染雾少儿书法课堂简介范文 篇一
少儿书法课堂简介
少儿书法课堂是为了培养孩子们对中国传统文化的理解和认知而设立的。这门课程主要教授少儿书法基础知识和技巧，让孩子们了解汉字的演变过程，并通过练习书法提高他们的专注力和审美能力。
在少儿书法课堂中，孩子们将学习书法的基本笔画和书写规范。老师会向他们介绍每个字的起源和意义，让孩子们通过了解字的背后故事来加深对汉字的认识。此外，孩子们还将学习如何正确握笔和运用力度，以及如何通过不同的笔画和结构来书写汉字。
在课堂上，孩子们不仅会进行理论学习，还会进行实践练习。他们将使用毛笔和宣纸，亲自动手练习书法。老师会给予他们指导和建议，帮助他们纠正错误，并提供更多的练习机会。通过不断的练习，孩子们的书法技巧将得到提高，他们的字体也会变得更加工整和美观。
除了书法技巧的培养，少儿书法课堂还注重培养孩子们的审美能力。通过欣赏和分析各种书法作品，孩子们能够学会欣赏和理解书法的美。他们将了解到不同的书法风格和流派，并学会从中找到自己喜欢的风格，培养自己的独特审美观。
少儿书法课堂的目标是培养孩子们对中国传统文化的兴趣和热爱，让他们能够欣赏和理解中国书法的魅力。通过学习书法，孩子们不仅能够提高自己的写字水平，还能够培养自己的耐心和专注力。同时，书法还能够激发孩子们的创造力和想象力，帮助他们在其他方面取得更好的成绩。
少儿书法课堂欢迎对中国传统文化和书法感兴趣的孩子们参加。无论是初学者还是有一定基础的学生，我们都会根据他们的不同水平和需求来制定个性化的教学计划。希望通过这门课程，能够为孩子们提供一个展示自己才华和表达个性的平台，让他们在书法的世界中发现自己的潜力和热情。
少儿书法课堂简介范文 篇二
少儿书法课堂：开启汉字之美的大门
少儿书法课堂是一门旨在培养孩子们对中国传统文化的理解和认知的课程。通过学习书法，孩子们能够感受到汉字的独特魅力，并培养自己的专注力、审美能力和创造力。
在少儿书法课堂中，孩子们将学习书法的基本知识和技能。他们会了解汉字的起源和发展历程，学习每个字的笔画和结构，掌握正确的握笔方式和运笔技巧。通过反复的练习，他们的字体将变得更加工整和美观。
除了书法技巧的培养，少儿书法课堂还注重培养孩子们的审美能力。他们将欣赏和分析各种书法作品，学习不同的书法风格和流派，培养自己的独特审美观。通过欣赏和模仿，孩子们能够逐渐形成自己的书法风格，展现自己的个性和创造力。
在少儿书法课堂中，孩子们还能够培养专注力和耐心。书法需要反复的练习和修正，需要孩子们集中注意力，一丝不苟地完成每一笔每一画。通过书法的练习，孩子们能够提高自己的专注力，培养耐心和毅力。
少儿书法课堂的目标是让孩子们爱上汉字，欣赏和理解书法的美。通过学习书法，孩子们不仅能够提高自己的写字水平，还能够培养自己的审美能力和创造力。同时，书法还能够帮助孩子们提高自己的学习成绩，提高自信心，培养良好的学习习惯和态度。
如果你的孩子对中国传统文化和书法感兴趣，那么不妨让他们参加少儿书法课堂。无论是初学者还是有一定基础的学生，我们都欢迎他们加入。在这里，他们将有机会展示自己的才华和表达个性，发现自己对书法的热爱和潜力。让我们一起开启汉字之美的大门，让孩子们在书法的世界中探索和成长。
少儿书法课堂简介范文 篇三
xxx，男，山东人，19xx年生于xx;19xx年毕业于xx大学，就职于……现为……。
在大学时期发表了…………论文等学术课题。
……自幼酷爱书法，几十年来，一直将书法艺术作为精神生活中的一大乐趣和业余爱好。多年来，坚持不懈地临习颜志卿、王羲之、孙过庭、文徵明、怀素等历代大家名帖，在注重吸收古代大师营养的同时，经常参观和参加国内外书法大展赛又从中学习其精华，书风从不求其索怪，而是放纵于自然而然之妙处，规规矩矩写字，本本份份做人。
……对书法篆刻均有爱好，书法以真、行草、隶书为擅长，是一位不可多得的书写五种字的体实力派书法家。其书写风格特点：全羊毫长锋用笔，字体突出了继承与创新、柔中有刚、变化多姿、形态显神，以变求神的个性。楷书多取法颜真卿书圣，传统功力浑厚，结体端庄完美，师古而不泥；行草以孙过庭等历代大师为范，行草结合，刚柔兼容，飘逸清秀，气韵贯通，笔墨酣畅，自成风貌；隶书在研习汉隶的基础上，独创线条“飞白”笔墨，苍劲古拙，典雅醇厚，自成一家，可谓一绝，耐人寻味。
先后举办了……书法展”、“……书法三人展”等活动
近期出版了专著《……书法篆刻选集》，并获“……”金奖；先后获“
获奖作品先后被录入《……书法大赛获奖作品集》、《中国书画名家博览》、《当代书画名人四海新作大典》、《当代书画家墨迹大观》等书画获奖经典编著。
先后被授予…………等多项荣誉称号。
数百幅书法作品作为赠品赠送国内外名人，并被中国书法博物馆…………等国内外收藏家收藏。
少儿书法课堂简介范文 篇四
教学目标：
1、正确书写“包、饱、泡、吐”四个字。
2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。
3、点燃学生的写字兴趣。
4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。
教学重点：
通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。
教学难点：
横折钩、竖折钩的写法。
教学时数：
一课时
教学过程：
一、课前交流，欣赏引趣
1、导入：欣赏硬笔书法作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。
二、复习双姿，做好准备
1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。
2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。
3、齐唱《写字歌》。
三、指导写字，掌握技巧
1、揭题：今天我们学习写识字8中的4个生字。
2、学写“包”。
（1）观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？
（2）指导练写“包”。
学生说“包”的笔顺。教师示范写“包”字并作讲解。学生练习（描红两个，仿影一个，然后写两个），老师巡视指导（提醒注意双姿）。
（3）师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励画星。
（4）小结：独体字要写得不大不小，放在中间正好，难度大的笔画要写正确、端正。
3、学写“饱、泡、吐”。
（1）观察比较：饱和泡与“包”有什么区别？
（2）“饱”的左右两边的第二笔要持平，右边“包”的最后一笔要写得饱满，起笔要对齐“勹”的撇尖。
（3）“泡”字要左窄右宽。
（4）“吐”字的“土”上横短，下横长。左边口的位置要摆放适当，不能太偏上或者偏下，这样布局字才美观。
“饱、泡、吐”三个字逐个读帖（读帖是写好字的关键），教师在黑板上范写，边提示注意点，然后学生描红、仿影，再练习写2个。教师巡视指导。初评，再练习，再评。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。
四、创作练习，巩固兴趣
1、学生完成书签
（1）老师给学生看自己制作的书签，欣赏。
（2）学生自己完成书签。
要求：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔，写完了在书签上写下自己的名字。
2、教师巡视、指导。
3、欣赏、交流。
取长补短，互相学习、互相欣赏。
4、赠送作品：给自己喜欢的人或者老师。
五、课堂总结
我们写字时，要有正确的双姿，写字要认真读帖，要一气呵成。我们时时刻刻可以写字，处处可以练习，但不要乱涂乱画。俗话说“字如其人”，我们的汉字横平竖直，就像做人要堂堂正正。相信只要我们努力，加上老师的指导，不久的将来，咱班一定会有了不起的书法家。
少儿书法课堂简介范文 篇五
一、课程教学目标
1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
二、教学要求与措施
1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。
2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。
3、多方面提高自身教学能力，业务水平。
三、具体教学计划
第三周：介绍工具及书法基础知识(执笔.坐姿.用笔)
第四周：楷书笔画的写法(一) ——点(左点、右点、竖点等) +例字练习
第六周：楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横等) 、
竖(垂露,悬针) +例字
第七周：楷书笔画的写法(三)_____ 撇(斜撇,长撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字练习
第八周：楷书笔画的写法(四)_____ 提+例字练习
第九周：楷书笔画的写法(五)_____ 折(横折.竖折)、提+例字练习
第十周：楷书笔画的写法(六)_____ 钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩) +例字练习
第十二周： 楷书笔画的写法(七)____ 钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩) +例字练习
第十三周： 楷书笔画的写法(八)____ 钩(3)( 横弯钩, 横折折弯钩,横撇) +例字练习
第十四周： 楷书笔画的写法(九)____横折弯钩+横折折撇+横折+例字练习
第十五周： 楷书笔画的写法(十)_____偏旁教学+例字练习
四、开展书法教学的注意点。
在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。
少儿书法课堂简介范文 篇六
1、控笔能力训练（共有10多种线条训练。）
控笔能力的训练，主要是解决“横写不平、竖写不直、写字手抖手疼”的问题。
2、基本笔画练习
认识20多种基本笔画，结合实际例字进行学习，把好书写第一关。
3、构字规律学习
学好构字规律，学会如何把基本笔画组合成漂亮工整的字。
4、笔顺规律学习
帮孩子总结易错笔顺，教孩子掌握笔顺规律，告别笔顺错误。
5、偏旁及组合规律学习
学会“穿插避让”等组合规律，告别遇到难写的字就
出丑的烦恼。
6、章法布局实践训练
提高实际应用能力，教你如何应对平时书写和考试卷面问题。
可能会有家长疑问，那坐姿和握姿呢？其实双姿是贯彻整个学习过程中的，老师除了在刚开始教正确的书写习惯，在之后的学习练字的过程，看到双姿不正确都会进行纠正。不仅双姿，笔画笔顺以及章法布局训练都会贯彻整个练字的过程。
