染雾篇一：我的理想作文老师
作为一名学生，我一直对写作很感兴趣。而在我成长的过程中，我的理想作文老师起到了至关重要的作用。他不仅教会了我写作的技巧和方法，还鼓励我勇敢表达自己的想法和观点。我的理想作文老师不仅是一个优秀的教育者，更是一个引导者和启发者。
首先，我的理想作文老师是一个有着丰富经验的写作专家。他深知如何组织文章结构，如何使用恰当的词汇和句式，以及如何展示自己的思想。他会教给我各种写作技巧，例如如何写好开头和结尾，如何运用修辞手法来增强文章的说服力。我的理想作文老师会给我提供大量的写作素材和范文，让我有更多的参考和练习机会。
其次，我的理想作文老师是一个鼓励和支持学生创意的老师。他鼓励我勇敢地表达自己的观点和想法，不论是对某个问题的看法，还是对某个事件的感受。他会告诉我，每个人都有自己独特的思维方式和创造力，只要勇于展示，就一定能产生出有趣和独特的作品。我的理想作文老师会给予我充分的自由，让我选择自己感兴趣的话题，并提供指导和建议。
最后，我的理想作文老师是一个激励学生进步的导师。他会给我及时的反馈和评价，指出我的优点和不足之处，并提供改进的建议。他相信每个学生都有巨大的潜力，只要持之以恒地努力，就能取得进步。我的理想作文老师会鼓励我设定目标，并帮助我制定计划和策略，以达到我写作的理想。
总之，我的理想作文老师是一个教育者、引导者和启发者的综合体。他教会我写作的技巧，鼓励我表达自己的创意，激励我不断进步。他的存在让我对写作充满信心和热情，也让我相信，只要付出努力，我的理想作文定会实现。
篇二：我的理想作文老师
作为一名学生，我的理想作文老师对我来说意味着更多。他不仅教导我如何写作，还是我人生中的导师和朋友。我的理想作文老师是一个充满智慧和温暖的存在，他的影响超出了课堂，让我受益终生。
首先，我的理想作文老师是一个富有智慧和知识的人。他不仅擅长写作，还有广博的知识和对世界的独特见解。他会引导我在写作中融入自己的观点和理念，不仅仅是套用模板和格式。他会鼓励我读书和探索新的领域，以扩展我的知识面和视野。我的理想作文老师会与我分享他的阅读经验和见闻，让我受益匪浅。
其次，我的理想作文老师是一个关怀和支持学生的人。他会倾听我的困惑和烦恼，并给予我鼓励和帮助。我的理想作文老师相信每个学生都有无限的潜力，只要给予适当的引导和支持，就能取得出色的成绩。他会关注我的学习进展和个人成长，给予我鼓励和认可。我的理想作文老师是一个给予我信心和勇气的人，他的存在让我觉得自己不再孤单。
最后，我的理想作文老师是一个激励学生追求卓越的榜样。他不仅言传身教，还以自己的实际行动影响着我们。他会积极参与各种写作比赛和活动，并鼓励我们也参与其中。他会给我们展示他的作品和奖项，让我们看到努力和奋斗的成果。我的理想作文老师相信每个学生都可以成为优秀的作家，只要坚持不懈地追求自己的梦想。
总之，我的理想作文老师是一个智慧、关怀和激励的存在。他教会我写作的技巧，关心我的成长和发展，激励我追求卓越。他的存在让我相信自己可以成为一个有影响力的作家，也让我明白到达理想的道路上，旅程的重要性胜过终点。
我的理想作文300字老师 篇三
我的理想作文300字老师
当了老师，平时我要耐心认真教好每一位学生，让我们班的同学都考上大学，为我增光添彩。下面是小编整理的作文，欢迎大家阅读!更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!
篇一：
如果有人问我最敬佩谁，我会说“老师”;如果有人问我最喜欢谁，我会说“老师”;如果有人问我的理想是什么，我也会说当老师。教师是个神圣的职业。
俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己;老师似春蚕，为我们无私奉献;老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。哪一个成功人士，哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的。教师是个辛苦的职业。班上总是有许多同学的成绩上不去，老师不管有多忙多辛苦还是坚持每天给那些“贫困户”“补充营养。”班上有谁不舒服了，老师总是关心的问寒问暖，搀扶着他们回家。
每天晚上睡得最晚的是老师，早上起得最早的是老师，老师又为我们批改作业，有为我们备课，那些不公平的白头发还偏偏要先爬上老师的发梢。教师是神圣的职业。他们的袖口上有永远也都不掉的粉笔灰，嘴里有永远也吐不完的优美词句，手里有永远也画不完的圆和角，眼睛里有永远也琢磨不透的意思。我敬佩老师，也衷心得感谢老师对我的厚爱，对我的鼓励，对我的帮助，对我的培育之恩。
所以，我也想作一位老师，作一位贫困山区的老师，给予那里的孩子知识，让他们同城市的孩子一样享受知识海洋的孕育，成为祖国的栋梁，祖国的骄傲。
篇二：
在一年级时，我对老师十分恐惧，老师在我眼里如死神一般恐怖;如蛇一般讨厌;如杀手一般无情。但并不是所有时候都……
有一天，我的好朋友不小心将同学的玻璃杯打碎了，我替她“背了黑锅”，我本以为只要道个歉就行了，谁知道同学硬是告诉了老师，无奈，我只好去办公室了。我一站在办公室门口，就见班主任彭老师正十分愤怒地盯着我看，如果说眼神可以杀死人，我已死了好几次。我走进办公室，彭老师就拿出她的杀手锏——棍子。说：“为什么打碎同学的杯子，你手发痒吗?那我给你治治。”“我，我，不是我。”我的声音如蚂蚁一般小。很显然，彭老师并没听到，还拿着棍子对准我的手打了下去，嘴里还念叨着：“叫你手发痒……叫你手发痒……”此时的我正如“哑巴吃黄莲——有苦说不出”，因为彭老师越打越重，我已承受不了，手时不时地往回收，可越收我手上承受的痛苦就越多，终于，彭老师因为打累了，才停下来，让我走了，我含着泪，边走边搓着红肿的手，从那时我就开始对老师怀有讨厌的心情，可不知过了多久，我的想法渐渐消失，可能是以为那件事吧……
几个星期后，放学，我走在回家的路上，不小心，绊到了石头，摔倒了，我本以为是同学扶起了我，可印入眼帘的是一双温暖的大手和熟悉得不能再熟悉的面孔——原来是彭老师，彭老师对我会心一笑，温柔地说：“有没有事啊?手还疼不疼啊?我给你吹吹吧!”说着便低下头，轻轻地吹着，手轻轻地抚摸着，动作都十分地轻，好像怕弄坏了一般，我怔怔的呆住了，虽然知道是彭老师，但却感觉很陌生，和平时完全不一样。许久，我才回过神来，想收回自己的手，却发现彭老师紧紧拉着我的'手，久久不放开，她抬起头，说：“回去用清水处理一下，免得伤口感染，哦，还有上次的事，我误会你了，冉怡都跟我说了，是她打碎的。”之后彭老师拉着我的手，送我回家，走之前还不忘叮嘱外婆几句，我发现原来彭老师并不凶，我错怪彭老师了。
从那以后，我便有了个梦想，那就是——成为老师!
老师并不是可怕的死神，讨厌的蛇和无情的杀手。反之，老师是天使，带给我们知识的“天使”。
虽然我不知道，要想成为老师要做哪些事情，但我知道，要想成为老师，要先好好学习，这才能使我的梦想离实现更近一步!!
篇三：
每个人都会有自己的理想。
我小的时候，想当一名救死扶伤的医生;再大点的时候，又想当一名演员，不过我现在想要当一名教师。
有一次去探望远房亲戚的时候路过一个看起来很贫穷的山区，我看了一遍没有一所学校，同行的叔叔问一个孩子，回答却是因为没有一个老师要来这个贫困的山区来教学。
听了这个孩子的话，在心里默默的说着，等我长大了我一定会在贫穷的山区里教书。把知识都带给他们。
所以我现在要努力学习，把知识学好才能教给他们。老师像蜡烛，燃烧自己点亮别
为了那些因为穷没钱上学的孩子，我要更加努力的学习。我还要学会开导、学会倾听。听他们诉苦，倾听他们的心灵，开导，开导他们，让他们不要烦恼不要悲伤。
篇四：
我的理想是从一件事情中萌生的。一次，我和妹妹一起在姥姥家玩“老师和同学”的游戏，我当小老师，觉得当老师虽辛苦，但成天和天真可爱的孩子生活在一起，其乐无穷，我就立志长大后当一名优秀的人民教师。
我一定要用实际行动来证明我能当一名好教师。当了老师，平时我要耐心认真教好每一位学生，让我们班的同学都考上大学，为我增光添彩。这就是我最大的幸福。虽然我每天嗓子喊哑了，腰酸背痛、腿抽筋，我也心甘情愿。
我要把握好今天，好好学习，听老师和家长的话，不要贪玩，一心一意学习，争取考上师范大学，实现我的梦想。
有时，我在梦中梦见我的理想实现了，站在讲台上给孩子们讲课，课间和孩子们一起做游戏，我高兴得笑醒了……
篇五：
有的想当探究奥秘的科学家，有的想当救死扶伤的医生，有的想当除报安良的警察，甚至有的幻想着当一个亿万富翁，而我的理想是当一个辛勤耕耘的园丁------人民教师。因为教师是一个多么神圣的职业!它永远是春的使者，把和煦的阳光带给学生，用支粉笔为学生点拨知识王国的迷津，用一根教鞭，为学生指点通往理想的道路。黑板记下了教师的无限热情，讲台，辉映着教师的艰辛，它无私奉献，不求回报，所以我要当一名教师。
假如我是教师，我首先要教他们如何做人，让他们在社会不做一个坏人，告诉他们做人的道理，怎样去做一个众人称赞的人，让他们闻名于：“世界”，众人皆知，并且我相信，到那时，孩子们不再那么文静了，都是活蹦乱跳的，尽管他们是那么活蹦乱跳，但他们在学习上绝不松驰，在学习上，他们很认真，绝不马虎……
假如我是教师，我会将我的毕生之学全部传授于他们，如果他们因为一时疏忽做错了题目，我不会责备他们，而是认真地叫他们改正，叫他们别因为一点小错误而懊悔，让他们下次认真一点，不能再马虎了，如果他们有不懂的题目我会认真地给他们讲，直到他们懂了为止，我还会教给他们许多课外知识，上课时幽默风趣。
假如我是教师，我会无微不至地照顾他们，关心他们。不歧视学习差的学生，经常找他们谈心，开导他们，帮助他们，我会与我的学生们二起做游戏，与他们聊天，做他们的知心朋友。
假如我是教师，我会对那些因受灾而失去亲人或学校的学生们给予无私奉献，甚至会毫不犹豫地到灾区，尽自己的最大努力帮助他们。让他们早日返回校园，教他们学文化知识，让他们成为祖国栋梁。
总而言之，假如我是教师，我一定会尽心尽职地工作，一定会教给我的学生学会更多的知识，一定会对得起“教师”这个了不起的称谓，一定会……
虽然这只是我的理想，但是为了实现它，我从现在起就一定要努力学习，打好基础，长大了才能实现自己的理想，为祖国贡献自己的力量。
篇六：
教师，一个多么神圣的职业，他给了我们知识，传授人们技术，带给人们学习的快乐。所以，我非常向往做一名教师。
如果我是教师，我会平等的对待每一名学生，绝不歧视、讨厌那些成绩差的同学，我会和他们一起克服学习上遇到的困难，一起分享学习上的快乐。
如果我是教师，我不会让我的学生整天泡在书堆里，而是带领他们走进大自然，感受大自然的芬芳与清香，领悟生命的真谛。生命存在的真正价值不是索取，而是奉献。
如果我是教师，我会用慈母般的爱来照顾他们，使他们感受到学校这个大家庭的温暖。上课的时候，我是他们的老师，下课了就是他们的朋友，在师生之间建立起一座纯真的友谊桥梁，是我们彼此都是好朋友。
如果我是教师，我会把饱满的热情投入到我的课堂中，把我学到的知识孜孜不倦的交给他们，使他们从幼稚的雏鹰变成在蓝天上展翅翱翔的雄鹰，在蓝天上自由自在的翱翔。
看，几年后，我叫的学生都成了祖国的栋梁之才，奋斗在祖国各行各业的第一线，力争把做过弊案的更加繁荣富强。
所以，从现在开始，我的任务就是努力的学习，长大以后实现我的理想，当一名神圣的教师。
