染雾有关爱看课外书的我的作文 篇一
我从小就对阅读产生了浓厚的兴趣，尤其是对课外书的阅读更是钟情不已。课外书是那些不在学校教学大纲中的书籍，它们可以是小说、科普读物、历史故事等等。对我来说，课外书就像一扇通往无限世界的大门，它们拓宽了我的眼界，丰富了我的知识。
首先，课外书让我学到了很多知识。在课外书中，我可以了解到各种各样的事物，比如动物的奇特生活习性、宇宙的奥秘等等。这些知识不仅可以满足我的好奇心，还能够帮助我更好地理解学校里的知识。有一次，在学校的地理课上，老师讲到了地球的自转和公转，我突然想起在一本课外书中读到过类似的内容。我迫不及待地向老师分享了我在课外书中学到的知识，老师赞赏地点了点头，我感到非常自豪。
其次，课外书让我享受到了阅读的乐趣。课外书中的故事情节吸引人，人物形象鲜活，让我仿佛置身其中。每当我打开一本好书，我就会沉浸其中，忘记时间的流逝。有一次，我读了一本关于历史的小说，讲述了一个英雄的故事。当我读到主人公勇敢抵抗侵略者的情节时，我不禁为他们的勇敢而感动，为他们的坚持而敬佩。这本书不仅让我忘记了一切烦恼，还给了我很多力量去面对困难。
最后，课外书培养了我的阅读能力和语言表达能力。阅读课外书需要一定的阅读能力和理解能力，我通过阅读课外书慢慢培养了自己的阅读能力。同时，课外书中的语言表达也很精彩，我学到了很多优美的表达方式。这些都为我日后的学习和生活打下了坚实的基础。
总之，课外书对我来说是一扇通向知识和乐趣的大门。它们让我学到了很多知识，享受到了阅读的乐趣，并且培养了我的阅读能力和语言表达能力。我会继续热爱阅读课外书，不断探索更广阔的世界。
有关爱看课外书的我的作文 篇二
课外书是我生活中的一部分，也是我最喜欢的伙伴。它们为我带来了无尽的乐趣和启发。在我看来，课外书就像是一面镜子，能够反映出我的内心世界，让我更好地认识自己。
首先，课外书让我感受到了不同的情绪和情感。有时候，我会读一些悲伤的故事，让自己沉浸在其中，感受主人公的痛苦和无助。有时候，我会读一些快乐的故事，让自己笑出声来，感受到主人公的幸福和喜悦。通过阅读不同的故事，我学会了理解和表达各种情绪，这对我在日常生活中与他人交流非常有帮助。
其次，课外书让我拓展了视野。通过阅读课外书，我了解到了不同的国家、文化和历史。我曾读过一本描写非洲大草原的书，里面描述了那里的动植物、风土人情等等。通过阅读，我仿佛亲临非洲大草原，感受到了那里的独特之处。这种拓展视野的体验让我对世界充满了好奇心，也激发了我探索未知的欲望。
最后，课外书让我思考人生的意义和价值。通过阅读一些哲学思考的书籍，我开始思考生命的意义和人生的目标。我读过一本关于幸福的书，书中提到了很多追求幸福的方法和途径。通过阅读，我认识到幸福不仅仅是物质上的享受，更多的是内心的满足和平静。这些思考让我更加明确了自己对幸福的追求，并且给了我一些指导原则。
总之，课外书给了我很多乐趣和启发。它们让我感受到不同的情绪和情感，拓展了我的视野，让我思考人生的意义和价值。课外书就像是一面镜子，让我更好地认识自己，也为我未来的成长和发展提供了无尽的可能性。我会一直热爱阅读课外书，享受其中的乐趣和启迪。
有关爱看课外书的我的作文 篇三
我从小就是一个爱书的人，家里的书堆满了书柜，只要看见我喜爱的书，我就会想法设法把它看完。这不，我又迷上了《哈利波特》。
一次偶然的机会，我看了一本《哈利比特与密室》，,就喜欢上了。每次去新华书店，我都直奔它而去，只要拿起书，我就会像饥饿的人扑到面包上一样拼命“啃”起来。拿起，放下，我都是小心翼翼，生怕碰坏了。
有一次，我向同学借了本《哈利波特与凤凰社》，看得如醉如痴，满脑子都是哈利波特的影子，每次下课都抱在手里看个不停，连上卫生间的时间都不舍得挤出来，一直捱到中午才去，一回来又扑到书里去了。
我爱书，就像老牛每天都要吃草一样。俗话说得好，一日无书，百事荒芜。我觉得我“是吃饭长大的，也是读书长大的”我对书的喜爱就不言而喻了吧！
有关爱看课外书的我的作文 篇四
书是人类进步的阶梯，可以帮助人类登上高峰。
“哎呀，妈妈，你买那么多书干嘛呀？我又不爱看。”“不行，你不看不行，你作文那么差，多读点书才能有进步，况且，这一本你肯定爱看。”“什么呀？”“《西游记》，这里面有孙悟空大闹天宫，有真假美猴王。”“妈妈，《西游记》电视上都播，再说，我在电视上看完了。”“这个不一样。”妈妈已经不耐烦了。没办法，我就只好听妈妈的话。
起先，我觉得没有什么意思，但看着看着，我看得入了迷。孙悟空堂堂齐天大圣，竟然要被如来压在五指山下，等待唐僧救他，还要护唐僧去西天取经。慢慢地，猪八戒出场了，沙僧出场了，妖怪出场了……
不知不觉，两个小时过去了，我扭了扭酸痛的脖子，问妈妈：“妈妈，我们什么时候吃午饭呀？”“一会儿。”妈妈兴奋地说：“对了，阳阳，你明天还闭关吗？”“闭关。”
因此，我爱上了书。读一本好书，就像交了一个“益友”，我要跟着这个“益友”一直读下去。
有关爱看课外书的我的作文 篇五
原本我厌恶的“它”，却因为同学的撮合，而让我慢慢的爱上了“它”。现在，“它”是我生活上不可或缺的精神食粮，而“它”，就是—“书”。
以前，我讨厌看书，觉得看书只是浪费时间。直到有一次，同学们强迫我看了一本小说，我才悄悄的走进书中的世界，品尝书香。每一页都仔仔细细的阅读，想象自己是书中的主角，慢慢的在书中游走，享受阅读的每一分每一秒。
当我无事可做时，我就会泡一杯香浓的热可可或热牛奶放在书桌旁，滚烫的牛奶在嘴里搅豁着，窗外的微风徐徐吹来，而我在书中漫步，慢慢的走过书中的文字森林，聆听美妙的文字歌曲。
自从我与“书”交朋友之后，学业就不断的突飞猛进，成绩几乎都接近满分，所以我很感谢“书”。它让我开阔视野；它让我对自己越来越有信心。书，你就是我的知识宝库，你带给我快乐，所以我爱上了你。
有关爱看课外书的我的作文 篇六
“啊！书，都是书惹的祸，
三个小时前，我正在学校里。“语晴，借我这本书。”我正向别人借书，因为我带到学校的书都被我看完了。“我给了你，我就没书看了。”语晴，好像不想给我。“真小气！”我小声地自言自语。没想到被语晴听到了，她说：“我才不小气。”说完，她说把书放到我面前，我一下子把书拿走了：“我看完就会还给你，很快的。”“快还给我，我不和你玩了！”语晴生气地说。我拿到书后，马上准备“战斗”——看书。
一上数学课，我们都在认真听课，因为我们都怕数学老师。
前半节课，我们都在认真听课，到了下半节课，老师让我们看书，但只能看数学书。我把书放在数学书进而面，大家以为我在看数学书。要是你问我为什么前半节课不看课外书，到了后半节课才看吗？因为我前节课看书搞乱，我肯定数学考零蛋；考零蛋的话，就要吃我爸爸的一个拳头，所以我只好忍到后半节课才看。正当我看到很好看的地方时，有人打了打我的背，我转头一看，天啊！是老师，完了！老师把书拿走了，还让我写自己错在哪进而，家长必须签字。
下谭了凡事 晴要我还她书。可那本书被老师没收了，我保好买本新的赔给她。
都是书惹的祸，如果不是书我就不会发生那么多事了，对吧？
