染雾两人三足游戏作文 篇一
两人三足游戏是一种非常有趣又考验默契的游戏。我和我的好朋友小明决定一起玩这个游戏，看看我们的默契程度如何。
首先，我们将双脚绑在一起，形成"三足"。这样一来，我们就需要同时配合，才能够行动起来。我们先试着走路，结果一不小心就摔倒了。我们忍不住哈哈大笑，这个游戏真的很有趣。
接着，我们决定挑战更难的任务——跳远。由于我们的腿被绑在一起，跳远变得困难重重。一开始，我们总是无法同时起跳，结果就是跳得距离很短。但是，我们不断尝试，终于找到了一种默契的方式。我们在倒计时的时候，一起用力跳跃。这样一来，我们的跳跃距离明显增加了。我们兴奋地高五庆祝，因为我们的默契程度正在不断提高。
接下来，我们尝试了其他的动作，比如踢球、跳绳等。踢球的时候，我们需要同时踢准球，否则球就会被踢得方向不对。跳绳的时候，我们需要同时跳动，才能保持稳定的节奏。这些动作都需要我们相互配合，默契度越高，我们的表现也越好。
通过这次两人三足游戏，我和小明更加了解了彼此，也更加深化了我们的友谊。我们发现，默契不是一开始就有的，而是需要通过不断的尝试和配合来培养的。我们要相互信任，相互支持，才能够在游戏中取得好的成绩。
两人三足游戏不仅仅是一种娱乐方式，更是一种培养默契和团队合作精神的活动。我和小明决定以后经常玩这个游戏，不断锻炼和提高我们的默契程度。我们相信，通过这个游戏的锻炼，我们的友谊会更加牢固，我们的团队合作能力也会得到提升。
两人三足游戏 篇二
两人三足游戏是我最喜欢的一种游戏，因为它不仅有趣，还能锻炼我和我的搭档的默契和团队合作能力。
我和我的搭档小明经常玩两人三足游戏。第一次玩的时候，我们走起来摇摇晃晃，总是容易摔倒。但是，我们不灰心，坚持练习。在多次的尝试之后，我们终于找到了平衡的方法，可以稳稳地走路了。我们高兴地拥抱在一起，这种默契的感觉真的很棒。
除了走路，我们还尝试了其他的动作。比如跳远，我们需要在起跳的瞬间用力，并保持同步，否则跳不远。最开始的时候，我们总是跳得很短，但是随着不断的练习，我们的跳远距离越来越长了。我们为自己的进步感到骄傲。
两人三足游戏还锻炼了我们的团队合作能力。在游戏中，我们需要相互配合，才能够顺利完成任务。比如踢球，我们需要同时踢准球，才能够将球踢得准确。通过这样的练习，我们学会了倾听对方的声音，相互协调，共同完成任务。
通过两人三足游戏，我和小明的默契程度不断提高，我们的团队合作能力也得到了锻炼。这对我们的日常生活也有了积极的影响。我们更加相互信任，相互支持，在面对困难时能够互相帮助。这种默契和团队合作的能力不仅仅在游戏中有用，更在我们的日常生活和学习中发挥着重要的作用。
总之，两人三足游戏是一种非常有趣又能锻炼默契和团队合作能力的游戏。我和小明通过这个游戏，不仅增进了我们的友谊，还提高了我们的默契程度。我们将继续玩下去，不断挑战自己，锻炼自己的团队合作能力，让我们的友谊更加牢固。
两人三足游戏作文 篇三
今天的作文课，老师让我们玩了“两人三足——步调一致”的游戏。全班的气氛顿时热烈起来。
老师先讲了游戏规则，把两个人的左脚右脚绑起来，然后向对面走去，走到墙前时拍一下，然后折回来，走到终点时拍一下，哪一组用时少，就算胜利。老师讲完后，选出了几组选手，然后让我当记录员。其实就是把每组选手走的时间记起来。
第一组选手奚子航和金浩宇上了“赛场”。掌声和呐喊声响了起来，“开始！”老师一喊，他们就快速走向前去然后折回来。“加油！”男生助威的声音叫得老大了。可我们女生就在旁边一言不发。结果出来了，20秒。男生高兴死了，还“耶耶耶”叫个不停。我想：20秒有什么了不起的？真是自不量力！
第二组选手陈钰涵和朱依上场了。女生顿时沸腾起来，为她们喊“加油”。可这群自不量力的男生又开始了，为她们喊“减油”。我们女生的肺都快被气炸了。当然还是不理他们，任他们喊去。“开始！”老师喊道。她们冲了出去，然后折回来，时间跟男生一样，也是20秒。
第三组选手叶奕汛和杨皓宇上场了。“开始！”老师喊道。“加油——”男生的声音恐怕连整个校园里的人都可以听到了。“啊！”就在他们离终点一步之差时，他们摔倒了，比赛成绩取消。我们女生哈哈大笑，而男生的脸红了，红得像个熟透了的苹果，“肯定是他们太求胜心切了。”我小声嘀咕道。
游戏结束了，老师评选出了前三名，第一，第二，第三的队员，奖了他们灵童卡。
这个游戏考验的不是速度，而是考验你们的默契配合，团队协作精神。
两人三足游戏作文 篇四
今天，阳光明媚，我把书包往桌子上一放，老师告诉我说：“今天不用写作文，我们要去城市广场去玩。”话音刚落，我就开心得一蹦三尺高。
到了那边，我
们先去找“找笑脸”谁先找到8个笑脸谁就获胜了。
我们找到了8个笑脸，赶到吴老师那儿集合，吴老师告诉我们，下一个游戏是两人三足，我问：“两人三足是什么游戏？”“就是把一个人的左脚和另一个人的右脚绑住。”吴老师回答道。语音刚落，我们便欢呼起来，有的一蹦三尺高，有的寻找搭档，还有的摩拳擦掌在准备比赛。
从上场，我信心十足，我同伴有点羞涩，看起来有点胆颤，我小声鼓励他，我们要上场了，王老师给我们绑脚，我的心怦怦直跳，犹如十五个水桶七上八下，我随时准备出发。
老师一声令下，我和我的同伴互相搀扶，向对面冲去。我越想快，却越快不了。正当要到终点的时候，我被一个人绊了一脚，摔了个狗啃泥。但是我们勇敢地站起来，我们用整齐的步伐，跌跌撞撞地把剩下的路程走完。老师迅速解开绳子，在下一组脚上，他们配合协调，没有摔倒。
我们比赛完了，该轮到另外一个班了，他们像训练过一样的，准备充分，一边走说：“我们赢定了”。像商量过一样的，他们走得太急，左右摇晃，像一条蠕动的虫子，一步一步艰难地挪动。头上冒着汗，脚不听使唤，一不小心摔倒了。最后，吴老师班获得了冠军。
我们玩好的时候，已经疲惫不堪了，我真想回家洗个澡，睡觉。今天可真开心！
评语：小作者选取印象最深刻的两人三足比赛来写，加入语言，动作，心理描写将游戏过程写得很精彩，有进步哦，要是字能写得端正就更好了！
两人三足游戏作文 篇五
今天，杨老师带着我们玩了一个非常有趣的游戏——两人三足跑。首先两个小组为一个大组，大组内自由两人组合参加比赛；用一根绳子系在两人相邻的小腿上，位置不能高于膝盖不能低于脚踝。当杨老师喊出“开始”的口令，大家就要从起点跑向终点，再从终点跑回起点，用时最少的一个大组获胜，最后，杨老师还提醒了大家要安全第一，比赛第二。
游戏快要开始了，杨老师先让小唐和小媛给我们做示范。只见她们接过绳子，迅速系在腿上，双手互相搂着对方的腰时刻准备出发，杨老师一声令下，她们就像野兔一样连跑带跳的，嘴里还不停的喊着口号，“一二，一二，一二……”最后，她们顺利的到达了终点。
游戏正式开始了，是第一大组和第三大组先进行比赛。顿时大家都慌乱了起来，其中我就是一大组的队员，我要负责给我们全组的队员系绳子，我在想；我的快点，比赛如此激烈，可不能让我们这一大组的队员落后啊！系着系着，就轮到我和小婧了，幸亏我早早的把后面排队等候的队员的绳子提前系好了，不然的话……后果不可想象！
随着最后一组队员跑出去之后游戏结束了，我们大组取得了第二名的好成绩。也让我明白：同学之间应该互相帮助、团结一致，要有团队精神，这样你才会获得胜利！
两人三足游戏作文 篇六
“加油!加油!”教室里传来了阵阵呐喊助威声。原来，是我们在玩“两人三足”的游戏。游戏规则很简单：全班分为甲乙两队，每队中两人一组，用绳子绑住两人相邻的脚，从起点走到终点，再接力给下一组，谁先到达终点就获胜。
比赛开始了。我们组的家浩和涵涵出发了。他们一边大跨步地往前走，一边喊着整齐的口号：“一二一二……”可是，对手也不甘示弱，不一会儿就追了上去。家浩见状，可能心急了，就不顾一切地往前冲去，就像脱缰的'野马一样。涵涵被这突如其来的变故吓了一跳，差点摔倒在地。他们就这样踉踉跄跄地往前走，一会儿踩了他的右脚，一会儿又绊了她的左脚，好不容易地走到了终点。同学们笑得前仰后合。还好，我们队和对手相差不远，我悬着的一颗心稍微放松了些。
家浩拍到了我的手，我激动万分，直接一个箭步冲了出去，可是我的搭档好像还没反应过来，竟然纹丝不动地站着。幸亏，他及时扶住了我，要不然我就要摔个“狗啃泥”了。突然，他如梦初醒似的，猛地发力，加快步伐往前走。我赶忙抬起绑住的左脚迎合他，可他却把我的左脚踩了下去;我的左脚刚刚着地，可他又把它提了起来。我们两人的步调完全凌乱了，我真是哭笑不得。就这样，我一瘸一拐地走着，我的搭档就像没事人一样，兴致勃勃地往前走，害得我像个醉汉似的，走得东倒西歪。我心想：唉!真是不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友啊!我努力调整步伐，配合他的节奏。快到终点了，我兴奋极了，伸长手臂想要够到终点线，可这一举动让我失去了平衡，直接摔了个大马趴，逗得大家哈哈大笑。
