染雾了不起作文 篇一
我曾经读过一篇了不起的作文，它给了我很大的启发。这篇作文是我在学校的作文比赛中读到的，它的作者是一位小学生。
这篇作文的题目是《我的梦想》，作者在作文中用了很多生动的词语和形象的比喻，描述了他对未来的美好憧憬。他希望成为一名科学家，为人类的进步做出贡献。他写道：“我想发明一种可以治愈所有疾病的药物，让人们不再生病；我还想发明一种可以让人们飞行的装置，让人们可以像鸟儿一样自由地飞翔。”这些想法虽然稚嫩，但却让人感受到了作者的无限潜力和对未来的热情。
这篇作文让我深受鼓舞，它告诉我无论年龄大小，我们都应该有自己的梦想，并为之努力奋斗。虽然这位小学生的梦想可能在现实中实现起来有些困难，但他的勇气和激情是值得我们学习的。每个人都应该有追求卓越的勇气，不断超越自己，不断挑战自己的极限。
这篇作文还教会了我如何写出了不起的作文。作者在作文中运用了丰富的词汇和形象的比喻，给读者留下了深刻的印象。他的写作方式让我明白了一个道理，那就是要写出了不起的作文，必须要有独特的思维和表达方式。我们可以通过读书、旅行、观察生活等方式来丰富自己的知识和经验，从而拥有更多的素材和灵感。
通过阅读这篇了不起的作文，我不仅对自己的梦想有了更明确的认识，也对写作有了更深入的理解。我相信只要我坚持不懈地努力，我的梦想一定会实现，我也能写出了不起的作文。
了不起作文 篇二
我曾经读过一篇了不起的作文，它让我对写作产生了更深的兴趣。这篇作文是我在图书馆里偶然发现的，它的题目是《我的家乡》。
这篇作文的作者是一位中学生，他用生动的词语和细腻的描写，描述了他对家乡的热爱和思念之情。他写道：“家乡是一片美丽的土地，有绵延的山脉和清澈的河流，有翠绿的稻田和金黄的麦田。每当我离开家乡，我就会想念家乡的美景和亲人的温暖。”这些文字虽然简单，却充满了真挚的情感和对家乡的热爱。
这篇作文让我深受感动，它让我明白了写作可以表达内心的情感和感激之情。作者通过细腻的描写和真挚的情感，让我感受到了他对家乡的热爱之情。他的写作方式告诉我，要写出了不起的作文，必须要有真实的情感和细腻的描写。
这篇作文还激发了我对写作的兴趣。通过阅读这篇作文，我发现写作可以让我更好地表达自己的思想和感受，也可以让我更好地理解和欣赏他人的作品。我决定要多读一些优秀的作品，不断学习和提高自己的写作水平。
通过阅读这篇了不起的作文，我不仅对写作有了更深入的理解，也对自己的表达能力有了更高的要求。我相信只要我坚持不懈地努力，我也能写出了不起的作文。
了不起作文 篇三
说起了不起的人，我的脑海里就会立即浮现出一个熟悉的身影。他就是我的同桌——张强。
张强长的无比平常，乌黑的头发，浓浓的眉毛，高高的鼻梁之上架着一副眼睛。
可是，你别看他的相貌平平无奇，可是他那双眼睛甚是尖锐，就如同孙悟空的火眼金睛一样，什么差别都能一眼识破，什么错误都能轻松找出。
记得有一次，我们的英语老师为了让我们在写英文文章的时候少些错误，于是就与我们进行了一次找错的活动。
老师先是在电脑上打出了一篇文章，然后为我们每个同学都打印了一份。并且对我们说：“这篇文章之重工有15处错误，一段时间以后，看谁找到的错误最多!”
我可是个英语高手，但是一接到这篇那么长的文章，我的信心也下降了好多好多。
再看看张强，他是那么的平静，一接到文章，他就从他的眼镜中那炯炯有神的眼睛里放射出令人望而生畏的目光，在那张纸上面不断地“扫描”着。
他仿佛丝毫没有紧张的感觉，因为他的脸上一直都露出一种无谓又轻松的微笑。他在手里紧紧地握着一支铅笔。眼睛一边以迅雷不及掩耳之速寻找着，手里的笔也一边不停地在纸上画画圈圈地。
了不起作文 篇四
每个人，都有着做过，并且让自己自豪的事情。我也做过诸如此类的事情，并且都感到十分地骄傲和自豪。
记得那是一个下午，年仅6岁的我在看书的时候，妈妈的一声尖叫把我从书的世界中，拉回了现实生活中。“你看看你，头发都长成什么样子了?你就不能不照顾一下自己的头发?”妈妈说着，便把我拉到了镜子前。看着头发这么长，我可和妈妈的想法不一样。“妈妈，我才不剪呢!瞧，我这样多漂亮!再说了，哪里有女孩子头发不长的?”我反驳道。“假如你就这样，硬留着不去剪的话，可就要长不高啦!”妈妈见一计不成，便尝试着挑逗我，“瞧，你的头发长得这么快，知道为什么吗?就是因为头发把身体的营养都抢去了。”要知道，总是觉得自己很矮的我总希望自己能长得快一些，听了妈妈的一番话，我觉得很有道理。“那好吧，我们现在就去吧!”我经过一番思考后，高兴地说。“现在?你难道没看到妈妈正忙着吗?要不，我给你钱，你就自己去吧!”我头脑一热，开心极了，说道：“好啊!”我接过妈妈手中的钱一把拿过来，跑了出去。在电梯上，我满脑子都是自己马上长高的样子，心里十分高兴。
出了电梯，我兴高采烈地跑向理发店。这时，迎面吹来了一阵凉爽的风，把我吹得冷静了一些，冷静后的我又想了想，“不好!”我叫了声，心里后悔极了，想，我中了妈妈的“计”
了!唉，“冲动是魔鬼”啊!但答应都答应了，就去做吧。我就好似一只泄了气的皮球，垂头丧气地走进理发店。此时，我心里已经在打退堂鼓了，但还是鼓起勇气，向一个看起来比较和蔼的叔叔走去。“小姑娘，你要干什么呢?”叔叔问道。“把头发剪短。”我紧张地说。我递上钱，叔叔便让我坐上椅子，戴上了白围单。我十分伤心，心想，唉，我那一头美丽的“秀发”要被剪掉了!这时，叔叔来了，他举起剪刀，咔嚓几下，就剪完了。这时，我听到一旁的大人对自己的孩子说：“你看这个小朋友，小小年纪就一个人出来剪头发，你看你，什么时候才能独立啊!”我听了，原来的不开心一扫而光，反而心里甜滋滋的。回到家，妈妈冲着我伸出了大拇指，一个劲儿夸我了不起呢!
了不起作文 篇五
在每一个人的心中一定有一些让我们感觉了不起的那个人。我也有，她就是我们班的“闪电侠”，之所以叫她“闪电侠”，是因为她不但跑得快，反应力也是非常强，所以我们男生没几个敢惹她。
那是一个风和日丽的下午，我们班参加全班跑步比赛，周林雅就是其中一员。
下午1点多钟的时候，我们班的运动员就在学校操场上集合了。我一点半时才到学校，看着老师微笑的表情，我不禁乐起来：“老师好久没对我笑过了。”我对旁边的同学说。老师喊一声：“好，你1号上场，你2号上场......”我们跑了过去看热闹。快两点了，老师给我们班啦啦队整好队形。老师说：“他们一跑，我们就为他们加油打气。记住口令六（八）、六（八）、六（八）最强，加油，加油......”
两点十分到了，我们班的“闪电侠”是一号。他一上场我们就欢呼起来。我们正分心时广播响了，传来校长的声音。“六（八）班、六（七）班、六（五）班、六......站好队形，准备一下......好，预备跑。”我们班的周林雅跑得非常快，我们在一边助威，大声喊着加油、加油。正跑一半路时，目前的第二名被甩在了后面。不可思议的事情发生了，老师说：“坏了。”我们的啦啦队一惊，只见周林雅在原地困难地扶着脚望着我们。我们也异口同声地说：“不好，她腿抽筋了。”我们也没办法帮她。就在她落到第二的时候，她又跑了起来。我们在操场对面瞪大眼睛惊呼。她跑的速度虽然不是很快，但是我们知道她尽力了。最终她取得了第三名。
我们看呆了，几个同学缓过神来冲了过去，接着我们欢呼着冲了过去......在班里老师表扬了她一番，对同学们说：“她这种顽强拼搏的精神值得我们学习。”
周林雅，你可真了不起！
了不起作文 篇六
有的人敬佩勇于提问、善于探索的伽利略；有的人敬佩著名的书法家王羲之；有的人敬佩知识渊博、多学多才的?鲁迅?先生；而我却敬佩我的一个同学，因为她很了不起。
她，水灵灵的大眼睛，像两颗蓝宝石；她，小巧玲珑的嘴巴能说会道；她，一头黑亮的头发在阳光的照耀下闪闪发光；她，娇嫩的小手在老师提问的时候总会看到；她，小小的脑袋里装着许多的智慧。
她，了不起，是因为她学习成绩优秀，是我们学习的好榜样。在一个晴朗的日子里，班里进行一次测验考试，当卷子发下来时，同学们拿起笔，“沙沙沙”地写了起来。一个小时过后，同学们一个个交了卷子。下午，老师公布成绩，她考了100分，而我只考了98分，同学们都用佩服的目光看着她，我心里想，有什么了不起，我只不过错了一道题罢了。没过多长时间，又一次测验考试，她仍然考了100分。从那以后，我打心眼里佩服她。
她，了不起，更是因为她乐于助人。记得有一次，老师给我们出了五道数学题，她一会低头沉思，一会望着天花板，不一会儿就全做完了，而且答案全是正确的。她坐在座位上预习下一课内容，忽然发现郭成翠急得像热锅上的蚂蚁一样团团转，便走了过去，原来郭成翠被最后一道题难住了，她耐心地给她讲起来：“做这道题，要从这里入手……”她讲几遍，郭成翠都似懂非懂的样子，她又换了一种方法讲，在她反复耐心的讲解下，郭成翠终于做会了这道题。
她，学习成绩优秀；她，乐于助人；她，就是张惠媛，是我最敬佩的一个人。她，真了不起!
