染雾篇一：快乐的分享
快乐是一种令人愉悦的情感，它能够感染他人，让身边的人也感受到快乐的力量。我记得有一次，我和几个好朋友一起去郊外野餐，我们度过了一个非常开心的时光，也学到了一些有趣的东西。
那天，天空湛蓝，阳光明媚。我们提前准备好了野餐食物和一些户外游戏，兴致勃勃地出发了。到了目的地，我们找了一个草地坐下，开始品尝美食。大家席地而坐，开心地聊天笑闹着，每个人都分享着自己的快乐。其中一个朋友带来了他自己烤制的蛋糕，我们尝了一口，都惊叹于他的烹饪技巧，纷纷夸赞不已。这个朋友听到我们的赞美，脸上露出了满足的笑容，他的快乐也感染了我们。
在野餐的过程中，我们还一起玩了许多有趣的游戏，例如抓迷藏、接力赛等等。我们忘却了时间的流逝，沉浸在游戏的乐趣中。每个人都尽情地笑着，欢呼着，快乐感染了每一个人。我们还互相分享着自己的快乐经历，讲述着有趣的故事，引得大家哈哈大笑。这样的快乐时光让我们感受到了友情的温暖和力量。
当天傍晚，我们收拾好东西准备回家。虽然疲惫但心情却是愉悦的，因为我们在这一天中分享了快乐，也收获了更多的快乐。我们相互拥抱，道别后各自回家。回想起这次快乐的分享，我深深地感受到了快乐的魅力和力量。快乐不仅能够让自己感到幸福，还能够感染他人，让他们也感受到快乐的美好。
篇二：快乐的分享与传递
快乐是一种宝贵的情感，它可以让人们感受到生活的美好和幸福。而分享快乐，则是一种更加美妙的体验，它可以将快乐传递给他人，让更多的人感受到快乐的力量。
我曾经有一次经历让我深深体会到了快乐的分享与传递。那是一个阳光明媚的周末，我和一群志同道合的朋友一起去了一家养老院，准备给老人们带去快乐和温暖。我们带去了一些水果、花束和一些心意，希望能够给老人们带去一些开心和关怀。
老人们见到我们时，脸上露出了开心的笑容。我们陪着他们聊天，听他们讲述自己的往事和快乐的回忆，也分享了一些我们的生活经历。老人们听得津津有味，他们的眼神里透露出一种满足和快乐。我们还为老人们表演了一些节目，唱歌、跳舞，他们非常欢迎和鼓励。我们的表演让老人们感到愉悦，他们纷纷给我们鼓掌，表达对我们的感激之情。
在养老院里的那一天，我们不仅给老人们带去了快乐，也收获了更多的快乐。我们看到老人们的笑容，感受到了他们的温暖和关怀。我们体会到了分享快乐的乐趣和意义，也明白了快乐传递的力量。快乐是无私的，它能够让人们心连心，让人们感受到生活的美好和幸福。
回想起那次养老院的经历，我深深地明白了快乐的分享和传递的重要性。我们都可以通过分享自己的快乐，让更多的人感受到快乐的美好。无论是与朋友一起野餐，还是去养老院陪伴老人，都能够让我们感受到快乐的力量，也让他人感受到快乐的温暖。让我们一起分享快乐，让快乐传递给更多的人，让世界变得更加美好。
分享快乐作文800字 篇三
分享快乐作文800字
快乐哪里来?所谓“好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章”，万物静观皆自得，从生活的周遭去发现，会发现许多快乐的事都发生在我们的身旁。欢迎大家阅读!更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!
篇一：分享快乐
培
在一次，竞选“东方之星好少年”——500元奖学金时，我因为在平时各科竞赛加起来的分数较高，荣幸地被学校评为了“东方之星好少年”，获得了500元奖学金。
当颁奖老师叫到我的名字时，我昂首阔步地走上颁奖台，向老师恭恭敬敬地行了个队礼，小心翼翼地从老师手中接过黄红相间的奖状和奖学金，心中无比的兴奋，根本不能够用语言文字表达出来。
同学们见了，纷纷投来羡慕的目光，为我祝贺：“恭喜你，评为了“东方之星好少年”，恭喜你。”我听了并没有骄傲，而是觉得我自己之所以能获得“东方之星好少年”都是因为老师，同学们对我的关心，鼓励，呵护，我因当与同学们一起分享我的快乐。
“可是，我准备用这笔钱买我梦寐以求的电子琴啊!那该怎么办呢?”我犹豫不决，可当我看到为我得奖而兴奋的脸蛋，最后我还是决定用自己的快乐与同学们一起分享。
我说做就做，迅速拿出500元奖学金，飞一般地跑向附近的文具店，为班上的每一位同学都买来了一份精致的礼品——一本日记本，一根水笔。就气喘吁吁的跑回教室，当我跑回教室时，已是大汗淋漓，我顾不上这些，快速地将这些礼品发送给了班上的每一位同学，还鼓励他们：“让我们一起为学习加油，相信我们自己能行哦!”同学们接过我送给他们的礼品，不时地对我感谢道：“谢谢!”此时此刻，我笑了，从内心深处发出了灿烂的，甜蜜的微笑，听了同学们对我的感谢，我的内心更是甜滋滋的，好似吃了蜜一样甜，与同学们一起在宽敞的教室中欢呼，跳跃起来!
是呀!分享快乐，每一个人都可以做到，有时你只要有一颗糖，分半颗给朋友时，你便会得到双倍的甜蜜和快乐，分享快乐就如同，来无影，去无踪的空气，在现实生活中必不可少，只要你学回分享，就能得到更多的快乐!
篇二：分享快乐
蜗居在教室的一角，耐心地听历史老师对于历史事件的精辟解说。教室里有一点点吵闹，但我一直保持固有的冷静，同桌只能无趣地转过头望着老师……
下课了，我站起身，在走廊上溜一圈，又径自回到座位，无事可做。突然间才发现自己变得如此无聊，厌倦了走廊上的喧闹与刺眼的阳光。
“今天晚上要上课。”小仓跑过来笑眯眯地说。
“哦！”我伏在桌上，“晚上一起走吧！”
下午放学后，我才发现小仓和一大群同学收好了书包，整装待发。他们热情地说：“一起走吧！吃晚饭去！”
我被这气势吓了一跳，从来没有跟这么多同学成群结队，气势浩大地吃饭、去上课呀。
背起书包，跟着他们一起走，才发现这是一个有趣的团队，一路上说说笑笑，你推我搡。从天文到地理，无所不谈，话语中不时夹杂几个小笑话，这让我的脸上也染上了笑意。
笑声就这样飘到了校门口，就餐开始了，有的吃米粉，有的吃米饭，还有带夜宵的。小仓和我夹在人群中吃得满头大汗，真痛快！
一直不接受群居生活的我，认为这样会让自己发晕的。看来，这真是大错特错，一群人一起出发，把心底深处的快乐都翻出来了。走路不累，快乐相伴。
集体就餐结束后，小仓奇迹般地从口袋里抓出一把糖，我们哄笑着、兴高采烈地抢过糖，迫不及待地塞到口中，咦，怎么这么甜？
“只有三站路，连跑带走，散步到目的地，如何？”首长提出建议，赢得一片赞赏。
笑着，跑着，我们说说笑笑，分享着快乐，分担着学习中的疑惑。平时搭公交车，这一路塞车让我头疼，而今天它却成了一条快乐之路。
今天晚上的集体之旅，让我发现了融入集体的快乐。一份快乐，与朋友分享，就会产生多份快乐，使快乐加倍，原来真谛就在这里。老师把知识与我们分享，才有丰富的课堂。
一直独来独往的我变了，独自藏着一份快乐、一份心情，还不如与大家分享，快乐不会减少，反而增添了许多美妙的色彩，拥有更广阔的天空与胸襟。
如此美好，何乐而不为？
篇三：分享快乐
在不羁的青春季节里，我们荡漾在自然中，吮吸着上帝的恩赐。沉醉于美的风光中，享受快乐的滋味。
在“清风无尘，月色如银”的夏夜里，跟着辛弃疾到农夫的田间享受“稻花香里说丰年，
听取一片蛙声”的.闲适的快乐。皎洁的月光下，轻风掠过，稻花时不时地点点头，仿佛在向我们承认在落叶的秋季定会是硕果累累。你听，稻园里的蛙曲时而高昂，时而低沉；时而轻快，时而缓慢。是蛙儿在跟我们分享他们在田间游荡的快乐。又是一阵微风拂过，我在充满欢乐的田园享受惬意的快乐。
如欧阳修一般“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”地陶醉在幽美的山林间享受“蝉噪林愈静，鸟鸣而山更幽”的快乐。从步伐紧凑的闹市回到简朴的山间，与朱元思共赏“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”的美景，此时又别是一番乐的滋味在心头。远处的山峰是那么的千娇百态，近林的鸟鸣又是如此的清脆悦耳，脚下的泉水是这样的“回清倒影”。闭上双眼，让心儿随山间的一切飘荡着，去享受那“明月松间照，清泉石上流”的快乐。
“欲以西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”如苏轼一样站在湖畔，享受那淡雅清秀美的快乐。夏日里，放眼向西湖望去，杨万里有云“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”虽说“花谢花开无百日”，但即使美是瞬间的，也会让人心里留下深深的震撼。在这时，天公爱美撒下一阵小雨后，西湖美得更加扣人心弦。清纯质朴的西湖，与娇艳妩媚的阳光完美的融合在一起，构成了一幅唯美的画卷。让人观赏后，由衷地赞美到“晴光潋滟好方刚”。从湖心到湖畔皆飘逸着淡雅的美，我的心随美的景物享受快的感觉，乐的滋味。
幼时，童年时随着独特的思维去享受生活独具魅力一面带来的快乐。一瓣随风而落的花瓣会让我们享受探究的快乐，一片奇形怪状的云朵会让我们享受变幻的快乐，一颗傲雪凌放的红梅会让我们享受坚韧的快乐。
然而，在花季的年龄里，我随古人穿行在美的景物里，带着年少的朝气，去享受那乐的滋味。
