守望明天作文 篇一:探索未知的未来
守望明天,这是一个充满希望和激动的词语。对于每个人而言,未来都是一个未知的领域,我们不知道未来会发生什么,但我们可以用我们的努力和智慧去探索和创造未来。
在守望明天的道路上,教育是我们的指南针。教育不仅仅是一种学习知识和技能的方式,更是一种培养人才的方式。通过教育,我们可以培养出具有创新精神和实践能力的人才,他们将成为未来的领导者和创造者。
同时,科技也是守望明天的重要工具。科技的发展不仅改变了我们的生活方式,也改变了我们对未来的认知。我们可以利用科技的力量,解决当今社会面临的各种问题,为未来创造更好的生活条件。
守望明天还需要我们的责任和担当。作为一个公民,我们应该关心社会问题,积极参与社会公益活动,为社会的发展贡献自己的一份力量。只有每个人都肩负起自己的责任,才能共同守望明天,创造一个更加美好的未来。
守望明天,也需要我们的勇气和毅力。未来充满了挑战和困难,但我们不能退缩,而是要勇往直前,不断追求自己的梦想和目标。只有坚持不懈地努力,我们才能实现自己的理想,创造属于自己的未来。
守望明天,我们还需要保护环境。环境问题是当今社会面临的一个重要挑战,我们要意识到保护环境的重要性,采取行动来改善环境状况。只有保护好我们的环境,才能为下一代留下一个良好的生活环境。
守望明天是每个人的责任和使命。每个人都应该为守望明天贡献自己的力量,为未来的发展做出贡献。只有我们每个人都积极参与,才能共同创造一个美好的未来。
守望明天作文 篇二:创新引领未来的发展
守望明天,我们需要创新。创新是推动社会进步的关键力量,只有不断创新,才能适应未来的发展需求,保持竞争力。创新涵盖了科技、教育、文化等多个领域,是构建未来的基石。
首先,科技创新是守望明天的重要推动力。科技的发展速度日新月异,我们需要不断追赶和超越。通过科技创新,我们可以开发出更高效、更环保的能源,解决资源短缺和环境问题;我们可以开发出更智能、更便捷的交通工具,提高生活品质和工作效率;我们可以开发出更先进、更安全的医疗技术,提升人们的健康水平。科技创新不仅改变了我们的生活方式,更改变了整个社会的面貌。
其次,教育创新是守望明天的重要保障。传统的教育方式已经无法满足现代社会的需求,我们需要创新的教育模式和方法。通过教育创新,我们可以培养出具有创新精神和实践能力的人才,他们将成为未来的领导者和创造者。我们可以通过多样化的教育内容和形式,激发学生的学习兴趣和创造力。同时,我们还要注重培养学生的综合素质和社会责任感,使他们成为有担当、有能力的未来公民。
此外,文化创新也是守望明天的重要方向。文化是一个国家和民族的精神家园,文化创新不仅可以传承和发展传统文化,更可以创造出新的文化形态。通过文化创新,我们可以提升国家的软实力,增强国家的凝聚力和影响力。同时,文化创新也可以丰富人们的精神生活,提高人们的文化素养。
守望明天,创新引领未来的发展。只有不断创新,我们才能适应未来的发展需求,保持竞争力。创新涵盖了科技、教育、文化等多个领域,每个人都应该积极参与,为未来的发展贡献自己的力量。让我们共同守望明天,创造一个更加美好的未来。
守望明天作文 篇三
有一种力量能让嫩绿的幼芽破土而出,只为迎接生命里的第一缕阳光; 有一种力量能让孱弱的蚕蛹挣脱茧的束缚,只为开始生命中的第一次飞翔; 有一种力量能让渺小的夏蝉放声歌唱整个夏天,只为创造生命中的第一次辉煌; 这种力量叫信念。 在我们人生道路上,有成功的喜悦,也有失败的苦涩;有清晰的规划,也有困惑的迷茫。当我们遇到迷茫的“大雾”时,是它——信念告诉了我们需要坚持什么,放弃什么。信念就如一个方向盘,只要我们牢牢稳稳地坚持抓住它,就不会在人生道路上迷失方向。人生,不会是一片坦途,生活也始终是充满酸甜苦辣,当处在波峰时,唯有那些拥有坚定信念的人,头脑才会依旧清醒。因为他知道虽然现在站在了山顶,可在眼前的仍旧是一座座需要去征服的远峰。当处在波谷时,也只有那些拥有坚定信念的人,才会不断地积蓄力量,厚积薄发。因为他知道,要想跳得更高,就得蹲地越低,这就是坚守信念的力量。 每每品读二重历史,我就有一种似曾相识的感觉,五十多年来,二重人凭着对“装备中国,创造卓越”信念的执着坚持,始终专注于自己核心竞争力的发展,实现了一项又一项突破,创造了一个又一个奇迹。从成功研制三峡700MW大型水电机组铸锻件到突破三峡升船机齿条、螺母柱铸造、表淬难题,从成功制造国内首支1100MW核电半速转子到AP1000核电主管道的成功发运,二重人正是凭借着对信念的深深坚守才不断打破一个个国际垄断,突破一系列重大关键技术装备制造瓶颈,成功解决了“有没有”的
尖端难题,赢得国人欢呼喝彩。尽管今天的二重正面临着订单不足等种种考验,但自强不息的二重人正努力化危为机,不断完成产业转型升级,为未来的发展不断储好能、给足力。是信念给了二重人以力量,是信念在激励着一代又一代的二重人以饱满的热情努力实现新跨越。因为二重人相信——“只有努力才能改变,只要努力就能改变!” 回顾二重历史,她是厚重的,也引人深思,催人奋进。展望明天,我们任重道远,信心满怀。历史的责任也让所有的二重人下定决心去坚守心中的那个理想,历史的积淀让所有二重人有信心去开创明天的辉煌。 在“二重人”这个大写的名词中,包含了这样一个特殊群体:他们刚刚从大学校园步入企业,他们怀揣着理想加入到二重这个大家庭中,投身到装备中国,创造卓越的事业中去。虽然他们可能还处在砥砺成长奋进的征途中,而且还不时地受到外界诱惑的干扰,但是二重历史、二重文化让他们懂得了忠诚与感恩的含义,坚定了他们坚守二重、报效祖国的决心。我作为二重新一代大学生这个群体中的一员,在二重前辈用心血和行动凝炼出的`二重精神指引下,当坚守做强做优的二重理想,当书写坚持奋进的人生篇章。 今天,集团公司领导站在全局的高度为二重的未来发展指明了方向,自主创新、内涵式发展、国际化……这一个个发展战略让我们对未来充满了信心。是的,二重,给了我们一个学习成长的舞台,是您的培养与呵护让我们进一步坚定了最初的信念。我深信,二重的明天一定会更好! 在二重这片具有生命力的沃土上,让我们一起坚定信念,守望明天!
守望明天作文 篇四
昨天有个同学说我,外表比较嫩,内心比较沧桑。好像是的。可是能把我看这么透,她也够沧桑。可是当时我就想反驳,其实我没那么沧桑。只不过有些事看的比较开而已。毕竟,都还是个十几岁的孩子啊。
前些时候我发现,我做了很多原来都不曾想过的事。比如说,我的短发。我初中的时候觉得,也许我以后都会留长发,甚至大学都还会是个梳马尾辫的姑娘。可惜,上了高中,我的头发便被学校的一纸规定给剪了。并非不喜欢现在的状态,只会偶尔叹息——人算不如天算。( )
刚刚进行了一番有关爱情的讨论。本来想劝,又不知道怎么说,所以最后,我默许。希莱修斯曾经说过,玫瑰无因由,花开即花开。每个人都是个叛逆者,就看你把它放在外面,还是放在心里。而我就是后者。因为我不愿意让别人觉得,我是个出格的人,但是你们得明白,我不是个死板的人。
我喜欢我生命中走过的人,每个人我都想拦在那里,可是毕竟,他们也有自己的思想与行动,而我却又被客观的束缚,所以,我错过了很多人。很多年后我决定写一个寻人启事,他们能否看到,还记不记得我,这个,就不关我的事了。可是这世界啊,不就是大家彼此找来找去的吗?所以我笃信,你们会看到我的寻人启事。
其实我觉得我写的这些东西,没人会愿意看。因为我就是这样,我喜欢看故事,而不喜欢看感慨,这就像我们做题的时候,大多数都比较喜欢记叙文,而不喜欢议论文。推己及人,将心比心。如果你们不小心点了进来看完了这些有的没的,那么,请允许我说声谢谢。
守望明天作文 篇五
夜,张开黑色的网,撒向整个大地。淅淅沥沥雨声,夹着寒风,扑打燃烧中红蜡烛,滚烫的蜡水顺着火红的烛身,往下流淌,面对黑色世界,仿佛在控诉着什么。
就这样与烛光对视着,思绪像潮水般漫过我的心头,一种无法诉说情愫疯狂滋长,是孤单?是寂寞?是愁缠?总也说不出理由,只是两眼对着残烛,一并流泪,像烛光一样,用泪水向夜喧泄心头幽怨,倾诉心中无奈情绪。
两眼对着残烛,借这微弱烛光,理出心头的情绪,抽出缠绕在心头的乱麻,突然你的倩影在昏暗的灯光下格外耀眼,我终于明白,多少时光,多少个这样的夜晚,心头堆积的是对你沉淀淀情感与无尽的思念啊:因为想你,在这美好的春夜里烦躁不安;因为念你,身处繁华尘世感到孤单与无助;因为爱你,阳光下升起淡淡忧伤与惆怅。黑色的夜,挡不住飞向你的思绪;冰冷的雨,压抑不住对你狂长的思念。你的倩影,像星星一样在我心头闪烁。此时,我真不想在这潮湿的夜里把你捞起,真的不想在这寒冷的雨夜想起你,怕你经受不住这早春的风寒,真想紧紧地把你抱在怀里,与我与这残烛一起迎接黎明曙光。
多少次了,想你的时候,见不到你,心像窗外雨丝织起了乱麻;多少回了,想你的时候,唤不来心爱的你,泪如眼前蜡烛;一声声呼唤,像一声声控诉,绝望的心情无法控制自己,对着黑夜常常撕裂自己胸膛。真怕坚持不住,会成为一个疯子,在大街?喜欢虾艋侥愕拿字;真牛可命会在这狂念中像蜡烛一样被风雨吹息;真怕上帝不会让我生命延续到拥有你那一天;真怕生命会在这思念中憔悴,像花儿一样枯萎。
抬起沉重的头,泪眼对残烛,感受到生命像蜡烛一样消逝,心中那份情感,如堆积蜡灰越叠越高,越叠越沉。你的倩影像烛光一样在我眼前跳跃着,像梦里呼唤你一样,情不自禁地一声声呼唤着你的名字,你的名字是汉字中最熟悉字眼,你的身子是尘世中最熟悉人影,纵观世界,只有你的身影才能带给我心灵慰藉,带给希望与无限快乐!只有想起你时,心中才有了幸福的安慰,心灵才能在升华中得到快感。
昏暗的烛光,映出我的泪眼,沉沉的黑夜里,只有这束光照亮了我的世界,照亮了我的夜,只有面对她的时候,才感到一种生命的默契,守着她,就是守着生命的光折。不管外面风雨如何疯狂,将与她一起守望到天明。