染雾我眼中的好老师作文 篇一
我眼中的好老师是一位温和亲切的女老师，她教我们语文课。她的名字叫李老师，是我心目中最值得尊敬的老师。
李老师总是笑容满面地迎接我们的到来，她的笑容让我感到温暖和舒适。在她的课堂上，她总是以鼓励和支持的态度对待我们，从不嫌弃我们的不足，而是耐心地帮助我们克服困难。
在语文课上，李老师总是引导我们积极思考，提出自己的观点，而不是一味地灌输知识。她鼓励我们多读好书，多思考问题，培养我们的独立思考能力和创造力。她经常给我们布置一些有趣的作业，让我们通过动手实践来学习知识。她还会组织各种讨论和小组活动，让我们在合作中学会倾听和沟通。
李老师对每个学生都非常关心和照顾。她会主动了解我们的学习和生活情况，关心我们的困惑和烦恼。每当有同学遇到困难，她总是毫不犹豫地伸出援手，帮助他们解决问题。她在班级里也经常组织一些活动，增强我们之间的凝聚力和友谊。
除了教学上的关心和支持，李老师还注重培养我们的品德修养。她常常告诉我们要诚实守信，要尊重他人，要乐于助人。她用自己的言行示范着这些美德，并时常给我们讲一些身边的榜样故事，激励我们向他们学习。
我非常感激李老师对我的帮助和教诲。她不仅仅是一位优秀的教师，更是一位值得我们学习的好榜样。我会永远怀念她那温和的笑容和无私的关怀，将她的教诲铭记于心。
我眼中的好老师作文 篇二
我眼中的好老师是一位严谨认真的男老师，他教我们数学课。他的名字叫王老师，是我心目中最敬业的老师。
王老师对待数学的态度非常认真，他总是用心备课，讲解清晰，让我们能够轻松理解数学的知识点。他善于启发我们的思维，引导我们理解数学的本质，而不是只注重机械记忆和应试技巧。他会耐心解答我们的问题，让我们在课堂上充分参与讨论，提高我们的思维能力和解决问题的能力。
在王老师的课堂上，他注重培养我们的严谨和细致的学习态度。他要求我们做每一个习题都要认真思考，不能马虎草率。他会认真批改我们的作业，指出我们的错误，并给予我们合理的建议和指导。他还会给我们布置一些挑战性的作业，激发我们的学习兴趣和求知欲。
王老师对每个学生都非常关心和关注。他会主动了解我们的学习和生活情况，关心我们的困惑和烦恼。他经常鼓励我们要有耐心和毅力，面对困难不要退缩。每当有同学遇到困难，他总是会耐心地帮助他们解决问题，鼓励他们继续努力。
除了教学上的关心和指导，王老师还注重培养我们的团队合作精神。他经常组织小组活动，让我们在合作中学会互相倾听和理解。他教会我们如何有效地与他人合作，如何充分发挥每个人的优势，共同完成任务。
我非常感激王老师对我的教导和关心。他不仅仅是一位优秀的教师，更是一位值得我们学习的好榜样。我会永远铭记他的教诲，努力成为一个严谨认真、勇于探索和乐于助人的人。
我眼中的好老师作文 篇三
现在开学差不多已有两个多月了吧!我们班的班主任老师的形象一直在我眼中不断地浮现出来。
记得有一次老师接到电话知道她的儿子发高烧了，按理说老师完全可以请半天的假回去照顾她的儿子。可是老师没有请假，她不愿意耽误我们的学习，依然来到了班上来讲课，自从那一次起，我发现了老师的慈爱，对我们班56个人都有一份的慈爱。
直到近日，老师还是有这份慈爱。就说前些天吧，老师感冒了声音也沙哑了。她在家休息了一天，第二天就又来到了我们面前。我发现老师把卷子也带过来了，为我们评价批改，我拿到李兴的卷子，老师轻声地说：“我点到谁的名字，帮他批改的人就上去。”老师点到李兴的名字，也许她声音不大，我没有听到。在周围人的提醒下，我上讲台在黑板上把字写出来。当我写完下来的时候，老师去评讲，为了让我们后面的同学都听到，当嗓门大了时一下子就开始剧烈地咳嗽起来，我看见老师连咳嗽几声后，脸涨得通红，好像把眼泪都咳出来了。我知道了老师是带病来上的课，我觉得这非常令人佩服，也很心疼老师。
后来的两天这种事也时有发生，直到今天才好了点，老师的咳嗽才不再厉害了。
我眼中的老师是那么尽职，连感冒得嗓子嘶哑了也来上课;我们的老师多么无私，连她儿子发高烧了也来给我们上课……
我眼中的老师就是我们班主任赖老师。她具有一颗慈爱之心。
我眼中的好老师作文 篇四
我记得我念小学的时候换过几次老师，但我都不会忘记他们，因为我就像是一个去知识的海洋航行的人，而教过我的老师就像是船，载着我在知识的海上航行，而现在小学的老师已经把我送到了下一站——初中。初中的老师也载着我起航了。初中的语文老师带给我的是一种知识的底蕴!
我见到语文老师的第一面时，她在我眼中是一个个子不算高，但却是一位浑身散发知识的味道的人，她的知识，让我感到我在她的眼里是有多么的渺小。老师有着一头乌黑的秀发，走路的时候，，会随风飘起，也不失一番气质。第一次见到她令我印象最深的是她那双眼睛，透过她那副粉紫色的眼镜，可以看到她那双清泉那样清澈，而且眼里有时又像宝石在发光，让我看了以后，深信她那双眼睛里一定蕴含着无穷的知识。
当我当上课代表以后，和老师更熟，而且觉得她很好，非常亲切。又一次我吃完晚饭，拿着本子和笔去找她，坐在她的位置上，一股紧张劲儿直冲脑门儿，但后来就平息了这种紧张劲儿。后来她又让我把我的考试卷找出来，突然有一种的不祥的预感，我慢吞吞的找出我的卷子，后来她拿着我的作文，从标题看起，右手拿着红笔，双眼炯炯有神地看着卷子，然后把我的作文一个字一个字的念出来，有时会用她的双眼注视着我，然后对我写的作文进行点评，她有时会用手中的红笔在我的作文上圈出不好的地方，然后在给我指出问题，然后拿起笔盖把笔盖上，放在桌子上，就这样老师带着温柔的表情与亲切的语气和我交谈，后来老师还仔仔细细的给我讲解方法，此时我觉得我十分幸福。
上课时，语文老师会拿起粉笔在黑板上写出很好看的字，然后再继续拿起书给我们讲解，但我们进入知识的王国。
这就是我们的语文老师——杨老师。杨老师在我眼里就像一位亲切的母亲，又像是一位充满知识的伟人。我爱杨老师!
我眼中的好老师作文 篇五
有很多人吧老师比作辛勤的园丁，我也这么认为。在我们眼中，老师是“多种多样”的，就像一个装满各色各样花儿的瓶子。我看。差不多每一个名人的身后，都有一位老师在支撑他，鼓励他。
有些老师是千篇一律的，作业考试可以推积成山，总是死板板的教学生，一点也不新奇;有些老师是严肃的，每天脸拉的好长，让学生看起来不禁心惊胆战，对学生的要求是严格的;有些老师是幽默的，让人看起来，就算再老，也感觉年轻的朝气依然存在，所以，孩子学生也喜欢;有些老师是童心未免的'，常常带学生做一些古怪活动，带他们玩，在玩的过程中，知识也照单全收;有些老师……
我的老师应该是幽默的，但有时也是严肃的，她个子一般高，头发是金黄色的，一到了夏天，我们的老师一天下来换了三、四套衣服，同学们在议论说老师家好像是开衣服店的。
要是谁老师幽默：老师每天在叫同学们读课文时给同学们一点音乐，配着同学的朗读声。有时老师就是一位严肃的：在把老师弄得生气的时候，老师的脸就拉得很长很长，在上课时就停下来训会儿人在上课。这就是我们的班主任老师——贺老师。
贺老师和千千万万的老师是一样的，不断地在孩子的心田里播下理想和知识的种子。她又像一盏明灯照耀着我们前进。启迪我们走向成功。
是啊，教师是一份圣神的职业，正是有了他们辛勤的耕种，才有了我们这芸芸学子，他们是播种师，这世界大地都有着他们的种子，这些种子也会生根发芽，来报答他们的恩师，因为他们有责任，有使命去那么做。
我眼中的好老师作文 篇六
一提起语文课我就来劲儿，因为我的语文老师陈女士是位“魔法师”，用一种神奇的魔力吸引我沉醉于语文课堂不可自拔。她是现实版的“哈利波特”吗?不知道，反正她身上有着奇特的魅力，独一无二。
最有魔力的是她的眼睛。我清楚地记得，陈魔法师在教《草原》这一课时，双眼中的亮点变得特别透亮，一种巨大的能量在这种透亮中释放——在这双眸子中，我看到了一碧千里的草原;在这双眸子中，我看到了“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的壮美景色!瞧，她的眉头微微上挑，嘴唇发出令人陶醉的声音——那种声音是世间最神奇的魔咒，令你不可捉摸，像挺拔的山峰，像清亮的溪流，像浩瀚的大海……让我如痴如醉。
最神奇的是她法力无边。证据一：我们的一举一动都逃不出她的“
法眼”，比如，她说，你昨天举了一次手，今天上午举了两次，加上下午的一次共三次——哇，难不成她的大脑中安装了最先进的电子记忆仪?证据二：低投入，高产出——从不拖堂，作业少少，但经她“魔法水”润泽过的“产品”们，“语文质量”一级棒;证据三：个子不高，能量惊人。比如，运动赛场如闪电般四处“游走”，速度之快令人瞠目结舌。所到之处，运动员便如有神助，电能量被充至满格…… 有陈魔法师，真好!明天，她又将为我们带来什么魔法呢……
