染雾作文小标题格式 篇一
如何培养阅读习惯
阅读是一种重要的学习方式，它不仅能够帮助我们扩大知识面，提高语言表达能力，还能够培养我们的思维能力和审美情趣。然而，如今很多人都缺乏阅读的习惯，这对他们的学习和成长产生了不利的影响。那么，我们应该如何培养阅读习惯呢？
首先，选择适合自己的阅读材料非常重要。我们应该根据自己的兴趣和能力选择合适的书籍，这样才能够激发起我们的阅读兴趣。如果我们对科学感兴趣，那么就可以选择科普类书籍；如果我们喜欢文学作品，那么就可以选择小说和诗歌。只有选择了适合自己的阅读材料，我们才能够更好地投入到阅读中去。
其次，制定一个阅读计划也是很有必要的。我们可以每天安排一段时间来阅读，比如每天晚上睡前读半个小时的书。通过制定一个阅读计划，我们能够养成坚持读书的习惯，并且逐渐提高自己的阅读速度和理解能力。同时，我们还可以和朋友或家人一起读书，互相监督，共同进步。
最后，要善于总结和分享自己的阅读体验。通过总结和分享，我们能够更好地理解和消化所读的内容，同时也能够从他人的阅读经验中获得启发和借鉴。我们可以通过写读书笔记、参加读书俱乐部等方式来进行总结和分享，这样不仅能够巩固所学的知识，还能够提高自己的表达能力。
总之，培养阅读习惯是一个长期的过程，需要我们付出一定的努力和时间。但是，只要我们坚持下去，就一定能够享受到阅读带来的乐趣和收获。
作文小标题格式 篇二
如何克服拖延症
拖延症是很多人都会遇到的问题，它会严重影响我们的学习和工作效率，甚至会导致我们错过重要的机会。然而，拖延症并非不可克服，只要我们采取正确的方法和策略，就能够克服这个问题。那么，我们应该如何克服拖延症呢？
首先，我们需要找到造成拖延的原因。拖延症通常是由于种种原因造成的，比如任务过于繁重、缺乏动力和自律等。我们需要仔细分析自己的拖延行为，找出问题的根源，然后才能够有针对性地解决它们。比如，如果我们发现自己拖延是因为任务过于繁重，那么我们可以采取合理的时间管理和任务分配策略，来减轻压力和提高效率。
其次，制定一个合理的计划也是很重要的。我们可以将任务分解成小的可行的部分，并为每个部分设定明确的截止日期和目标。这样一来，我们就能够更好地掌控时间，避免任务积压和拖延。同时，我们还可以采取一些激励措施，比如奖励自己或找个伙伴一起学习，来提高自己的动力和纪律。
最后，要养成良好的习惯和规律的生活方式。我们可以每天早上制定一个清单，列出当天要完成的任务和目标，然后按照清单上的顺序逐一完成。通过养成良好的习惯，我们能够更好地管理时间，提高工作和学习效率。
总之，克服拖延症需要我们付出一定的努力和时间，但只要我们坚持下去，采取正确的方法和策略，就一定能够战胜这个问题，提高自己的工作和学习效率。
作文小标题格式 篇三
作文小标题格式
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的作文小标题格式，仅供参考，欢迎大家阅读。
如果要用到小标题，一般的学生会不假思索地说，这好办，随便地写上几个就可以了。其实不是这样的。
首先是要求小标题的个数至少三个，但又不宜过多，过多了，每一个都会泛泛而谈，落不到实处。
其次拟题要有一定艺术性。一位考生写了一篇叫《春夏秋冬》的高考优秀作文，其小标题是“春之恋、夏之梦、秋之韵、冬之颂”，最后再来一个“春夏秋冬”小标题，显得含蓄隽永。
有《故乡颂》其小标题是采用“东南西北”作小标题：“东：森林世界、西：白雪皑皑、南：荷花飘香、北：世龙横卧”;
有用情感作小标题：“喜：演讲夺取桂冠、怒：班长无辜挨打、哀：班主任辞职、乐：快乐的星期天”;
有用成语作标题的，写《正人君子》：“衣冠楚楚、色厉内荏、言行不一”;
有用名言作小标题的，写《感悟人生》：“劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身、苦其心志”。也有用“镜头一、镜头二、镜头三”，“片断一、片断二、片断三”，“启示一、启示二、启示三”，“序幕、开端、发展、高潮、结局和尾声”等等的。
拟定小标题，应该简明、准确地概括每部分的内容，小标题之间要有必要的关联：或者结构形式一致，或者内容上属于并举，或者情节上有前后勾联。但有一点需要提醒的是，各个小标题下的内容，必须锁定在指定话题之内。否则，就容易出现偏离题旨的问题。一般而言，拟出3、4个小标题较为常见。
小标题作文写作指导
【1】镜头组合式
拟题时根据文中所截取的故事片段进行提取关键词，这样可以使文章内容一目了然。如浙江金华满分作文《寻找幸福的足迹》中间用了三个小标题：
镜头(一)爷爷的幸福
镜头(二)妈妈的幸福
镜头(三)表妹的幸福
三个镜头式小标题的运用，仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙，式样美观，绚烂抢眼。三个小标题从老、中、少三代人三个角度体现出文章的主题：只要懂得知足，心中有爱，幸福会就会在我们的身边。三个小标题恰如文章的眼睛，让我们一下子就窥见了小作者的匠心独运，令人折服。
【2】.引用诗句式
借用现成的成语俗语或诗词歌词等众人熟悉的短语短句作小标题，有活泼形象、典雅大方之妙用。如南平市满分作文《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：
无可奈何花落去
似曾相识燕归来
小园香径独徘徊
引用三个古诗句作为小标题，仿佛贵夫人穿上了一件典雅的旗袍，雍容华贵，珠光宝气，流光溢彩。第一个小标题暗喻父母的离婚已经大势所去，“我”无力挽回，“面对过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。”第二个小标题暗示母子生活的艰辛，在艰辛的生活中“我”找回了“那似曾相识的幸福”，坚信“前方的生活才会幸福!”第三个小标题象征“我一个人漫步在考试的香径中”，“为自己打气，为自己加油”。三个小标题在我们面前徐徐地勾勒了三幅生活图景，题与文相映，情与境呼应，读之如品一杯生活之茶，令人回味无穷。
【3】.时间串联式
拟题时直接点明文中所述的时间或空间，这样可以把读者迅速带入文章描述的特定的时空之中。如南平市满分作文《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：
毛毛虫·开端
茧·过程
蝶·末端
三个小标题寓意丰满，仿佛年轻人穿上了一件斑斓的时装，时尚无比，风光无限。文章先在题记中用“人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。”总领了下文，然后用这三个小标题表示自己成长中的三个阶段：“初一”是“毛毛虫”，着重写“军训”，“坚持并且成功了”;“初二”是“茧”，着重写“校运动会”，“取得了好成绩”;“初三”是“蝶”，着重写“面对中考”，“为自己鼓劲”。三个小标题，层次分明，表现了内在的逻辑性;结构匀称，彰显了篇章的形式美，语言简洁，加上精美的思想内涵，韵味十足。
【4】.形式串联式
小标题有时就以最简单的形式出现，一样能起到巧联妙引之功效。如江西满分作文《沧桑·磨炼·历史曲》中间用了三个小标题：
乐曲一
乐曲一
乐曲一
三个小标题，简单，简洁，仿佛中老年人穿上了一件朴素的马甲，同样新鲜，同样新潮。磨炼
【5】.比喻对比式
因比喻手法的运用，使得小标题既准确、鲜明、生动，又能在前后对比中表达出小作者的褒贬之情，惹人喜爱。如江西满分作文《感受四季 品味人生》中间用了四个小标题：
春之望
夏之恋
秋之思
冬之盼
四个小标题，像一首首意蕴丰富的诗篇，耐人寻味，引人入胜。小作者独辟蹊径，用自然界的四季轮回来代表人生的轮回磨炼，表达了人生需要经过不断的磨砺才能品位出真谛。四个小标题，望、恋、思、盼，每一季的格调不一，分别写到对于人生、对于磨炼的理解，真是一篇个性独到的'考场美文。
【6】.词语扩充式
一个较为快速而具体的切入口，就是围绕题目中的关键词语来拟小标题，通常稳妥的做法是通过添加新的词语，将关键词扩充为短语形式。如山东省滨州市满分作文《让明灯永驻心中》中间用了三个小标题：
淳厚之灯
高雅之灯
坚韧之灯
三个小标题，犹如挂在脖上的玉坠，让人怦然心动;犹如别在胸前的胸针，夺人眼目。三个小标题，给我们展现了三种不同的“明灯”，三种不同的人生追求和生活态度，醒目而简洁，准确而生动。
【7】呈示对象式
在小标题中，可以将特定的写作对象直接地呈示出来。如山东省青岛市满分作文《做人从学会说“不”开始》中间用了四个小标题：
对王权说“不”
对世俗说“不”
对黑暗说“不”
对强权说“不”
四个小标题，就像绅士颈上的领结一样庄重，先声夺人，锦上添花。本文用极其简练的笔墨，跨越时空的界限，将古今的四个敢于说“不”的名人的事例各自一段行文，再加上一段尾声，形成完整的一篇文章，从不同的思想角度论证了面对失败，面对欺辱，面对强权要勇敢地说“不”这个主题。四个小标题中，分别把“王权”“世俗”“黑暗”“强权”四个被否定的对象呈示出来，从而突出了庄子不畏王权、陶渊明不随世俗追逐功名、鲁迅不怕黑暗恐怖、毛泽东不惧强权政治的品质。
