染雾长期以来幼儿园教师被许多人甚至教师自己都认为是哄孩子的“保姆”，因此在工作中重“保”不重“教”。在大力推进素质教育的今天，教育发生了转型，整个社会提倡一种开发、创新、互动式的教育。教师的角色也由知识的复制者、传递者转为幼儿身心健康发展的引导者、创造者。它首先要求教师职业道德专业化、知识结构专业化。
在这一方面，我作为一个刚刚上任的新老师，明显还需要更多的磨练与学习，因此在接下来的时间里，我将耐心的学习更多的教育经验、聆听更多的教诲，向同事们学习更多的创新和技能，让自己向着一名优秀的合格的幼儿教育工作者发展。在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提
1.做一名有思想、有创新意识的幼儿教师。
提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。
2.做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的幼儿教师。
幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高。如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握幼儿的年龄特征和发展特点。提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等，利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。尽快提高自己对幼儿的管理和教学能力。
3.做一名具有一定的开拓创新精神的幼儿教师。
加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。幼儿园网站建立与家长们的关系，更进一步了解孩子。除了及时关注博客外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。
4.做一名让幼儿喜爱、家长放心的幼儿教师
多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对年龄幼儿的管理和教学能力。
在一年的见习期中，我将不断努力地做好每一件事，虚心听取老师们的建议和意见，不怕苦不怕累，凡事多问一点，多做一点，让自己尽快成长。
