染雾喜欢刺绣自我介绍范文 篇一
刺绣是我热爱的艺术形式，它是我灵魂的一种表达方式。我相信，通过刺绣，我能够传递自己的情感和思想，创造出独特的艺术作品。
我对刺绣的热爱始于我还是一个小女孩的时候。我记得我第一次见到一件刺绣作品时的惊艳。那是我姥姥的杰作，她用细腻的针线勾勒出了一幅美丽的花卉图案。从那一刻起，我就深深被刺绣的艺术魅力所吸引。我开始向姥姥学习刺绣的技巧，每天都坐在她身边，聆听她的指导，一针一线地绣出属于自己的作品。
随着时间的推移，我的刺绣技巧不断提高，我开始尝试更加复杂和具有挑战性的图案。我喜欢刺绣的过程，它需要耐心和细致的观察力。每一根针线都是我对细节的追求，每一次完成都是对自己能力的肯定。刺绣给了我一个平静和放松的空间，在其中我可以完全投入，忘记身边的一切烦恼和压力。
刺绣不仅仅是一种艺术形式，对我来说，它还是一种寻找内心平静的方式。当我面对一块空白的布料时，我感觉到一种无限的可能性。我可以选择任何图案、颜色和细节，将自己的想法和情感通过刺绣表达出来。这种自由和创造力让我感到无比愉悦和满足。
我希望将我的刺绣作品分享给更多的人。我曾经参加过一些艺术展览和手工市集，展示我的作品并与其他刺绣爱好者交流。我也在社交媒体上分享我的刺绣心得和作品，与更多的人建立联系。我相信，通过这种方式，我能够将刺绣的美和魅力传递给更多的人，并让更多的人喜欢上刺绣。
刺绣是我生活中不可或缺的一部分，它使我感到快乐和满足。我相信，只要我坚持下去，并不断提升自己的技巧，我一定能够创造出更多精美的刺绣作品，将刺绣这门古老而美丽的艺术传承下去。
喜欢刺绣自我介绍范文 篇二
刺绣是我生活中的一种乐趣，它不仅让我放松身心，还提供了一个创造的空间。在我看来，刺绣是一种独特的艺术形式，它不同于绘画或雕塑，它通过针线勾勒出了生动的图案和细腻的纹理。
我对刺绣的热爱源于我对手工艺术的喜爱。我喜欢用自己的双手创造美丽的事物，而刺绣正是满足了这个需求。我喜欢感受针线穿过布料的感觉，我喜欢看到一针一线的成果逐渐呈现在我的眼前。刺绣给了我一个表达自我的平台，让我能够将自己的想法和情感通过作品传递给他人。
刺绣给了我很多的快乐和满足。当我完成一件作品时，我会感到无比的喜悦。每一个细节的完成都是对自己努力的肯定，而每一次的进步都是对自己能力的证明。刺绣也教会了我耐心和坚持，因为每一幅作品都需要时间和毅力来完成。刺绣让我学会珍惜每一个细微的进步和成就，它给了我自信和勇气去追求更高的目标。
刺绣不仅仅是一种艺术形式，对我来说，它也是一种疗愈的方式。当我感到压力和疲惫时，我会坐下来，拿起针线，开始我的刺绣之旅。在绣制的过程中，我能够忘却烦恼和困扰，全身心地投入其中。刺绣让我感受到一种平静和宁静，它帮助我找到内心的平衡和安宁。
我希望将我的刺绣作品分享给更多的人。我曾经在一些手工市集和展览中展示过我的作品，得到了很多人的赞赏和鼓励。我也在社交媒体上分享我的刺绣心得和作品，与其他刺绣爱好者交流和学习。我相信，通过这种方式，我能够将刺绣的美和魅力传递给更多的人，并让更多的人喜欢上刺绣。
刺绣是我生活中的一部分，它带给我快乐和满足。我会继续努力提升自己的技巧，创作更多精美的刺绣作品，将刺绣这门古老而美丽的艺术传承下去。同时，我也希望能够通过刺绣，让更多的人感受到创造和艺术的魅力，找到属于自己的刺绣之乐。
喜欢刺绣自我介绍范文 篇三
我的房间里，挂着一幅刺绣。这幅刺绣，是我去厦门旅游时买到的。
这幅刺绣上面绣的是厦门著名的南普陀寺，上面的南普陀寺，绣的栩栩如生，金黄色的寺庙被包围在一颗颗高大的菩提树中间，好像茫茫的绿海中立起了一束金光。而菩提树却像强壮的卫士一样，守护着南普陀寺。
刺绣，是民间艺人的杰作，艺人们一双灵巧的手，和一张绣布，一根绣针，一团彩线，经过细心刺绣，变成了巧夺天工的作品。
我非常喜欢这块刺绣，因为，刺绣是中国的手工艺。一看到它，就会想起当时建造这座寺庙的人，他们克服了无数困难才造出了的传奇，我想到这，便会更加努力的去克服困难。
刺绣，在中国已经有两千年的悠久历史了，从战国到现在，刺绣仍然是中国古老的手工艺之一。中国的手工刺绣流芳百世，根据史书记载，早在四千年前的章服制度，就规定了“衣画而裳绣”。
刺绣，是中华两千年的手工技术工艺之一，它饱着中国古老的手工艺术，是中国手工技术的历史。
刺绣，你是我最爱的工艺品。
喜欢刺绣自我介绍范文 篇四
从本学期开始，我担任了学校的刺绣兴趣小组管理工作，为了更好地开展好兴趣小组活动。现将本学期的工作总结如下：
一、激发了学生的兴趣，刺绣对喜爱它的同学来说都有较大的吸引力。美丽的图案五彩缤纷的配线都深深吸引了她们这都能引发学生的极大兴趣。由于在活动中他们体会到较大的乐趣刺绣的兴趣更浓了。俗语说兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点每次活动他们做的比较认真都能有较大的进步。在这些同学的影响下有一部分对刺绣不了解的学生也对刺绣产生了较大的兴趣加入到刺绣小组中并且在活动中不断努力取到较好的成绩能力得到了提高。
二、提高了学生的能力。 经过这一学期的活动每个成员能力都得到较大的提高。有刚开始的针都不会拿到绣出美丽的图案每个成员的表现都让老师欣喜。虽然在过程中有些学生开始有些急躁但在老师的耐心细心的引导下心情逐渐平稳下来进入状态。并且在绣的过程中善于询问善于学习不但掌握了基本的绣法而且掌握了一些技巧。学习能力动手能力合作能力和技能得到极大的提高
三、培养学生的审美能力。 在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会。我带领她们经常用各种渠道欣赏一些《刺绣》作品在欣赏的过程中感受艺术的魅力体会刺绣的真谛引导学生进行比较、评价。使她们的审美能力比以前也有很大的提高。
四、促进了学生的个性发展 一段时间的教学实践锻炼了学生的双手的灵活性和协调性养成学生的专心、细心耐心等良好的习惯和品质并迁移到学习和生活中。
在本学期的刺绣小组活动中学生有较大的收获也有很多的不足。在以后的活动中我们会吸取一些经验和教训扬长补短使兴趣小组的工作在原来的基础上更上一层楼。
清代的刺绣05-20
刺绣御笔05-18
苗族刺绣05-16
刺绣艺术05-12
喜欢刺绣自我介绍范文 篇五
我喜欢刺绣，你没听错，就是中国传统文化——刺绣。无聊的时候我总是用刺绣来打发时间，但是我想并不是所有人都跟我一样喜欢刺绣的。
说到刺绣，你又了解多少关于刺的事情呢?还是让我来告诉你吧——刺绣是中国优秀的民族传统之一，刺绣与养蚕，剿丝是分不开的，所以刺绣又叫做丝绣。
你知道上海的什么刺绣最有名吗?那当然是“露香园顾绣”了。顾氏家族世袭相传，善于刺绣的声誉名扬大江南北。
现在，中国的刺绣工艺几乎遍布全国——苏州的苏绣，湖南的湘绣，四川的镯绣，广东的粤绣。各具特色，被誉为中国的四大名绣。
发展到今天的刺绣艺术品，工艺精细复杂。例如：双面绣(猫)，是苏绣的代表作品之一。艺人们把一根头发粗细的绣发线分成二分之一，四分之一，以至十二分之一，四十八分之一的细线绣，并将十万多个线头藏的无影无踪。无论是从正面还是反面都可以看倒小猫调皮活泼的神态。绣猫最难的是一对猫眼睛，艺人们要用二十多种丝线才能把猫眼睛绣的炯炯有神，栩栩如生。
你知道现在拍卖会上的刺绣能占怎样的地位吗?你一定不会想到。在中国古代的刺绣价格平平，直到1993年在香港，新加坡等地才开始有人专门收集。据市场分析家推论：要使刺绣成为市场上的“新宠儿”还需要收藏家十年的努力。可是在近两年的拍卖会上刺绣拍品价格却非常高。
通过我的介绍，你是不是也喜欢上刺绣了呢?跟我一起拿起针绣看看吧，一起体验一下中国的传统文化究竟技艺如何高超。
喜欢刺绣自我介绍范文 篇六
生活中，能体会到许多的乐趣：打电脑、看电视、游泳、爬山……这些都能为我们带来乐趣，而我的乐趣源泉却与众不同——刺绣。
星期日，我去爷爷奶奶家路过一家刺绣店，十分好奇，想起奶奶会刺绣，好似一副活灵活现的画，于是我就进去买了一个小青蛙的挂饰，回去叫奶奶教我刺绣。
回家后，奶奶答应了我的请求，手把手教起来，我拿出刺绣包里的示意图，选好相同的线，抽出两根，穿过针。一开始，我以为这和缝衣服差不多，欲要打结，奶奶却阻止了我，熟练地接过针，用大拇指和食指捏住，看着示意图，在格子布上，数着格子，找准地方，转身对我说：
“这要看着示意图，找准地方，找出它的那四个洞，从左下角的洞穿过去，打个结，再找出它的'对角的洞，将线穿过去，然后往后移一格，按同样的办法穿针引线，一个格子就锈好了……”
我点了点头，学着奶奶的样子，小心翼翼的打着“小叉叉”，我越绣越熟练，越绣越高兴，一边仔细的看着示意图，一边仔细地绣着。绣着绣着，线快用完了，怎么办？我只好又去请教奶奶，奶奶将布翻到背面，把针横穿到刚才绣的线后面，再把线剪掉，奶奶告诉我这叫锁针。我接过绣格，又拿了两条线，重新接着绣，眼看着一行快绣完了，我心里别提多高兴了。一分心，针扎进了我的大拇指。顿时，鲜血直流，我着急了，拿出餐巾纸，压在伤口上。霎时，疼痛加剧，眼泪在眼眶中不停的滚动着，仿佛我的心也在受伤。“十指连心”说得一点都没错。不久，血止住了，我又拿出绣布，一针一线地绣起来……
我不停地绣着，看着小青蛙慢慢成型，越看越喜欢。虽然在刺绣的途中遇到挫折磨练，但是我不放弃。我坚信，刺绣是一种锻炼人意志的大铁炉，只要勇往直前，功夫会不负有心人。小青蛙挂饰一定会被我绣好的。
刺绣，让我懂得了坚持，让我从中获得了乐趣。我爱刺绣。
