染雾老师传记作文 篇一：激情教育路上的奋斗者
在我读书的那所小学里，有一位叫李老师的教师给我留下了深刻的印象。李老师是一位充满激情和热爱的教育者，他在教学中充满耐心和关爱，让我们这些学生深受感动和启发。
李老师的教学风格非常独特，他总是充满激情地讲解课程内容，让我们对学习充满了兴趣和动力。他善于利用生动的故事和实例来阐释知识点，让我们能够更直观地理解和记忆。他总是鼓励我们积极参与课堂讨论，提出自己的观点和疑问。在他的引导下，我们的思维得到了拓展，学习变得更加有趣和有意义。
除了教学上的激情，李老师对每个学生都充满了耐心和关爱。他不仅关心我们的学习进步，还关心我们的身心健康。每当我们遇到困难或者烦恼时，李老师总是愿意倾听我们的心声，给予我们鼓励和支持。他总是用真诚和温暖的目光来看待我们，让我们感受到了师生之间的真挚情谊。
李老师在教学上的激情和关爱也深深地影响了我。正是他的榜样和教诲，让我在学习上变得更加努力和积极。他教给了我如何去思考问题，如何与他人相处，如何面对挫折和困难。他的影响远远超出了课堂，成为了我人生中的一位重要导师。
如今，我已经步入了教育行业，成为了一名教师。我希望能够传承李老师的激情和关爱，用心去教育每一位学生。我希望能够像他一样，用自己的行动去影响和改变学生的人生。我相信，只要我们保持对教育的热爱和奉献，我们就能够成为激情教育路上的奋斗者，为教育事业贡献自己的力量。
老师传记作文 篇二：平凡中的伟大教育者
回想起我的初中时光，我心中最深刻的是那位叫刘老师的教师。虽然他并没有什么特别出众的成就，但是他的平凡中蕴含着伟大。他以自己的真诚和努力，让我们这些学生在学习和生活中找到了方向和希望。
刘老师是一位默默耕耘的教育者，他并没有太多的荣誉和奖励，但是他对教育事业的热爱和奉献却是无与伦比的。他在教学中不求回报，只希望能够让每个学生都能够获得进步和成长。他耐心细致地讲解每一个知识点，鼓励我们勇敢地提出问题和疑问。他总是用心去倾听我们的心声，给予我们真诚的关怀和鼓励。
除了教学上的付出，刘老师还注重培养我们的品德和社交能力。他鼓励我们积极参与班级活动和社会实践，让我们能够更好地锻炼自己的能力和素质。他教会了我们如何与他人和谐相处，如何做一个有担当和责任心的人。他的言传身教深深地影响了我们，让我们懂得了什么是真正的教育。
如今，我已经成为了一名教师，我希望能够像刘老师一样，用自己的行动去影响和改变学生的人生。我希望能够在平凡中发现伟大，用心去教育每一位学生。我相信，只要我们保持对教育的热爱和奉献，我们就能够成为平凡中的伟大教育者，为教育事业贡献自己的力量。
老师传记作文 篇三
在小学一年级的时候，我的成绩曾是全班倒数第一。因成绩不好，失去了学习的信心，逐渐对学习没有了兴趣。
当天边的第一缕余晖照耀大地时，同学们都踏着步伐回家了。而我，还在办公室里接受辅导。
平时老师只辅导一些学习方法，我不甚在意，但有一天，李老师给我讲了她小时候的故事：“我上小学四年级时，学校举行田径选拔赛，谁要是跑在前七名就入选。我曾有赛跑的梦想，于是每天都苦练跑步，但那时我的脚得了病，一跑起来就疼，可我还是忍着疼痛坚持了下去。
在比赛当天，我居然得到了第六名，我入选了。我能坚持下来，心中只有一个信念：从不说自己做不到。”李老师欲言又止，我也闷不吭声，在一片沉默中，李老师又说：“上帝面前有一架天秤，他把我们每个人都放进天秤的一个盘里，另一个盘则放入与生命等重的收获。你的生命重如泰山，你就收获泰山；你的生命轻如鸿毛，你就收获鸿毛，而在学习期间，你应该努力学习，战胜学习旅途中的魔障，收获最有价值的人生。”我听了李老师小时候的故事后深受启发，她对我说的话让我受益匪浅。
从那时起，我就知道了老师的用心良苦，在她的指引下，我明确了学习目的，端正了学习态度，不但完成老师交给的作业，还要预习第二天要上的功课，有时间还看课外书……
经过一番努力，我的成绩稳中有升，期末考试时竟然得了全班第一，也让同学们对我刮目相看，老师也看着我会意地笑了，这也让我体会到了“天才在于勤奋，成功来自努力”的真正含义，“人的心有多大，人生的舞台就有多大。”
老师传记作文 篇四
时光流逝都说“日月既往，不可复追”，眨眼便临近中考，想起初中三年，印象最深的就是她。
初一刚人学，各种活动接踵而至，不管是学习还是上课，我总是十分轻松。兴许是我放松得有些过头，除了主科，我几乎无时无刻不在课堂上打盹。只有那热闹的历史课，能使我抬起头来认真听讲。
可惜好景不长，没多久便传来了换老师的消息，我一边暗自感叹，一边又忍不住对新老师充满好奇和担忧。怀着如此矛盾的心理，终于迎来了新学期。
她简单做了自我介绍，用粉笔在黑板上写下了她的姓——“王”。我几乎要将黑板看穿了，第一次领略到何为“入木三分”、“刚劲有力”。她看上去并不算高大，总是梳着马尾，露出光洁漂亮的额头；她似乎从不将眉头舒展开。我以为她是位不苟言笑的教师，以至于初识时每上到她的课，我都战战兢兢地不敢打一会儿瞌睡，可当我打开练习册做题时，却惊喜地发现，几乎所有的选择题都能选出正确答案，虽是没了以往的那般热闹，但该记的却都记住了。
我总是很佩服她的联想力，即使是我们最恐怖的课堂随机提问，她也许会从中国史联想到世界史，当某个同学一脸迷茫地从座位上站起来时，她总会睁大眼睛，带着略有不甘地语气问道：“姑娘啊，真的不知道吗？是不是上课又睡到九霄云外去了呀？”她时常为了巩固同学们的基础而发出许多提问，虽然有时大家答不上来，但她总会细心地解围，不让我们难堪。
眨眼，中考就在眼前，回忆着实是太多太多，它们伴随着我一路走来，印下了一段段旧时光。
老师传记作文 篇五
从二年级暑假开始，我师从徐老师学习语文。
徐老师语文教得好。拿我来说吧，以前做语文试卷，感觉就是面对一块烧红的烙铁，可自从上了他的课，做试卷轻松了，分数提高了。我从突破不了的班级十五名，一下子窜到了前五名。都说语文是女生的天下，徐老师帮我从女生那里，抢回了半边天。
他上课内容跨越时空。为了讲清楚“安贫乐道”，他说到陶渊明一次又一次的出仕和归隐，涉及东晋的门阀制度、风流雅士的颓废等等，这让我听得入了神。他的课堂，总能让我知道很多我所不知道的，这让我有大快朵颐的满足，也让我如沐春风，而我对语文的爱好，就像春草一样，一下子蓬勃地生发出来。
他的古诗教学，不是让我们死记硬背。他说，一切背诵的基础是理解，理解之后才能更好地背诵。徐老师让我们去读古代诗人的传记，了解他们，亲近他们，他说只有这样才能贴近诗人的心，才能准确感悟诗人的每一句话，哪怕是梦话。
他一向严格。他说这么多年，有些学生作业应付差事，草草了事，为此被除名的有一百多人。有一次，一位小同学作业没做完，老师就对他说：“你回去一定要认真写作业，否则我就站在教室把脖子伸啊伸，一直伸到你家窗户外，盯着你写作业。”我们听了之后，哄堂大笑。
他教育我们去做一个好的人，并且总是率先垂范。找他学语文，如果是抗日老兵的后人，他不取一文；如果是教师的孩子，费用减半。他在用真心，去回报对这个社会做出贡献的人。
徐老师，一位好老师！
老师传记作文 篇六
叮！叮！叮！上课铃声响起来了，同学们都伴着那铃声走进教室，走向那知识的殿堂。
我的老师——王老师也迈着矫健的步伐走进课堂。她是我的语文老师，也是我的班主任。她那飘逸的长发，自然地披在肩上。她那葡萄般的大眼睛，漂亮极了。她那洁白的牙齿整齐地挂在口中。她那黑白相间的眼睛，优雅而庄重。
她的课自然是极有趣的。她那幽默的话语常常使得我们捧腹大笑，使严肃的课堂成为我们嘻戏的乐园。有时她让同学们回答问题，如果同学大答对了，她便倚在墙角，细细的品味。若同学答错了，她便十分着急，不断地向同学提示，直到同学答对了，她才会松一口气，仿佛心里的一块大石头落了下来。
当然她也有严肃的一面。若是有那不听话的同学，她便会把同学拉到一边，用既亲切又严肃的口吻来教导他。也正因为如此，我们才十分努力地学习！
下课了，她变得和我们一样活泼。和男孩子们一起玩儿游戏，和女孩子们一起跳皮筋儿。哦，她还是我们班的游戏策划师呢！她总是能想出想出各种好玩的游戏。教我们用泥土做出一个个精美的物品，用绳子做小挂件，她还会用废纸、小刀和一些胶布等我们以为是没有用的东西做出可以活动的小机器人呢！
也许正因为有这样一位老师，我们才能保持优异的成绩。她为了让我们学好，每天熬夜到十一点多，双目早已疲倦，可一想为了我们，又继续干了起来。我们也为此暗暗发誓，一定要好好学习，不让老师失望。
每当我想起与老师一起学习的情景，我不禁流下了热泪，我一定好好学习，为祖国效力。她就是我心中的好老师！
