成为保康镇知名幼儿园，慕名而来的家长越来越多，现在已经有120个孩子，6名老师。她还根据不同学龄孩子的敏感期针对性培养孩子的逻辑思维、价值取向。她把这里的每一个孩子都当做自己的孩子，整夜照顾长托流感小朋友，这里真正做到了用良心办教育，凭良心办事情。回首创业的十余年，一路艰辛但也有很多的感人故事……
她用爱——为孩子们点亮一盏灯
丁艳容本身贫苦的成长历程让她对弱势群体的无助更能感同身受。2019年4月份，幼儿园来了一个特殊的家长和更为特殊的小朋友——个独臂的奶奶带着自闭症的孙子。这样的情况真的是建园以来首次碰到，了解情况后才知道，男孩名叫郭德东，眼看孩子到了学龄，然而走遍了镇内大大小小的幼儿园，竟没有一个愿意收他!孩子的母亲感到了深深的绝望，金钥匙幼儿园是她最后的一个选择。也许，丁艳容的拒绝可以和别的园长一样冠冕堂皇，也许，孩子的母亲也已经习惯了一样的歧视。但是，这样的结果，是不是就熄灭了一个家庭对这个世界最后的一点点希望了呢?看着残疾的奶奶，哭泣的妈妈，和明显被社会的无情伤害的表情木讷的父亲。丁艳容的内心百转千回，幼儿园不是她一个人的。她要为其他的小朋友负责，要对其他小朋友的家长有所交代，甚至是对于这个自闭小男孩的老师所要付出的更多而给予考量。一时间表面平静的她内心已是波澜万状，可是自始至终，总有一个坚定的声音在告诉她：幼吾幼以及人之幼!都是为人父母，又怎么真的狠下心将一个含苞待放的花蕾残忍的拒之门外呢!接收一个自闭儿童的选择是一瞬间的，对其的教育却是长远的。自闭症的孩子不说话，不表达，随心所欲想干什么干什么，甚至是一会儿哭一会儿笑，无从下手。丁艳容只能派一个老师专门陪护他，在他较为安静的时候让他和小朋友们一块儿学习，绝大多数的时候都是哄着他玩，保证他的安全。就这样，一晃就是2年，那个如脱缰野马无法束缚的自闭小孩儿变得安静了许多，听话了很多，丁艳容的心里，也溢满了深深的满足感和成就感!
她用情——为孩子们撑起一片天
无独有偶，2019年3月一个高位截瘫的小朋友郭强来到了金钥匙幼儿园。在一次车祸中，他失去了父亲，母亲粉碎性骨折，这样的厄运对于一个年仅6岁的孩子无疑是灭顶之灾。他失去了行走的权利，失去了在阳光下奔跑的乐趣，失去了一个孩子最最简单的快乐。秉持着爱既教育的信念，丁艳容依旧义无反顾的接收了他。不同于那个自闭的小男孩，这个小朋友智力健全，更难能可贵的是他自身非常的乐观、懂事、有礼貌。每一个帮助他的小朋友和老师都能得到他一句怯生生但又坚定的"谢谢"……在每天照顾郭强的过程中丁艳容发现郭强写字特别漂亮并且画画特别好，她随即自己掏腰包为孩子请来专业的老师对于他一对一的专业指导。她说："作为一个园长不仅要想到孩子的童年，更要为所有孩子的未来着想，我希望我园里出去的孩子将来无论在生活上还是工作中，通过从小对他们的生活习惯及各方面能力的培养能让他们在社会上有良好的生存空间，也希望像郭强这样的孩子能有一技之长，将来在某一个领域找到自己的就业之路!"在生活中丁艳容给予了郭强特殊的关照，平时大小便的时候至少需要2个老师共同配合，由于下半身没有知觉，很多时候还会拉尿在裤子上，丁艳容和她的教师团队总是不怕脏的一次次的换洗，这样的爱，甚至赶超了妈妈的爱。
她用身——为孩子们立起一座山
"人生的价值只能在付出和奉献中实现"-这是丁艳容为自己立的座右铭。生活中，她不仅经常减免困难孩子的学费，平时对园里的老师也是关爱有加。站起来是一座高山，躺下去是一座丰碑。通过她的言传身教园里的老师们更加热爱工作，把工作看成是一种幸福、一种快乐，幼儿园变成了一个平等和谐的大家庭。她还是一个全力配合社区工作的有为青年，从社区关工委成立开始，全力配合关工委的各项工作，主动和社区沟通，联系，尽最大的能力协助社区的工作。2019年更是向社区递交了入党申请书。今年三八节来临之际，丁艳容主动和社区联系，愿意从自己个人收入中拿出一部分钱帮助身边生活困难的妇女姐妹，回顾自己的成长历程，丁艳容满心满眼的困苦和无助，唯有一股不服输不放弃的坚持让她走到了今天，她觉得在自己能力允许的情况下去帮助一些人，给一些人以希望和鼓励是对这个社会应有的回馈，感谢在这个社会里有对她努力的肯定，感谢在这个社会里让她相信爱，传承爱!滴水成江河，无声胜有声。
爱既教育——这也是丁艳容不变的坚持与选择!
通知深入挖掘典型事迹范文 篇四
一枚党徽，她始终都把党徽佩戴在身上，昂首挺胸的展现xxx员的风采，哪里有困难哪里就有党徽在闪烁。
一面旗帜，她埋头苦干洒播大爱，是党员干部心中一面先锋模范的旗帜，哪里有艰苦哪里就有旗帜在飘扬。
一个榜样，她坚守xxx人的“初心”，是各行各业奋斗者争相看齐的榜样，哪里挫折有哪里就有榜样的力量。
情系群众，小喇叭声音更响亮。平日里，华坪女子高中校园内随处可见张桂梅老师手持小喇叭督促学生跑步早读的身影，有了小喇叭的陪伴，学生心里都很踏实。她始终把学生当做亲人，当遇到学生生病，她带着他们彻夜奔波到医院，一直守护在学生身旁。她心里始终记挂着群众，设身处地为百姓着想，用一次次感人的事迹践行着xxx人为民服务的宗旨。基层工作中，我们每天都会面对着很多前来咨询问题办理业务反映情况的群众，也常常会深入农户家里给群众做政策宣传，在面对群众时，我们是不是应该以张桂梅同志的精神风貌要求自己?对待群众，我们态度要好一点，笑容要多一点，讲解要清楚一点，多站在群众角度考虑问题，做好政策“翻译”工作，想群众之所想，急群众之所急，切实把群众的事当做自己的事。
无私奉献，一盏明灯照亮前方。张桂梅老师虽饱受病痛折磨，却依然坚持为教育事业奉献所有的光和热，她无私奉献，为校园建设拿出了所有的积蓄，她如细雨般润物细无声，不计功名，告诫学生要时刻铭记党和国家的栽培，她用实际行动展现出一个优秀xxx员的本色，是我们党员干部的指路明灯。基层工作中，我们常常会因为紧急任务而牺牲个人的时间，或由于一些特殊情况被百姓误解，此时，我们更要要沉下心来做实事，不抱怨不消极，学习张桂梅同志“舍小我顾大家”的精神，用优秀xxx员标准要求自己，做事不计回报，功成不必在我，把群众的认可当做衡量自己工作成效的一把标尺，时刻谨记xxx员的“初心”，在时代的新征程中脚踏实地奋勇向前，创造属于我们自己的辉煌!
通知深入挖掘典型事迹范文 篇五
吴峰松，男、1970年2月出生，初中文化，是鹅湖村第五组村民。该同志初中毕业后就在家务农，他是个不安“本分”的人，有经济头脑、勤奋好学、吃苦耐劳，还敢于用超前意识把握住发展机遇。当时，本地生猪养殖都是以家庭饲养为主，难以形成规模，市场供应不足，吴峰松同志就瞄准了发展生猪养殖行业。
经市场调查，家人讨论后、说干就干，九0年在家里搞起了小型养殖场，引进优良种猪2头，母猪6头。经他一年的细心喂养照料，当年就获得纯收入上万元。初战告捷，论常人可能是稳扎稳打，慢慢扩大发展。但是吴峰松是个不满足现状、“野心”大、有远大报负的一个同志，他这“一发”就不可收拾，先后建了一个占地面积10多亩、建设规划比较科学的中型养殖场，又承包了村委会120多亩茶园和100多亩油茶，还建了一个水域面积20多亩的养鱼基地，在鹅湖街上开了一家饲料零售店。现在吴峰松的产业达到年出栏肉猪200余头、仔猪1000余只，出售浮红茶800余担、茶油1000多公斤，饲料零售额26万元，年家庭收入达到18万多元。吴峰松同志现在是远近闻名的种养专业户，在他的带动下，鹅湖镇的种养业迅速发展起来。
吴峰松同志的典型事迹，村支部、村委会非常重视，把他列为重点培养发展入党对象，20xx年9月，吴峰松同志光荣地加入了中国xxx。吴峰松同志先后获得了市委、市政府颁发的《青年星火带头人》、《全市农村种、养、加、销十佳大户》、《农村青年创业致富带头人》和县委、县政府颁发的《农业结构调整典型户》、《两带标兵》、《种养专业户》、《优秀党员》以及镇党委、政府颁发的《发展特色农业标兵》等十多项荣誉称号。他的爱人童月香同志被选为市人大代表。
通知深入挖掘典型事迹范文 篇六
只要学生有困难，本人会竭尽所能主动地帮助。对学生，无论其家庭背景如何，也无论其顽皮淘气与否，从不因个人的好恶而分彼此，都一视同仁、一样关爱。对家长，无论其地位高低，也无论其穷富，他总是以礼相待，从不轻慢。
工作中，积极服从领导安排。毕业班教学任务繁重，本人担任历史、政治教学工作及班主任工作，从不埋怨。今年，这个班底子不是很好，后进生多，本人热心对待这些学生，本着从不放弃，也绝不能放弃一个的原则。也是老师赢得了学生的尊重，对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待每位学生，维护学生权益。面对后进生，耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导，再加上勤于辅导学生学习，把后进生原先落下的知识补回来，帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习，学习成绩自然就提高。有的学生的学习信心不足，学习中遇到的困难也不敢问。积极找每个学生谈心，帮助他们解决困难，消除障碍。让他们无后顾之忧，把精力全都用到学习上，并和他们建立浓厚的师生友谊。
生活上，一直在照顾有困难的学生，在我任教的两年里，学校多数学生的父母在外务工，很少能顾及子女的学习和生活情况，这些学生自己带菜中午在校搭伙，看见学生们天天吃咸菜和冷菜，本人经常给学生烧热水，询问生活情况，给予力所能及的帮助。比如我们班的崔登霞同学，因为家中无人，是留守学生，本人又有胃病在身，身边没人照顾，作为班主任随时观察她的动向，看到她有不对的时候，或身体不舒服的.情况下，带她去医院，给予特殊的照顾，开药，吊针等，给予一些经济上的帮助等。为了对留守儿童的情况更加了解，经常和他们的家长电话交流，和学生的祖父母、外祖父母们交流、谈心，让身在千里之外的家长们对自己的孩子放心，让他们时刻了解自己孩子在学校的动向。对留守学生时常进行心理辅导，解除学生的一些心理困惑，切实帮助学生及他们的家庭解决困难。又比如我们班的孔祥辉同学，20x年开校初，不小心让自己的腿骨骨折了，家里没人，不能得到及时的医治，老师及时的联系周围的邻居送他去医院，并交纳住院费，知道他的父母从外地回来等
今年的毕业班纪律差，学风不浓，学困生和顽劣学生多，本人针对学生的不同情况采用不同的方式对学生引导、教育。通过细心的了解和家访，发现有的学生是因家庭关系的原因厌学，有的学生是因为自身的基础太差不想学，也有的学生是因为智力的原因失去信心。针对不同的情况，采取不同的措施，该表扬的表扬，该处罚的处罚，有的同学喜欢吃软不吃硬，有些同学喜欢吃硬不吃软，对待所有的学生不能采取同一种措施。始终坚持不放弃一个，也绝对不能放弃一个学生的理念。实践证明，当学生真正懂得教师一片真心爱他之日，便是学生转变之时。在本人的耐心教育下，很多同学转变很大，本期以来没有人无故无故旷课，学习劲头足了，成绩也进步很快。
本人遵循教育规律，努力实施素质教育。采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。
本人坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平。工作之余始终坚持学习，积极参加学校组织的校本培训，在学习过程中，善于积累经验，又经过不断摸索探讨，总结教学方法，并大胆尝试创新，教学中以学生为主体，构建自读、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学，教给学生独立学习的一条途径。在课堂中作为学生学习的伙伴引导学生运用已获得的规律性知识，通过人人动脑、人人动手、人人动口、边读边思的学习方法，经历知识形成过程总结规律，使学生在精神上获得成功感的喜悦。这样，不仅使学生学有所得，还激发学生自主学习的兴趣，这样的教学形式取得了良好的效果，学生的学习能力逐步提高。
面对所取得的一点小小的成绩，本人没有骄傲，还是一如既往地对教育教学进行不懈地钻研和探究。爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展，始终用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……
