染雾手拉手活动书信作文 篇一
亲爱的朋友，
我希望这封信能够找到你时，你正身体健康，心情愉悦。我想告诉你关于我们学校最近举办的一次手拉手活动。
这次手拉手活动是由学校举办的一项社区服务项目，旨在帮助社区中的弱势群体，特别是孩子们。我们学校的学生被分成小组，每个小组都负责一两个孩子，陪伴他们度过一个愉快的下午。
我被分到了一个小女孩叫小芳的组。小芳是一个内向而害羞的孩子，她来自一个单亲家庭，生活条件相对较差。当我第一次见到她时，她脸上带着害怕和不安的表情，不敢抬头看我。我试着与她交谈，但她一直默不作声。
我决定尝试一些活动来打破尴尬的局面。我们一起玩游戏、画画和听故事。慢慢地，小芳开始逐渐放松，开始与我交谈，分享她的快乐和烦恼。我也告诉她一些我自己的故事，让她感受到我对她的理解和支持。
这次手拉手活动让我深刻地感受到了关爱和友谊的力量。我看到了小芳眼中的光芒，看到她逐渐变得开朗和自信。我也意识到，我们每个人都有能力去帮助他人，用自己的行动传递爱与温暖。
通过这次手拉手活动，我学到了许多关于人性和友谊的重要课程。我明白了帮助他人不仅仅是给予物质上的支持，更是给予心灵上的关怀和理解。我也希望通过我的努力，能够影响更多的人，让更多的人感受到友谊和关爱的力量。
亲爱的朋友，我希望你也能够参与这样的活动，用你的爱心去帮助他人。相信我，你会从中获得更多的快乐和满足感。
期待你的来信，
XXX
手拉手活动书信作文 篇二
亲爱的朋友，
我写信给你是因为我想与你分享我最近参与的一次手拉手活动。这次活动是在一个贫困山区的小学举办的，目的是帮助那些缺乏教育资源的孩子。
在这次活动中，我被分到了一个小男孩叫小明的组。小明来自一个贫困家庭，他的父母都在外打工，很少有时间陪伴他。因为生活环境的限制，小明对外界的了解非常有限，他对学习也没有太大的兴趣。
一开始，我和小明并没有太多的交流。我意识到要打破这种僵局，我需要用一种有趣而又能吸引他注意力的方式来教他学习。于是，我带来了一些有趣的教具和游戏，用互动的方式教他认字母、数数和简单的运算。
慢慢地，小明开始对学习产生了兴趣。他告诉我，他以前从来没有这样愉快地学习过。我感到很欣慰，因为我看到了他眼中的希望和渴望。我决心继续陪伴他学习，帮助他克服困难，实现他的梦想。
通过这次手拉手活动，我深深地体会到了教育的重要性。它不仅能够改变一个人的命运，还能够改变整个社会。我也意识到，我们每个人都有能力去影响他人，用我们的知识和爱心帮助他们。
亲爱的朋友，我希望你也能够参与这样的活动，用你的知识和爱心去帮助那些需要帮助的人。相信我，你会从中获得更多的成长和满足感。
期待你的来信，
XXX
手拉手活动书信作文 篇三
导语：手拉手活动，代表我们学生的一种团结向上的精神，下面是小编整理的手拉手活动书信作文，欢迎大家阅读!
作文一：手拉手活动书信
手拉手朋友：
你好!
我们从未见过面，这也是我给你写的第一封信。我是修武县第二实验小学五年级三班的李周悦。我们班的同学很爱读书，也非常喜欢写博客，所以，我们班在每一届的书香班级、博客之星评选活动中，都能获得很多奖项，同学也有不少获得了博客之星、阅读小天使、博腕的称号，因此也得到了许多图书。
我的学习成绩还不错，爱好也比较广泛，就是字写得不太好，现在正努力练字，相信下次给你写信就会有很大的进步。希望你能喜欢我这个远方的朋友。
这次写信，是为了提议我们手拉手的活动，我建议：一、我们先互相向对方介绍自己。二、我们以手为口，以信为声，深入的了解对方。三、在身边发生的有趣的事情通过信发给对方，有什么困难通过信取得对方的帮助，有什么烦恼，也通过信和对方倾诉。四、书信联系能加深我们的感情，如果请对方到自己的家中做客，相见后不会再陌生。如果你有什么建议也可以提出，写信告诉我。
祝你身体健康 学习进步
你远方的朋友：李周悦
作文二：手拉手活动书信
陈华扬同学：
你好!
很高兴认识你，我是一个平凡的小孩，瘦瘦的身子，不高不矮。大大的眼睛，鼻梁非常挺直，一张小脸又白又嫩，人见人爱。
我喜欢闷在家里，写一些作文去投稿，所以我的作文水平在班上一直名列前茅。我不喜欢出去玩，因为我的胆太小。如果路上有一些不知名的小虫子，我就会回来或绕道而行，所以，我讨厌夏天。
我的家乡天津是个信息化的大都市，石家大院风景秀丽，知识众多。天津电视塔有419米高，你在第14层往下看，人来人往，但大多数都和芝麻差不多。天津著名的旅游景点有还有很多，如水上公园，天津之眼等等。
天津的风景美不胜收，天津的小吃更让人留恋往返。狗不理包子，皮薄肉厚，肥美多汁，不过，价格贵得难以置信，和一个乒乓球差不多大的包子买到8元一个。天津的著名小吃还有很多，不信你自己来看看?
祝你学业有成，健康快乐!
天津的朋友：王涛
作文三：手拉手活动书信
王晓明：
您好!
我们都生活在祖国母亲的怀抱里，享受着祖国对我们的爱护，过着舒适的生活。我想给你写一封信，来增进我们之间的友谊。
我叫王宇哲，在安徽省淮南市田家庵区第二试验小学上学，今年读五年级。我大大的眼睛，长长的眉毛，不高的个子，曾经被人误以为是三年级的小学生。我是班级里的轮滑高手，喜欢看书，尤其是有关枪支与机器的书，喜欢F1赛车，也喜欢开模拟汽车。在五(六)班，我还是元旦联欢会的主持人，作文水平较好，最擅长的就是写主持稿。
我的家乡是个能源城，盛产煤矿。我家乡的牛肉汤是最有名的，曾有一句话夸过“洛河的西瓜，怀远的石榴，砀山的梨，洛河的西瓜红到皮。”此外，这里还是豆腐的发源地。你来到淮南，还可以去八公山森林公园，国家级4A级景区——龙湖公园游玩。
王晓明，我们学校想开展“手拉手”活动，以增进我们与别的地方的小朋友友谊，我有着自己的想法，我们可以用写信的方法互相长期来交流交流我们学习的好方法，互相赠送一些有益学习用具等，彼此吸取对方的长处，“取长补短”。只有这样，我们才能进步。你还有别的好想法吗?请来信告诉我。另外，我还想知道你们家乡是什么样的，你有怎样的爱好，我盼望你的回信，让友好的书信在我们之间传递着。
我很希望与你成为一对好朋友，你要愿意就与我联系，让我们一起“手拉手”活动努力吧!祝你：学习进步!
一位小学生：王宇哲
作文四：手拉手活动书信
五(4)班同学：
你好
我五(3)班的同学，名叫余杭燕，担任我班的英语委员，下面我就简单介绍一下我自己吧。
我是一个普普通通的小女生，乐观开朗，好奇心重，且有正义感，好打抱不平，但身上也有着许许多多小毛病。成绩嘛~不算太好，也不算太差，可以说是中上水平吧。
虽然我们是在同一所学校读书的，但是你们是从分校刚刚转过来的，对求知小学还有一点不理解，我可以趁此机会，，让你更进一步了解求知小学的特色。
我参加这个活动的主要想法就是希望能够借此活动让和我手拉手的同学和我在共同的努力下提高学习成绩。彼此互相帮助吧。
可以开展互助小组，假如你成绩比较差，我可以尽自己所能帮助你;如果你成绩比我好，我就向你请教我不会的题目;要是我们都不会的题目，我们就一起钻研，一起思考。
假如我们遇到了新奇的事情，生活之中的烦恼，可以互相交流，互帮互助，解决问题。
希望能借此活动能让我们的友谊更进一步。很期待你的回信哦。
祝
学习进步，身体健康
作文五：手拉手活动书信
僻远山区里的同学们：
你们好!
我是来自阳春市合水中心小学的一名小学生。我的名字叫许洛，今年12岁。
今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常一个关心你们的同学：吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
这次学校开展的“手拉手”活动拉近了我们小学生的距离。通过“手拉手”活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖
为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下计划：
1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。
2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。
3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。
4、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。
你看我们的计划怎么样?假如你们愿意，请尽快回信，并在信中提出你们的想法。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，学习你们那种坚持不懈的精神，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好!
