染雾阅读伴我行作文 篇一
阅读伴我行作文
阅读是我生活中最重要的一部分。从我还是个小孩子的时候，我就被父母鼓励阅读。他们给我买了很多绘本和故事书，每天晚上都会陪我一起读故事。这让我对阅读产生了浓厚的兴趣。
阅读给我带来了很多好处。首先，阅读丰富了我的知识。通过阅读，我了解到了很多不同的事物和概念。我读过关于科学、历史、文学等各个方面的书籍，这让我对世界有了更深入的理解。其次，阅读提高了我的语言能力。阅读不同类型的书籍可以帮助我掌握更多的词汇和语法，提高我的写作和口语表达能力。最重要的是，阅读培养了我的想象力和创造力。通过阅读，我能够进入一个全新的世界，想象自己成为故事中的主人公，这激发了我对创造的热情。
另外，阅读也给我带来了乐趣和放松。在我忙碌的学习和生活中，阅读成为了我的一种休闲方式。我可以找一本感兴趣的书，躺在床上或者沙发上，静静地享受阅读的乐趣。这样的时刻让我感到宁静和平和，帮助我摆脱日常的压力和烦恼。
总之，阅读伴我行，给我带来了很多好处。它不仅扩展了我的知识面，提高了我的语言能力，还培养了我的想象力和创造力。同时，阅读也是我生活中的一种乐趣和放松方式。我相信，在未来的日子里，我会继续享受阅读带来的乐趣，并通过阅读不断成长和进步。
阅读伴我行作文 篇二
阅读伴我行作文
阅读是我生活中最重要的一部分。我喜欢阅读各种各样的书籍，从小说到诗歌，从历史到科学，我都有兴趣去探索。阅读不仅满足了我的求知欲，还拓宽了我的视野。
阅读给我带来了很多的启示和思考。通过阅读，我能够看到世界的多样性和复杂性。我读过关于不同文化、不同国家之间的书籍，这让我更加理解和尊重不同的人和事物。同时，阅读也让我思考自己的人生和价值观。通过阅读各种类型的书籍，我能够看到不同的人生观和哲学思想，这让我对自己的人生有了更清晰的认识。
除了给我带来启示和思考，阅读还让我感受到了情感上的共鸣。有时候，当我读到一本优秀的小说或者诗歌时，我会被书中的人物和情节所打动，产生共鸣。我能够感受到书中人物的喜怒哀乐，体会到他们的痛苦和快乐。这样的共鸣让我与作者产生了一种特殊的联系，让我感到不再孤单。
总之，阅读伴我行，给我带来了很多的启示和思考，同时也让我感受到了情感上的共鸣。通过阅读，我能够拓宽视野，了解世界的多样性和复杂性。我相信，在未来的日子里，我会继续享受阅读带来的乐趣，并通过阅读不断成长和进步。阅读是我生活中最好的伴侣，我会一直与它相伴行。
阅读伴我行作文 篇三
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品”我感同身受，自从我认识字开始，书籍就悄悄的进入了我的生活。
在我很小的时候，喜欢让爸爸妈妈讲童话故事给我听。遇到一些好听的故事我总要爸爸妈妈再读上几遍，每一次我都听得津津有味，我总能发现新的、不一样的东西，它让我知道了人世间的真善美和假丑恶。
随着识字量的增多，我和书的感情越来越深了，几乎每一天都离不开书籍。记得我刚刚开始上学的时候，每逢周末，妈妈要去办事时，常常把我留在家里，让我自己在家，那我就会很高兴地拿出《阅读》这本书出来看。每次我总是急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，如饥似渴的读起书来，完全沉浸在课外知识的海洋里，我感到非常的快乐！
不知从什么时候开始，我喜欢上了《阅读》这本书，因为它紧贴课标打造，引领我们快乐写作，能提高我们的读写能力。杂志共有两个版本：高年级版和注音版，里面有许许多多的故事，让我如醉如痴，仿佛就像是自己走进了书中的故事里似的。故事里的情节非常的生动，常常使我有悲欢离合之感。遇到一些幽默的情节我会开怀大笑；遇到一些感动的情节我就会黯然神伤。我很想自己也拥有这本书，于是，我向妈妈提出了要求，开始，妈妈不了解，说：“不要看这些影响学习的书。”后来，我跟妈妈说明了这是一本“小故事大智慧”，“小幽默大道理”，“小视角大意境”的励志健康杂志。如今，我每学年都征订《阅读》，然后和同学一起分享书中的内容，交流心得。
书，就像我的照明灯，指引我前进的方向，它使我明白了许许多多的道理。我读书，我快乐！
阅读伴我行作文 篇四
毛泽东曾经说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读”。说到读书，那可是我的最大爱好，我是一位名副其实的“小书迷”。
读书可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事。别看我人不大，可我的阅读时间已经达到五年之久。如果小朋友们去我家，你就会发现我家的书特别多，简直就是一座“小型图书馆”。我只要有时间，我都会沉浸在里面，它能让我从中得到无尽的知识和欢笑。
我阅读的书籍比较广泛，包括文学、地理、历史、科学、人物传记等，其中，我最喜欢历史方面的书籍了，我都快成了“小历史专家“啦。我的小伙伴们都很乐意去我家一起“探讨”历史。记得小时候童话故事经常伴我入睡，那时候我知道了卖火柴的小女孩、丑小鸭、海的女儿等；《十万个为什么》给我解答了很多疑惑；《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔坚强不息的精神让我感动；《人物传记》让我知道了抗金英雄岳飞、“军事巨人”拿破伦等；《中华上下五千年》让我打开了远古的历史，五千年的历史尽收眼底……
高尔基说过：“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。”这么多年来给我印象最深刻的是，我利用一晚上时间将青少版《三国演义》全部读完，最后合衣而眠。直到现在，只要提起这事，妈妈都还是特别心疼我。我还经常因为读书的事“挨批”，比如：我读起书来就忘了吃饭、忘了做作业，这简直就是家常便饭。
我爱阅读，我愿意与书为伴，做一个知识渊博的人。如果你也喜欢读书，就和我交个朋友吧，相信我们都能够收获到快乐！
阅读伴我行作文 篇五
回首看走过得路，有许多多的东西或人伴随我茁壮成长，给我的童年抹上了一道五彩缤纷的彩虹。如果在其中选一个，我一定选阅读。
儿时阅读带给我不仅是文字的快乐，也有偷看得乐趣。
似乎记得那是一个安静的夜晚，只有偶尔几声清脆的昆虫声。我不知为什么，怎么也睡不着，于是决定偷看书。
我爬下了床，轻轻地走到妈妈房间门口，看看妈妈是否睡觉了？确认无误后，又蹑手蹑脚地回到自己的房间，随手在书架上拿了一本《儿童文学》，把灯的亮度调到最低，慢慢地爬到床上，开始静静地看书。犹如沐浴和煦的春风，阅读可真让我神清气爽。突然一阵轻轻的脚步声从隔壁传来，我吓了一跳，幸好有“顺风耳”，我赶快把灯关了，重新躺下闭上眼睛装睡觉。我还真猜对了，果真是妈妈来检查我是否睡觉了？妈妈检查过后，我又不知到悔改，等妈妈躺上床，重新打开灯，又津津有味得看起书来。可没过一会儿，我的“顺风耳”失灵了，没有听到妈妈那轻的不能再轻的脚步声，只听见她开门的“吱呀”声，我吓了一跳，三十六计，该用什么计呢？我突然想到，要不就装睡。如果拿着书睡，妈妈也拿我没有办法，于是我立刻装睡。妈妈轻手轻脚地走进我房间，没有说话，可是慢慢地把书从我手里移开拿走了，关了灯，在房间站了一会。后来那晚我再没有看书，就怕可怕的悲剧再次重演，后来我就慢慢地睡着了。
又有一次，我想写作业真无趣，可又怕悲剧再一度重演，我拿作业当“羊头”，用“顺风耳”听着妈妈的动静，妈妈只要一靠近我的房间，我就立刻拿起作业，书立马丢一边，速度比光速还要快。妈妈进我房间看我认真写作业时，满意地走了。她一走，我又会拿作业当“羊头”继续看我感情兴趣的书。
阅读书中的文字可以带我知识，带给我很多快乐，但是偷看书的事，带给我更多乐趣，让我的童年抹上了一道五光十色又艳丽的彩虹。
阅读伴我行作文 篇六
把书比作一块金子，其实没有那么贵重。把书看成一个普通的物件，它却拥有无限的知识。名人说书籍是人类进步的阶梯，普通人说书籍是全世界的营养品。不过，他们都不能说到我的心坎上。让我说，我也无法用语言表达。我唯一对书的认知就是他让我成长，飞快的成长！
在我迷茫的时候，我会想起《假如给我三天光明》，告诫身体健全的我们，要珍惜生命；当我很痛苦时，我会想起《青铜葵花》，我们应当正视痛苦、尊敬痛苦；生气的时候，我会想起《秘密花园》，让我们快乐起来。我们无法改变世界，但至少能改变自己。记得我上一二年级的时候，总觉得书是累赘，读书非常浪费时间，到了三四年级，读的书多一点了，细品，很有趣。现在我发现每本书都有特色。《西游记》师徒四人长途跋涉，坚持不懈；《小英雄雨来》年纪小智慧大；《海底两万里》，奇幻中蕴含着道理。
读到青铜葵花》时，我开始反省自我。
书的封面有一个清秀的女孩，手握葵花，不算太引人注目，而翻到第一章，不知是优美的句子，还是一见钟情，我却总也放不下来，它吸引着我读下去。时钟从七跑到八，从八跑到九，偶尔有妈妈的呼唤声，我也置之不理。终于读完了，可心却久久无法平静。一幕幕场景浮现于脑中：蝗虫灾难、雪天卖鞋、捕捉野鸭……这个家真是太穷了，青铜太有责任心了，葵花太懂事了——而此时的我们吃香喝辣，有一个温馨的家，怎能不发奋图强，不认真学习？想到这儿，鼻子酸酸的，却哭不出来。
是啊！我们不能不好好的认真地、踏实地做好眼下自己该做的事，因为我们的依赖太多太多。
一切认知，一切成长，来源于书籍的力量！
