染雾击鼓传花作文400字 篇一
击鼓传花
今天，我们班进行了一次别开生面的击鼓传花活动。这个活动的规则很简单，就是参与者围成一个圆圈，手拉着手，然后一人手拿花，音乐响起的时候，花开始传递，当音乐停止的时候，手中拿着花的人就会被淘汰。这个游戏的目的是培养孩子们的团队合作精神和快速反应能力。
活动开始了，我们都站在圆圈里，迫不及待地等待着音乐的响起。音乐开始了，花随着音乐的节奏传递，大家都专注地看着花在圆圈里快速传递。时间一分一秒地过去，我们的心情也越来越紧张。终于，音乐停止了，手中没有花的同学们都安心地笑了起来，而手中拿着花的同学则有些失落。慢慢地，只剩下了几个同学，他们都展现出了极高的集中力和敏捷反应能力。最终，只剩下一个同学拿着花，她高兴地笑了起来，因为她成为了这次游戏的胜利者。
通过这次活动，我们不仅锻炼了自己的反应能力和团队合作精神，还学会了如何控制自己的情绪。在游戏中，有的同学因为失去了花而感到失落，但他们很快就调整了自己的心态，继续观看游戏的进程，为其他同学加油。这种乐观向上的态度让我们感到很温暖。
击鼓传花是一项既简单又有趣的游戏，它不仅能够让我们放松心情，还能够培养我们的团队合作精神和快速反应能力。希望我们能够多参与这样的活动，不断提升自己的能力和素质。
击鼓传花作文400字 篇二
击鼓传花
今天，我们班进行了一次击鼓传花的活动，这是一项既简单又有趣的游戏。通过这次活动，我学到了许多东西。
活动开始了，我们围成一个圆圈，迫不及待地等待着音乐的响起。音乐开始了，花随着音乐的节奏传递，大家都专注地看着花在圆圈里快速传递。时间一分一秒地过去，我们的心情也越来越紧张。终于，音乐停止了，手中没有花的同学们都安心地笑了起来，而手中拿着花的同学则有些失落。慢慢地，只剩下了几个同学，他们都展现出了极高的集中力和敏捷反应能力。最终，只剩下一个同学拿着花，她高兴地笑了起来，因为她成为了这次游戏的胜利者。
通过这次游戏，我明白了团队合作的重要性。在游戏过程中，我们要紧密合作，只有手拉着手，才能让花在圆圈里迅速传递。而当花传递到自己手中的时候，我们也要迅速反应，把花迅速传递给下一个同学。只有团队合作，我们才能在游戏中取得胜利。
此外，这个游戏还锻炼了我们的快速反应能力。在游戏中，花的传递速度非常快，我们必须时刻保持警觉，随时准备接住花并迅速传递。这要求我们具备敏捷的反应能力和良好的观察力。
通过这次击鼓传花的活动，我不仅学到了团队合作和快速反应能力，还收获了乐观向上的心态。当我没有拿到花时，我并没有感到沮丧，而是继续积极观察游戏的进程，为其他同学加油。这种积极向上的态度让我觉得非常温暖。
总的来说，这次击鼓传花的活动给了我很多启示。我明白了团队合作的重要性，学会了快速反应和保持乐观向上的心态。我相信，在今后的学习和生活中，这些经验将会对我有所帮助。
击鼓传花作文400字 篇三
听老师说，班上要开展次活动，叫“击鼓传花”。话还没说完，全班都沸腾起来，好不容易安静下来，老师又说：“请每人准备一个节目。”全班听了，更是不得了，同学们有的欢天喜地、有的兴奋不已、还有的兴高采烈。
终于盼到今天了，老师对我们大声地说：“游戏规则是这样的，我来敲鼓，然后把花从每一组往后传，等鼓声停了以后，花落在谁手上，谁就上来表演节目。”鼓声响了，第一排的男生把花迅速向后传，等鼓声停了，花落在了王宇康那里，他自豪地跑上讲台，自信地说：“我要请我的搭档涂鹏飞和我一起练跆拳道。”涂鹏飞也跑上去，他们俩打的难解难分，四五分钟后，老师终于叫停，击鼓传花又继续开始。
“咚咚咚”“咚咚咚”，鼓声又响了，王宇康把花传给女生，到了我这，可惜鼓声没停，也庆幸鼓声没停，因为我还没准备好节目，但又想表演，可是机会就这么过去了。鼓声还没停，一直传到了第二组，被燕景行碰上了，他手一拿着花，还没反应过来，听到全班同学说：“燕景行，是你。”燕景行这才恍然大悟，大步大步地跑上去，站在讲台上，笑咪咪地说：“我要请栾天宇、钟景浩、王宇康一起唱一首歌，名叫《帽儿山的鬼子兵》。”他们唱得津津有味，全班不时发出一阵阵的哄笑，游戏还在继续……
玩游戏给我们繁重的学习压力放松了一下，真希望每个星期都能开展一次活动。
击鼓传花作文400字 篇四
那天是星期日的一天，我和小伙伴在楼下玩一个游戏，叫击鼓传花。
规则是这样的：有一个人来击鼓，伙伴们则来传花。顺序是S形，到那个人把鼓声停止时，花在谁手中，那他就上来抽签表演，抽到什么就表演什么，然后下一轮游戏由他来击鼓。
游戏开始了，只见主持人对果果耳边说话，不知葫芦里卖的什么药?果果开始击鼓了，只见伙伴们面如土色，花一会飞到地上，一会往天上飞，一会坠落下来……只见果果一扭头，哈哈……乐乐手里抱着花，于是乐乐上来抽签，只见他抽了中间一张，于是他大声读出：“请表演啃鸡腿。”只见他大口大口地咬着吃，果然是吃货的节奏，表演完了，下一次游戏开始，主持人故技重演------又对乐乐小声说话，不知说什么?
好，游戏再次开始了，只见乐乐再一次击鼓，等到伙伴们传到我时，没想到我还没给另一个小伙伴时，鼓声就停止了，唉，没办法，我只能上去抽了张签，耶，感谢上天，我抽到的是"给你一个伙伴捶背十下”。然后我读了出来，然后找一个小伙伴狠心地捶了几十下。然后下一次游戏开始了，主持人小声地对我说："击的短些，十秒左右就停下。”于是击了十下，扭头一看，原来是小明呀，于是他上来抽完签，继续了游戏……
游戏是快乐的，游戏是美好的，游戏是一艘小船，它载着我们快乐的童年!
击鼓传花作文400字 篇五
星期二上午的第三节课，老师在课堂上玩起来击“鼓”传花的游戏。
老师本来是让我们传鲜花的，因为老师怕鲜花扎我们的手，就让我们传的是我们做的纸荷花。
老师首先选玉玉同学来当击“鼓”的人，因为我们没有鼓，所以我们敲的是桌子。
游戏正式开始，老师先把纸荷花给了心如，玉玉同学拿着棍子，狠狠的敲着桌子，就像是在揍一只不听话的小狗似的。
我们不管是谁一拿到纸荷花就像拿着烫手的芋头，一上一下的，经常是还没有接好，就传给了另一个人，因为老师说过了：“如果传到谁那停了，谁就要表演节目！”就因为老师这么说一句话，所以我们在传纸荷花的时候就像拿着烫手的芋头。
随着玉玉敲桌子声纸荷花一直在传，当毛毛同学刚拿到纸荷花时，玉玉的“鼓”声突然停了。毛毛只好上了讲台准备表演节目，老师想让他背一首诗，可是他背不出来，老师说他好几回了，他一直背不出来，老师见毛毛同学这么为难，就让他回到了座位上。
可只玩了这一局，下课的铃声就响了，我们只好意犹未尽地结束了游戏。
哎，真希望什么时候能再玩一次击鼓传花的游戏。
击鼓传花作文400字 篇六
今天，我和小朋友们在家里玩了一个游戏，名字叫击鼓传花。
游戏规则是这样的：几个人坐下来围成一圈，一个人坐在中间蒙着眼睛敲鼓。鼓声响了，大家把一朵花传给下一个人。鼓声停了，花在谁手里谁就表演节目。
游戏开始了，鼓声咚咚咚的敲起来，大家兴致勃勃地玩了起来。我们眼睛直溜溜地盯着那朵黄色的花，鼓声渐渐地由慢变快，好像敲在我们心上一样。我们不自觉得挺直了背，连呼吸都变慢了。大家飞快地把花传给下一个人，就怕鼓声停的时候留在自己手里。花就像一个调皮的小孩，在大家的手里飞快地奔跑。花传到我手里的时候，我像接到一个炸弹一样，立刻传给童子聪。哪知他欣喜若狂地接过，心里想：终于又到我手里了，这鼓怎么还不停，我还想表演节目呢！就见他把花牢牢抓在手里不传了！我们都愣住了，然后哈哈大笑起来。曾雨欣喊起来：别敲了，童子聪都不传了，他要表演节目呢！大家笑得更厉害了！蒙着眼睛的朱星宇听了，扯下眼罩一看，也忍不住笑了：那就让他表演吧！童子聪轻快地走到中间，大大方方地唱了起来：一闪一闪亮晶晶"大家跟着拍着巴掌轻轻唱。一曲结束，童子聪回到原来的位置，游戏继续玩下去了
这个游戏太好玩了，大家都玩得很尽兴。小伙伴们是不是也想玩？那就和自己的好朋友们一起玩吧！
