染雾阅读伴我成长优秀征文「」 篇一
阅读是我成长道路上最重要的伴侣。从我还是个孩子的时候，父母就教会我阅读的重要性，并且给我提供了丰富的书籍。通过阅读，我不仅扩大了知识面，还培养了良好的阅读习惯和思维能力。
从小学开始，我就对阅读产生了浓厚的兴趣。每当我读到一本好书，就仿佛进入了一个全新的世界。我可以与书中的角色一起冒险，了解他们的思想和情感。通过与书中的人物相处，我学会了关爱他人，理解他人的困惑和喜怒哀乐。
阅读不仅给予我知识，还培养了我的思维能力。通过阅读各种类型的书籍，我学会了分析和推理。我可以从文中找出重要的细节，理解作者的意图，并形成自己的观点。这种思维能力在学习其他学科时也起到了重要的作用，让我能够更好地理解和应用所学知识。
除了知识和思维能力，阅读还教会了我耐心和毅力。有时候，一本书可能会很厚，内容也很复杂。但是我坚持读完每一本书，因为我知道，只有通过坚持不懈的努力，才能从中获得更多的收获。这种坚持不懈的精神在我日常生活中也发挥了重要的作用，让我能够面对挑战并克服困难。
阅读是一种能力，也是一种快乐。通过阅读，我可以开拓自己的眼界，了解不同的文化和思想。我可以欣赏文学作品的美感，感受到作者用文字表达情感的力量。这种快乐是无法用言语来描述的，只有亲身体验才能真正理解。
总之，阅读伴我成长，让我变得更加优秀。它不仅给予了我知识和思维能力，还教会了我耐心和毅力。通过阅读，我开阔了眼界，拓展了思维，培养了自己的兴趣爱好。我相信，阅读将继续伴随着我，成为我人生中最重要的一部分。
阅读伴我成长优秀征文「」 篇二
阅读是我成长道路上的良师益友。从小学开始，我就养成了阅读的习惯，并且坚持不懈地读书。通过阅读，我收获了许多宝贵的东西，成为了一个优秀的人。
首先，阅读给予了我知识。通过阅读各种类型的书籍，我了解了世界的各个领域。我知道了历史上的伟大事件，了解了科学的奥秘，掌握了各种技能和知识。这些知识不仅丰富了我的头脑，还让我在学校和社会中更加自信和有能力。
其次，阅读培养了我的思维能力。通过阅读，我学会了分析和推理。我可以从文中找出重要的信息，理解作者的观点，并形成自己的观点。这种思维能力在解决问题和做决策时非常有用，让我能够更好地理解和应用所学知识。
另外，阅读让我变得更加有创造力。通过阅读文学作品，我学会了欣赏文学的美感，并且激发了自己的创作灵感。我开始写作，表达自己的想法和情感。这种创造力不仅让我更好地表达自己，还让我在解决问题时能够找到更多的解决方案。
最重要的是，阅读给予了我快乐。每当我读到一本好书，就仿佛进入了一个全新的世界。我可以与书中的人物一起冒险，了解他们的思想和情感。这种快乐是无法用言语来描述的，只有亲身体验才能真正理解。
总之，阅读伴我成长，让我变得更加优秀。它给予了我知识，培养了我的思维能力，激发了我的创造力，并带给了我快乐。我相信，阅读将继续伴随着我，成为我人生中最重要的一部分。无论在学校还是在社会中，阅读都将成为我不可或缺的伙伴。
阅读伴我成长优秀征文「」 篇三
阅读伴我成长优秀征文「精选」
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。阅读伴着你我一步步的成长。下面是小编为您收集整理的阅读伴我成长优秀征文的作文，欢迎阅读!
阅读伴我成长优秀征文篇一
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”，现在，我对这句话的理解越来越深刻了。
每天，做完功课后，我都要翻开课外书，如饥似渴地阅读着每个有趣的故事，感受着每个动人的情节，欣赏着每个优美的段落，并与书中的主人公同喜同悲、同呼吸共命运。这不仅让我学到了很多知识，而且也让我懂得了不少道理。比如，阅读《狐狸和乌鸦》和《皇帝的新装》这两个故事，让我明白了——不要听信别人的花言巧语，凡事都要动脑想一想，否则，后果不堪设想;《卖火柴的小女孩》让我知道世界上还有像她那样受苦受难的孩子，使我认识到一定要珍惜现在的美好生活，好好学习，将来长大了为社会奉献自己的爱心;《小鲤鱼跳龙门》的故事告诉我，只要朝着认定的目标奋进，就一定会成功。书——真的成了我的良师益友。
现在，我正在阅读《十万个为什么》，这本书真是太棒了，我有什么不懂的问题，只要翻开书一查，一切都会迎刃而解。如“心脏从来不休息吗?”“人类寿命的.极限是多少?”“蜻蜓为什么要点水?”“星星的亮度为什么不同?”等等，读了这本书，我对这些问题都已不再迷惑。它让我懂得了许多科学知识，而且更引领我去探求更多更深刻的科学奥秘!书——真的是我的精神食粮!它让我的生活丰富多彩，让我的学习充满阳光，也让我的生命更有意义!我在幽幽墨香中一天天充实，一天天长大!
由此，我也养成了良好的阅读习惯。每读完一篇文章后，我都要想一想：这篇文章好不好?好在哪里?美在哪里?有哪些优美的词句、生动的描述?独特的笔法?然后把它们摘记在本子上，或者将自己的读书心得记下来，写成了我的读书札记。
读书，让我心情快乐!读书，使我视野开阔!我爱读书，我将永远以书为友，一生与书为伴!
阅读伴我成长优秀征文篇二
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”你喜欢的一本书就是你的家。书籍是全世界的营养品。
书籍是你的老师，教你课外知识;书籍是面包，让你有足够的营养;书籍是一条道路，让你走向远方。
书是神奇的。
没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地;没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。
宣老师让我们养成好读书，读好书的习惯，开始我还不在乎，可是这是老师布置的任务，没办法，只好多读多背。
在国庆七天的假期中，我把我最喜欢的《水浒传》看完了，看到武松把猛虎打死了，我不禁拍手叫好;看到武松把自己的手砍了，我不禁流出同情的泪水;看到一百单八将死的快没有的时候，我不禁感到伤心;看到高俅用毒酒把及时雨宋江毒死了，我不禁叫到“阴险小人，居然把别人毒死。”
在我记忆的心扉中，最早读的书是《小蝌蚪找妈妈》《小马过河》《给小熊过生日》其中让我印象最深的是《小马过河》。
因为小马听松鼠说河很深，松鼠的伙伴都淹死了，小马很害怕。可老牛说：“河很浅。”小马不知道怎么办?
那时候我还小，不懂什么道理。如今我长大了，已经上五年级了，每当想起这本书，就想到自己小时候太淘气，太幼稚了……
虽然我不爱读书，但也读过几本，知道读书可以增长知识，懂得道理。
读书可以让你的写作更好，书的作用是数不胜数的，关健看你怎样理解，怎样读书。
做为一名小学生，我们要记住这句话：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的!”
阅读伴我成长优秀征文篇三
我爱读书，书能带给我无限乐趣，教给我许多知识，让我懂得了一些做人的道理。正如大诗人杜甫说的：&ldq
我从不会用脏手去摸书，更不会给书折角，我最憎恨的就是把书折了无数次角的人了。其次，我从来不会把书撕破。虽说那些书我已经看了许多遍了，但那些书绝对是完好无损的，绝不会有一点脏点。我买书时，都会把书翻上好几遍，确保它没有一点损坏。
我不仅爱护我的朋友，我还非常热爱看我的这些朋友，像《史记》、《汤姆叔叔的小屋》、《雾都孤儿》、《神曲》……我都看了不下十遍了，可我还是对它们非常感兴趣。每天晚上临睡前，中午午饭后，我都要看一会书。
我不仅热爱看书，若要向我推荐一本书，只要我认为是好的，我就一定要把它弄到手。有一次，张老师在讲完《穷人》一课后，我了解到文章的作者列夫·托尔斯泰是俄国一位非常有名的作家，还知道了他还有许多有名的作品，我就下决心一定要把这几本书弄到手，一回家，我就让妈妈给我在网上去买。
这就是我与书的故事，虽说我现在已经六年级了，功课也非常紧张，但我每天还是会挤出时间来读书。
我爱读书!
阅读伴我成长优秀征文篇四
她，一个胖胖的小女孩。喜欢小动物，富有同情心，跟谁都能搭上话，她，天真、善良、又有些丢三落四。她会因为考试没考好而烦恼，会因为小动物的死而伤心。她，就是《我要做好孩子》里的主人公金铃。
在阅读《我要做好孩子》这本书的日子里，我和主人公金铃，成为了精神上的好朋友。在金铃身上，我发现了许多我的影子，比如分数方面：语文，妈妈一般比较放心;数学，像股市走势图，一会儿好到100分，一会儿又差到80分，让妈妈“提心吊胆”，;英语一般般，有时运气好会考到100分。金铃的妈妈和我的妈妈一样，用心良苦，她们为了不打击我们的自尊心，想尽一切办法;我们开心，她们也开心;我们伤心，她们也伤心;我们做错了，她们会毫不留情的给予批评;我们做对了，她们也不会吝啬她们赞美的语言。
老师说：“自从我们出生的那一刻起，她们就是为我们活着的：她们批评我们，是为了让我们改正错误;她们表扬我们，是为了让我们做的更好……
如果说世界上的所有东西都有保质期，那可能，只有母爱没有保质期。
在书中，金铃的故事有时把我逗得捧腹大笑，有时它也让我伤心、难过。最后，金铃终于知道了妈妈和老师的一片用苦良心后说出：“我要做个好孩子!”
我也想对妈妈说：“我也要做个好孩子”好孩子就应该做自己力所能及的事，早上要自己起床，做作业不能磨磨蹭蹭的，粗心的毛病要改正，弹琴要认真地弹，不能再让妈妈操心了。我要说到做到，用自己的行动向妈妈证明：我也要做个好孩子。
