染雾我心中的好老师有奖征文 篇一
我心中的好老师
老师，这个神圣的职业，承载着无尽的责任和希望。而在我心中，有一位老师让我感受到了她的伟大和温暖，她就是我的英语老师李老师。
李老师是一位年轻而富有活力的老师，她总是穿着一身干净整洁的衣服，笑容满面地迎接我们进入教室。她的声音温柔而富有磁性，每一次上课都让我们充满期待。
李老师教课风格独特，总是充满创意和趣味性。她善于利用各种教学资源，如图片、视频和音频，使得学习变得生动有趣。她还经常组织小组活动和游戏，让我们能够在轻松的氛围中学习和交流。这种教学方式不仅提高了我们的学习兴趣，也让我们更加深入地理解和掌握英语知识。
除了教学上的优秀，李老师还非常关心我们的个人发展。她经常给我们鼓励和肯定，让我们相信自己的能力。她还会耐心地听取我们的困惑和问题，并给予合理的建议和解决方案。每当我们遇到困难时，她总是第一个给予支持和帮助的人。她的关怀和支持让我们感受到了老师的爱与温暖。
在李老师的引导下，我的英语成绩有了明显的提高。我不再害怕英语，反而对它充满了热爱和兴趣。我也变得更加自信和乐观，勇敢面对困难和挑战。李老师不仅教会了我英语知识，更教会了我如何成为一个优秀的人。
在我心中，李老师是一位真正的好老师。她用她的智慧和爱心，点亮了我们的未来之路。我相信，在她的引领下，我们一定能够取得更加辉煌的成就。
我心中的好老师有奖征文 篇二
我心中的好老师
老师是每个学生成长道路上不可或缺的陪伴者，而在我心中，有一位老师给予了我无尽的帮助和鼓励，她就是我的数学老师王老师。
王老师是一位严谨而认真的老师，她总是准时出现在教室，为我们带来充满挑战和思考的数学课。她的课堂氛围严肃而紧张，她要求我们做到“每一次都做到最好”，并始终坚持高标准要求自己。她的教学方法独特而有效，她总是用生动的实例和具体的计算步骤帮助我们理解和掌握数学知识。
王老师不仅注重理论知识的传授，还注重培养我们的数学思维和解决问题的能力。她经常提供一些有趣而具有挑战性的数学题目，鼓励我们独立思考和探索解题方法。她还会组织小组讨论和竞赛活动，让我们能够互相学习和切磋。通过这样的教学方式，我逐渐培养了自己的数学兴趣和自信心，从而在数学学习中有了更大的突破。
除了教学方面的优秀，王老师还给予了我很多个人上的关心和指导。她经常鼓励我勇敢面对困难和挑战，她相信我有能力战胜一切困难。每当我遇到困惑时，她总是耐心地给予我指导和帮助，让我感受到了老师的爱和关怀。她的关心和支持让我在学习和生活中更加坚强和自信。
在王老师的引领下，我数学成绩有了明显的提高，我也变得更加喜欢数学。她教会了我很多学习的方法和技巧，让我能够更加高效地学习和解决问题。更重要的是，她教会了我如何正确对待失败和挫折，让我懂得了勇敢面对困难和追求卓越的重要性。
在我心中，王老师是一位真正的好老师。她不仅教会了我数学知识，更教会了我成为一个更好的人。我将永远感激她的帮助和教导，她是我人生中的一位重要导师。
我心中的好老师有奖征文 篇三
从幼儿园小班到大班一直有一个老师教我，我不记得她的名字了，但还记得她长的什么样子。她是我妈妈的朋友，我和她的孩子在一起长大，所以对我很好。
有一次，教室里没有热水了老师和别的老师去抬水了，他们一走。班里乱了起来，有两个同学在教室里乱跑把我的笔撞到了门口，我站了起来去拿，可刚到门口老师来了，“咚”的一声水桶倒了，把我和老师烧伤了，这时我哭了起来，校长听到哭声赶了过来，看见我被烧伤后，把我和老师送去了医院，在路上，老师就在自责，我真不该走那么快，到了医院，医生开了药我们就回来了。
第二天，我没去学校，在家里养伤，突然听到门铃响了，爸爸去开门了，只见老师一步步的走了近来，老师说是来看我的，这时，我很感动，因为老师带着伤来看我，我那时真的快哭了出来，但我忍住了，熟话说：“一日为师，终身为父”。我把老师看做父母，老师把我看成她的孩子，通过这件事，老师对我很好，去哪里玩儿都把我和她的孩子一起带去。在我上学之前，她都对我很好
，每当我遇到难题，他都会认真地给我讲一遍，然后叫我再讲一遍，他看我懂了，才离开。
在上小学后，我们分开了，我也再没见到过她，我希望有一天可以见到她，对她说一声“谢谢”!
我心中的好老师有奖征文 篇四
初次见到的她，中等的个子，苗条的身材，一头乌黑的卷发，一双明亮的大眼睛上架着一副眼镜，站在讲台上微笑着做自我介绍，语调轻柔，语音委婉，却又隐隐透露出教师独有的威严。记得当时她对我们说：“语文学习是知识面日积月累的沉淀，来不得半点马虎，必须要有坚韧的毅力和永不言弃的精神。”她的教诲至今仍牢记在我心中，成了我学习语文的座右铭。她，就是我们的语文老师柏老师。
她心细如丝，总能读懂我们的心里;她亲切和善，总能宽容我们的过失;她耐心细致，总是对学生不厌其烦;她孜孜不倦，灌输我们语文的知识和技巧;她废寝忘食，研究我们成绩的起伏原因……
柏老师是一位温和的老师。记得五年级上学期期中测验，我英语只考了78分，这对我来说是史无前例的低分。她虽然才教我们半年而且是教语文，但她很注重我们的全面发展。下课了，柏老师把我叫到办公室，我心想：这次一定挨批评了。来到柏老师办公桌前，她跟我一起分析我试卷上的每一个错误，几乎都是粗心大意丢分。这时，柏老师意味深长地说：“较难的题目你都可以一一解答出来。你只是太轻敌了，没有认真对待这次测验，你要知道，平时的智慧不能在考试时表现出来，你就无法展现自己的实力。你要知道老师和家长在你身上寄托了太多的希望……”
周围一片寂静，听着柏老师耐心的教育：“老师，我……”不知为什么，一时间我什么也说不出。我再也忍不住了，悔恨的泪水夺眶而出。我无言以对，默默地看着老师，默默地看着试卷，只觉得眼前越来越模糊，此时我才知道自己身上承载着太多的责任与希望。我抽泣着说：“柏老师，对不起，我会改正的。”老师微笑地说：“我相信你。”
从那以后，我考试成绩又像以往一样稳定了，除了有时还是因为粗心扣了一点分，再也没出现过85分以下的情况。
柏老师，您将是我成长的过程中永远不会忘怀的一个重要篇章。您付出汗水和辛劳却无怨无悔，我以后还会碰见很多的班主任，但我永远也不会忘记您。
我心中的好老师有奖征文 篇五
一转眼，小学生活马上就要结束了。在记忆的银河里，最让我留恋的就是我的班主任赵老师……如果说父爱如山，那么师爱就如流水般延绵不绝。它融汇成溪，成河，滋润了一片片充满希冀的土地，然后又缓缓干涸，把缤纷的色彩映照在了花儿的面庞。
她就像母亲一样关爱着我。她是一个漂亮的女老师，声音悦耳，永远挂着微笑的脸上闪动着一对灵活的大眼睛，那双眼睛看着我们的时侯，就像水一样清澈，又像细流一样温存。
班主任赵老师教我们语文课，赵老师上课时语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人。她的课对于我来说有着磁铁一样的吸引力，我和老师的眼神时常会有交流，让我有一种心照不宣的感觉。她除了给我们讲解课文以外，还给我们讲许多感人故事，有革命先辈们流血牺牲的故事，还有一些民间的神话传说和外国的童话故事。每次，我们都能从赵老师讲的故事中懂得一些道理，受到某种启迪，得到很多鼓励。我觉得，有了赵老师以后，我最大的进步体现在作文方面，我的每一篇习作，都有赵老师细致入微的修改和指导，令我在写作方面豁然开朗，更重要的是，我对写作充满了信心，也有了浓厚的兴趣。打开我们的班级博客，你会看到多篇我的“得意之作”，为此，妈妈欣喜万分，也常常在我面前说：“这多亏了赵老师啊!”
在我们遇到问题，要临阵退缩时，听到老师鼓励的话语，我心中就会顿时涌上一种温暖的感觉，就像干枯的'禾苗，得到了细雨的滋润，仿佛心里绽开了一朵花。在我们犯错误时，听了赵老师的话，惭愧便会不知不觉地涌上心头，我们便会立刻在不知不觉中改正错误，赵老师的话语就像春雨般滋润我们的心田。
老师，平时不知道怎样才能表达我对您的感激之情，今天我终于有机会用笔写出我心底的真情，用童心把我心中的爱奉献给您：赵老师，我爱您!
我心中的好老师有奖征文 篇六
如果有人问我心中的好老师是谁，我一定会毫不犹豫地回答，她就是凌老师。
凌老师是我的数学老师，一米七的个子，剪一头短发，鼻子上总是架着一副眼镜，看见学生总是笑眯眯的，我们都很喜欢她。
凌老师改作业时非常认真，眼睛非常明亮，不管你的字有多潦草，她总是能一眼就发现你的错误，我想她的眼睛可能具有“雷达”的功能。我的字写得很小，写得潦草的时候妈妈都嘲笑我的字真是有如天书，可是凌老师连一处错误都不会放过。这不我刚拿到她批改好的作业，上面用红笔圈出一个个错误，哎呀，我的作业本真像一幅地图，看得我脸都红了，以后我可要认真写字了。上课的时候，凌老师的眼睛就更明亮了。有一次我在桌子底下折纸，上面还盖着书本，我觉得万无一失，凌老师一定不会发现的。可是才过了几分钟，凌老师就发现了，你说，凌老师的眼睛像不像雷达呢?
凌老师不仅很认真，也很有耐心。只要我们遇到不会的难题去问她，不管她有多忙，都会立即放下手上的工作来给你耐心地讲解。有一次我的同学去问她一道难题，凌老师讲了很长时间他都不懂，如果换了我早就放弃了，可是凌老师放弃了一中午休息的时间继续给他讲解，直到他弄明白为止。
凌老师，就是我心中的好老师!
