染雾我的语文老师作文400字 篇一
我有一个非常优秀的语文老师，她是一位年轻而有活力的女教师。她总是充满激情地讲解课文，使我们对语文产生了浓厚的兴趣。
首先，我要赞扬她的教学方法。她总是采用多种形式的教学，例如课堂讲解、小组讨论和互动游戏等，使我们在轻松愉快的氛围中学习。她还经常给我们布置一些有趣的作业，例如写读后感、背诵古诗等，通过这些作业，我们不仅巩固了所学的知识，还培养了自己的创造力和表达能力。
其次，她还注重培养我们的阅读习惯。她经常向我们推荐一些好书，并鼓励我们多读一些优秀的文学作品。她说，阅读是培养语感和提高写作水平的重要途径，只有通过广泛的阅读，我们才能拓宽自己的眼界，提高自己的写作水平。因此，我经常在她的推荐下阅读一些名著，如《红楼梦》、《西游记》等，通过阅读这些经典之作，我不仅感受到了文学的魅力，还提高了自己的写作水平。
最后，她还经常组织一些语文活动，如朗诵比赛、作文比赛等。这些活动不仅锻炼了我们的口语表达能力和写作能力，还增强了我们的团队合作精神。我还记得去年我们班参加了一次全校的作文比赛，经过老师的精心指导，我成功获得了一等奖，这对我来说是一次非常宝贵的经历。
总之，我的语文老师是一位非常优秀的教师。她的教学方法新颖独特，注重培养我们的阅读习惯，并且经常组织一些语文活动。在她的教导下，我不仅对语文产生了浓厚的兴趣，还提高了自己的写作水平。我非常感谢我的语文老师，她是我人生中最重要的导师之一。
我的语文老师作文400字 篇二
我有一个很特别的语文老师，她是一位充满智慧和魅力的女教师。她不仅在教学中注重学生的知识掌握，还注重培养我们的思考能力和创造力。
首先，我要赞扬她的教学方法。她总是通过提问和讨论的方式引导我们思考，而不是简单地灌输知识。她经常给我们出一些有趣的问题，引发我们的思考和讨论，这样我们不仅能够更好地理解课文，还能够培养自己的思考能力。她还鼓励我们多提问题，勇于质疑，这样我们才能不断地进步和成长。
其次，她非常注重培养我们的创造力。她常常让我们进行一些创作活动，如写作文、写诗歌等，通过这些活动，我们能够充分发挥自己的想象力和创造力。她还会对我们的作品进行精心批阅和指导，帮助我们不断改进和提高。通过这些创作活动，我们不仅提高了自己的写作水平，还培养了自己的创造力和表达能力。
最后，她还经常给我们讲一些有关人生和情感的故事，通过这些故事，我们能够更好地理解人性和情感，也能够更好地理解和欣赏文学作品。她说，语文不仅是一门学科，更是一门关于人性和情感的学问，只有通过理解和体验这些情感，我们才能真正理解和欣赏文学作品。
总之，我的语文老师是一位非常特别的教师。她通过提问和讨论的方式引导我们思考，注重培养我们的创造力，并且通过故事讲解帮助我们更好地理解和欣赏文学作品。在她的教导下，我不仅掌握了语文知识，还培养了自己的思考能力和创造力。我非常感谢我的语文老师，她是我人生中最重要的导师之一。
我的语文老师作文400字 篇三
我有一个爱说、爱笑、爱批评人而又有主见的语文老师。
我的语文老师什么都好，就是爱用一些不太文明的话来批评同学，所以大家都习惯地称呼他为“九全九美”老师。
记得那是一个“六一”节，老师叫我们讲笑话。大家讲了一个又一个笑话，可迎来的却是冷笑。我突发奇想，自编了一个笑话，老师听了万分高兴，夸我真幽默。
别以为老师总爱说爱笑，他也有讲粗话的时候喔。
金德同学学习成绩较差，但他为人非常老实、道厚。有一次上语文课，金德向同学借铅笔，被老师误以为在讲悄悄话，便用粗话批评他：“你呀，你呀！老实偷吃！”
说语文老师有主见，就有一个更贴切的事例了。读四年级的候时，学校要求每个班级要出一面黑板报。数学老师（班主任）缺乏经验——随便叫几位同学写了、画了应付了事。语文老师看了十分不满，叫几位有出黑板报的经验的同学把那面报擦啦，重新收集料，认认真真地写呀、画啊。到了最后，一面栩栩如生的黑板报出现在同学眼前。
我喜欢这样一个爱说、爱笑、爱批评人而又有主见的语文老师。
我的语文老师作文400字 篇四
我的语文老师姓程，今年四十几岁，个子高大，黑色的头发中参杂着几根白发，目光炯炯有神，神情严肃，看起来像只老虎，其实他和蔼可亲，不仅关心我们的学习，也关心我们的生活。
他上课的时候，把自己所知道的知识毫无保留的传授给我们，为的就是我们将来能考上大学，生活得更美好。批改我们作业时，认真仔细，从不马虎。对我们的学习也很严厉，要我们把字写工整，不能将上课讲过的题目写错。
记得有一次，下课了，老师在改作业，我错了一个标点符号，他都发现了，然后又在班上反复讲解这道题目，直到我们弄懂为止。
他在生活中也关心我们，跟我们讲很多的道理。每次放学的时候，反复的说回家路上一定要小心，走路时要靠边，过马路的时候要走人行道，看红绿灯。
记得还有一次，放学了，我们摆好队伍，准备回家的时候，老师怕同学们打闹，在楼上看着，直到我们离开校园很远，他才渐渐走开。还有一次，有一个同学突然生病了，老师知道后非常的着急，急忙把他送到医院。
这就是我的语文老师，他可亲、可敬。
我的语文老师作文400字 篇五
我们的语文老师是一个不折不扣的大美女。他有一双美丽的丹凤眼，黑的发亮的头发，小巧而又上扬的鼻子，红润而又小巧玲珑的嘴巴，虽然每天穿的衣服和时尚一点不沾边，但不管怎么穿，我们的老师还是那么美。
她的性格开朗，又严厉还很温柔。
老师喜欢鼓励我们，不管我们考得好还是不好，她都会不停地夸我们。在老师的鼓励下，我们在期末的测试中都考出了理想的成绩。但我们的老师也有严厉的时候，上次，班里有几个同学上课一直在说话，完全不听老师的话，语文老师一直看着他们，但也没有忘记讲课，快下课的时候，她实在忍不住了，拿着小本棒走到他俩面前说：“把手伸出来！”
那两个同学害怕地把手伸出。只听“啪”的一声，木棒也断了，但两个同学根本没有感觉到疼痛，看着自己的手掌上什么痕迹都没有，当他们知道老师只是吓唬他们，木棒敲在了桌子上，不禁感动得哭了起来。
我们的语文老师每天做着班主任应该做的事，开班会，作业辅导，和家长沟通交流，与学生谈心……特别辛苦。所以，我们以后要好好学习，以优异的成绩报答老师。
我的语文老师作文400字 篇六
不高不低的个子，不胖不瘦的身材，那圆圆的月亮脸上有一双小却闪烁着智慧光芒的眼睛，挺拔的鼻尖下有张常漾起笑容的嘴。她，就是我们的语文老师——林老师。
在课堂上，我们是师生。林老师的课，永远是我们最快乐、美好的时光。在她的课上，我们可以畅所欲言，表达自己的答案、观点，我们可以从不同的角度去想、说，遇到特别离谱的答案，老师会用非常幽默的话语来引导、点拨我们，欢乐的笑声也常从我们教室传出，遍布校园。
课后，我们“摇身一变”，变成了朋友。我们可以把各科不会的题目拿去问她，她也会尽心尽力地帮我们解答。这位朋友呀，不仅帮我们解答问题，还非常关心我们的身体。记得有一次，我们班的一个同学在走廊上跟别人班的同学相撞，“林朋友”急忙从办公室跑来。哎呀！我们班的同学流鼻血啦！别人班的同学看上去没什么事，焦急的“林朋友”让我们拿来纸巾给他止血，再带他去幼儿园校医那检查一下，看看有没有更大的问题。事后，她又了解了事情的经过，告诉我们要如何控制自己的言行、如何走路，如何处理突发事件等。
林老师还有一个“拿手本领”那就是——“变脸”。林老师一听到我们班有人比赛拿来一二等奖，原来的小眼睛变得更小，为什么？因为笑呗！当有同学犯了错，她也会严肃地教育、批评那位同学，告诉他（她）可以再一再二，不能再三再四……
我就是有一位这样的好老师，她可以把自己知道的全部教给我。老师就像我的亲妈一样，我爱她！
