染雾乐于助人的优秀作文 篇一
标题：伸出援助之手的善举
正文：
每个人都希望生活在一个充满温暖和互助的社会中。乐于助人是一种美德，它不仅能够帮助他人解决问题，还能传递爱与温暖。在我们身边，总有一些人以自己的行动诠释着乐于助人的精神，他们的善举令人感动，值得我们学习和推崇。
我记得有一次，我在回家的路上遇到了一位老人。老人步履蹒跚，手里提着一个沉重的购物袋，看上去非常辛苦。我心生一股冲动，主动上前帮助老人提起了购物袋。老人非常感激地笑了笑，对我说：“谢谢你，年轻人。”这个简单的帮助，让我的心里充满了满足和喜悦。
乐于助人的善举不仅仅发生在我们的日常生活中，也存在于更广阔的社会领域。比如，一些慈善机构经常组织各种公益活动，帮助需要帮助的人。在这些活动中，我们经常能看到一些乐于助人的志愿者，他们毫无怨言地投入到这些公益事业中，用自己的行动传递着爱与温暖。他们的善举不仅给受助者带来了帮助，也给整个社会带来了正能量。
乐于助人的善举不仅仅是一种行为，更是一种心态。乐于助人的人，他们在遇到别人困难时，总是第一时间伸出援助之手。他们乐意帮助他人，不计较付出和回报。他们的心中充满了爱和善意，他们愿意为他人付出一切。正是因为有了这些乐于助人的人，我们的社会才会变得更加美好。
在我看来，乐于助人的善举是无处不在的，只要我们用心去感受，就能发现它的美妙和力量。一个微笑、一个问候、一个帮助的举手之劳，都能让他人感到温暖和幸福。因此，让我们每个人都秉持乐于助人的精神，用自己的行动去传递爱与温暖，让这个社会变得更加美好。
乐于助人的优秀作文 篇二
标题：善行传递快乐
正文：
乐于助人是一种美德，它不仅能帮助他人，也能给自己带来快乐。在我们的生活中，总有一些人以自己的善行传递着快乐，他们的行为令人钦佩，值得我们学习和倡导。
我记得有一次，我在公交车上遇到了一位盲人，他朝着车门摸索过去，看上去有些困惑。我主动上前搀扶他，帮他找到座位。盲人感谢地说：“谢谢你，年轻人。”这个简单的帮助让我感到快乐和满足。我意识到，通过自己的善行，我不仅能够帮助他人，更能够给自己带来快乐和满足感。
乐于助人的善行不仅仅发生在我们的日常生活中，也存在于更广阔的社会领域。比如，一些慈善机构经常组织各种公益活动，帮助需要帮助的人。在这些活动中，我们经常能看到一些乐于助人的志愿者，他们毫无怨言地投入到这些公益事业中，用自己的行动传递着快乐和温暖。他们的善行不仅给受助者带来了帮助，也给整个社会带来了正能量。
乐于助人的善行不仅是一种行为，更是一种心态。乐于助人的人，他们在遇到别人困难时，总是第一时间伸出援助之手。他们乐意帮助他人，不计较付出和回报。他们的心中充满了善意和快乐，他们愿意为他人付出一切。正是因为有了这些乐于助人的人，我们的社会才会充满快乐和温暖。
在我看来，乐于助人的善行是无处不在的，只要我们用心去感受，就能发现它的美妙和力量。一个微笑、一个问候、一个帮助的举手之劳，都能让他人感到快乐和幸福。因此，让我们每个人都秉持乐于助人的精神，用自己的善行去传递快乐，让这个社会变得更加美好。
乐于助人的优秀作文 篇三
关于乐于助人的优秀作文
乐于助人是中华名族的美德，下文是为大家精选的关于乐于助人的优秀作文，欢迎大家阅读欣赏。
【篇一：乐于助人的她】
她是我的好朋友，她叫韩蕊，是我的同班同学。他张了一张瓜子脸，又黑又长的头发已经到了腰部，炯炯有神的眼睛上面挂着一幅陈旧的眼镜，还有一张能说会道的嘴巴。
记得夏季的一天，艳阳高照、晴空万里，我便高高兴兴的去上学了。谁知天有不测风云，快到放学时，天空中突然下起倾盆大雨，而且越下越大。我想：就这样回家我不得变成”落汤鸡“了吗？我急得像热锅上的蚂蚁，这时，背后传来一个温柔的声音：”镓睿，你怎么没带伞呀，要不我们一起回家吧。我说：“好哇，谢谢你了。”她说：“谢什么，都是好朋友。”
我们俩一路谈笑风生。到了十字路口，她家住西边，我家住东边，怎么办呢？正当我犹豫不决时她把伞递给了我，什么都没说，就走了。我拿着这把伞，看着她奔跑的样子，听着下雨的声音，我的心里感到暖暖的。
我无法用语言来表达我当时的心情。那一刻，我觉得她就是我这一生中最好的朋友。
【篇二：乐于助人】
星期一的早晨，太阳当空照，琪琪背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老爷爷突然停了下来，琪琪跑上前一看，原来是老爷爷买的苹果的袋子破了一个大洞，苹果掉了一地。
这下可急坏老爷爷了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买苹果回去呢！”琪琪看了看自己的书包，也没有可以装苹果的袋子。就在这时，琪琪想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老爷爷的苹果一个一个地装进小红帽里。
老爷爷看到琪琪把苹果装进了帽子里，非常高兴，琪琪这时说：“老爷爷，苹果有点重，我送你回家吧！”老爷爷高兴地答应了。
就这样，琪琪捧着苹果把老爷爷送回了家。老爷爷一个劲地夸奖琪琪是个懂事的孩子。跟老爷爷道别后，琪琪心里美滋滋地直奔学校去。
【篇三：乐于助人】
乐于助人是中华名族的美德，在我身边有一个乐于助人的人，在我遇到危险的情况下，帮助了我。
有一次，妈妈带着我去老顶山登山，一不小心，脚扭了，妈妈便小心翼翼的扶着我下山。走到一个很陡峭的山崖边时，我“啪”的摔倒在地，手上的手表也甩出老远。就在这时，一双温暖的大手拽住我，把我拉起。我抬头一看，我并不认识这位好心人，他的面庞比较消瘦，一脸的皱纹，重重叠叠。“以后要小心些！”那位好心人温柔的说。妈妈吓了一跳，浑身都是汗。我连忙谢谢好心人，跟着妈妈下山去了。
这位很陌生的人，成了我的救命恩人。尽管只是这么一件小事，但我仍然深记在我心中。遗憾的是，我始终没有留下那位好心人的名字。
这就是我心中，那位没有名字的，乐于助人的好心人。长大以后，我一定要把这个故事讲给所有的人听，让人们都知道那位乐于助人的好心人。通过这件事，让我也明白了，乐于助人是件好事，你帮助了别人，不仅别人高兴，而且自己也高兴，从此以后，我也要做一个乐于助人的人，让自己天天开心，也让别人天天快乐！
【篇四：乐于助人的我】
助人为乐是对他人的一种关爱。当然，爱的这种瞬间时时刻刻都会出现在我们身边。在我的脑海里，让我记忆犹新的是发生在去年的一件事。
记得五年级上册的一个星期天早晨，我们全家人来到肯德基吃早餐。正好爸妈需要些办公用品，就顺便去旁边的大润发买些东西。那时候，肯德基里的人特多，都是去了大润发买好东西，顺便来吃早餐的。我们姐俩好不容易抢到个位子。姐姐让我去点餐，还叮嘱我，除了四份早餐套餐外，还要两个脆皮甜筒。
我匆匆走到柜台，幸好前面就剩两个人了。可是旁边的两条队伍居然已经排成两条长龙了！柜台的点餐阿姨也是手忙脚乱。现在我终于明白了，什么叫“来得早，不如来得巧了”。我注意到一个老爷爷一直微笑、慈祥地看着我，他排在我旁边的队伍里，我也朝他温和地笑了笑。过了三、四分钟，终于轮到我了，我告诉点餐阿姨，我要四份早餐套餐和两个脆皮甜筒。
很快，她们把四份早餐套餐放在红盘子上递给我，两份脆皮甜筒让我拿着。我事先已经把三十元人民币放在桌子上了。当我要端着盘子走的时候，点餐阿姨叫住了我：“哎，小妹妹！你还少付了一元钱！”“啊！”我惊叫一声。我本来两只手拿盘子，还要两只手拿甜筒已经够呛了！现在，现在居然还少付一元钱。我先把盘子放下，需要摸裤子口袋，但是我做不到呀！盘子可以放，甜筒不能放呀！我朝姐姐看了看，想让她来帮我拿。可是她在打电话，我有朝她招招手，可是她仍然没有看见。我举着个甜筒在招手，难免会让其他顾客觉得我很奇怪，我又立刻放下了。接着，我看了看四周，想让别人帮我拿，但这是不现实的！我顿时羞红了脸，心想：完了，完了，糗大了！点餐阿姨已经在催我了。我红着脸，低下了头。没有办法，只能在旁边等姐姐来“救”我！忽然，一个年迈的声音传来：“我这有一块钱！”我抬头一看，是刚才的那位老爷爷！他摸摸上衣口袋，掏出一元纸币给阿姨，又朝我笑了笑。我连忙对老爷爷说谢谢！老爷爷摇摇手，对我说：“小事情，不必言谢！”我顿时心想：这位老人心真好！
我回到座位，赶忙把盘子放好，把甜筒给姐姐。立刻跑到柜台，可再也找不到那位老爷爷了！
金钱是可以赚到的，而乐于助人的品质就像一颗无价之宝的钻石，是任何钱都买不到的！得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种快乐！
【篇五：乐于助人的她】
她，一头乌黑透亮的头发，经常扎成马尾辫，一双如潭水一样清澈，明亮的眼睛，镶嵌在白白。圆圆的脸上。还有她那说起话来，滔滔不绝的嘴巴，笑起来如阳光一样灿烂……
她的优点很多，但乐于助人是她最大的优点。
记得有一次，我，她和一些朋友们一起去街上买零食，正在路上边走边说开心地聊着，突然听见前面传来孩子的哭声，我们向前望去，才发现前面有个小弟弟摔伤了，可怜兮兮地趴在地上大声地哭着，她的脚步不由自主得慢了下来，频频回头张望，朋友们催促她：“我们走吧，别管他了！”但她毫不犹豫地回答：“急什么，没有看见那个小弟弟摔得多厉害？我们就这么不闻不问，你心里能过得去吗？”听了她的话，我们羞愧地低下了头。
我们赶快飞奔过去，把他搀扶
给小弟弟清理好伤口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我们边走边笑，欢声笑语，在这欢声笑语中，掺杂着她安慰小弟弟的声音，她还一边说着：“今天真开心，帮助了别人，今天是最美好，开心的一天！”朋友们也连连点头，嘴里还“嗯嗯”的说着，表示赞同……
这就是心肠善良，乐于助人的她。
【篇六：乐于助人的小伙伴】
她长着一头乌黑的头发，扎着长长的两条辫子，一双黑宝石似的眼睛镶嵌在圆圆的脸蛋上，只要你问她一个问题，她定会将手放在嘴边思考，头脑仿佛在想着高深的问题。一张爱打报告的嘴嵌在鼻子下面，只要有谁干了坏事，她没准就会向老师报告。你们知道她是谁吗？她是我们班上乐于助人的许慧琳同学。
许慧琳虽然和我不是在一个小组里，但无论谁有了困难她都会主动地帮助。最近，学校里更改了时间信息表，将中午的休息时间有20分钟用来让同学们写毛笔字。听到这个消息，大家大惊失色，因为谁也没有准备写毛笔用的大字本。一听说学校里有大字本卖，大家都拿着钱，一窝蜂似的飞奔着去买。有的同学拿着买来的大字本兴高采烈地翻来翻去，而有买的因没有钱而愁眉苦脸，恨不得去抢5角钱来。我坐在座位上愁眉苦脸，一会儿翻翻那，一会翻翻这，有些人向许慧琳借了5角钱而买到了大字本。
“谁还没有买到大字本，我可以借他5角钱。”许慧琳大声地说。
我怀着胆怯的心理，忐忑不安地来到许慧琳座位旁，心想：许慧琳会借给我吗？要是她不借，我又该问谁借钱呢？
“许慧琳，可以借我5角钱买大字本吗？”我说。
“当然可以了。”许慧琳从口袋里拿出5角钱递到我的手里，“可是你以后得记得还给我。”就这样，我买到了崭新的大字本。
许慧琳不仅帮助过我，还帮助过其他的同学。有一次，我们大家都坐在座位上，算着一道道数学题，攻克着一道道难关，但只有王艳坐座位上无动于衷。许慧琳走到她座位，“你怎么了，王艳？”许慧琳小声而又亲切地问道。
“哦，我的计算机电池没电了，没有计算机算，所以只好在纸上演算。”王艳深深地叹了一口气。
“那我的'计算机借给你吧，我正好数学题做好了。”许慧琳回到座位上拿起计算机，递给王艳。王艳接过计算机，开心地笑了。
这就是我的小伙伴许慧琳，她是一个乐于助人的好学生。作文
【篇七：乐于助人为本】
在一个阳光明媚的下午，我兴高采烈的走向去往惠景书城的公交车站等待公交车。当我距离公交车站差不多只有100米左右时，我身后的一个坡上，发生了一件大事。
当时，我正满怀期待的走下了坡，一个9岁左右的小女孩蹬着一辆装满了水果的三轮车上坡。起初，我并没有在意，可是后来，出事了。当我走到公交车的站牌下时，一声刺耳的尖叫声传到了我的耳边。我一边站在烈日之下等车，一边焦急的想：小女孩怎么了？她为什么叫呢？发生什么事了吗？我越想心里越不安，连忙跑到坡前查看。只见那个卖水果小女孩连同三轮车正在慢慢地往后倒，卖水果的小女孩一脸的惊恐，她一边扶住车头，一边大声地对我说：“姐姐，我的车子掉链子了，快来帮帮我！”我二话不说，便冲上前去，用力的推着三轮车，可是，即便我是除了吃奶的劲儿，车子也因为载满了水果而增加了重量，仍然在往后倒。于是，我开始用求助的目光寻找帮手。
这时，一个大约30来岁的中年男子路过，我像见到了救命稻草似的，大声说：“叔叔，您能过来帮帮忙吗？”那位中年男子听见了我的喊话，立马走过来帮忙推车。有了这位中年男子的帮忙，车子很快就推上坡了。这位中年男子和我一样，全身都是汗，连头发都湿漉漉的。当我们准备离开的时候，那个小女孩看着满地散落的水果，不知该如何是好，我正想帮她把水果一个一个捡起来时，一辆126路公交车向我开来，停在了我前面的公交车站上。我的内心纠结着，到底要不要上车。中年男子似乎看穿了我的心思，大方落落地说：“那我就‘好人做到底’吧，小姑娘，你快上车吧。这里我来收拾。”我点了点头，说：“谢谢你，叔叔。”便上车了。
在我们的日常生活中，需要帮助的人随处可见，我们不能只是在嘴上说要助人为乐，但却没有做到“助人”二字的要求。我们应该在别人有困难时去帮助他，关心他，而不是装作没有看见似的样子走过。
【篇八：乐于助人】
一个活泼可爱、聪明灵敏的小女孩呈现在大家面前。她有一双水灵灵的眼睛，又红又圆的脸蛋，左脸颊上有一个小酒窝，每当笑起来的时候，小酒窝总会跳出来听听笑话，一张月牙般的嘴巴里露出几颗整齐洁白牙齿。她已经十岁了，在紫微小学三（5）班上学。你们猜这是谁？这就是我！
我喜欢跳拉丁舞，喜欢唱歌、弹琴、书法、游泳、画画、打羽毛球……但我最喜欢的是帮助别人，因为俗话说得好：“赠人玫瑰，手有余香。”有一次，上美术课，老师让我们带好记号笔、油画棒。美术课前，我和许多小朋友在外面玩编花篮，我们脚搭着脚，边跳边拍手，嘴里说着：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫……我们玩得可起劲了。转到第二圈的时候，突然，我从窗口看到许心怡坐在教室里静静地待着，好像有心事闷在胸口，有点儿不开心。我真想帮助她呀！我和玩得正开心的同伴们说：“你们先玩吧，我马上回来！”
我跑进教室，靠在许心怡的座位，没想到她先开口了：“你有没有多余的油画棒？我今天没带！”许心怡用恳求的眼神望着我。我的脑袋里出现了一个坏蛋和天使，小坏蛋说：“谁让她没带的，别借她！”小天使说：“别听那个坏小天使！我劝你还是借她吧，况且，她也是你的朋友呀！”我听了说：“好吧！我还有一盒，是我得奖得到的，借给你，你千万别把它弄断了，我很宝贝的额！”我弯下腰，从美术袋里拿出一盒崭新的油画棒，又拿出餐巾纸把外壳擦了一遍。我把油画棒递给她，许心怡看了，开心地说：“谢谢！”我拉着许心怡的手，一起和同伴们玩游戏。不一会儿，上课了，看着许心怡画的景色画，十分美丽，我露出了甜甜的微笑！
看我，是不是一个助人为乐的好孩子？
