染雾老师我想对你说作文600字 篇一
亲爱的老师：
您好！我是您的学生小明，今天我想对您说几句话。
首先，我想对您表达我的感谢之情。您是一位非常优秀的老师，不仅教课认真负责，而且对我们每个学生都关心备至。您总是耐心地解答我们的问题，无论是在课堂上还是课后辅导。您的教学方法也非常灵活多样，让我们在轻松愉快的氛围中学到了很多知识。您的努力和付出让我深受感动，我真的很感谢您！
其次，我想对您说一声抱歉。在学习上，我有时会有一些偷懒的行为，没有按时完成作业，也不够努力学习。这些都是我的不对，我深感愧疚。您一直对我很宽容，给予了我许多机会，希望我能改正错误，努力学习。我真的很抱歉给您添麻烦了。
最后，我想对您表达我的敬意和钦佩之情。您是一个有着丰富知识和严谨态度的老师，您对待每一堂课都非常认真，对待每一个学生都非常细心。您的教学风格深深地影响了我，让我对学习产生了浓厚的兴趣。您严谨的治学态度和对知识的追求，激励着我不断进取，努力追求更高的目标。您是我学习的榜样，我真心钦佩您！
老师，我想对您说的话就是这些。再次感谢您对我的关心和教导。我会更加努力学习，不辜负您的期望，成为一个对社会有用的人。
祝老师身体健康，工作顺利！
您的学生 小明
老师我想对你说作文600字 篇二
尊敬的老师：
您好！我是您的学生小芳，今天我想借此机会向您表达我的心里话。
首先，我要感谢您对我的关心和教导。您是一位非常有耐心和责任心的老师，无论是在课堂上还是课后，您都会耐心地听取我们的问题并给予解答。您总是关心我们的学习和生活，时刻鼓励我们勇往直前。您对我的教育和引导，让我受益匪浅。我真的很感谢您！
其次，我想对您说声抱歉。在学习上，我有时会有一些懒散的行为，没有充分利用好学习时间，也没有认真对待每一堂课。这些都是我的不对，我深感愧疚。您一直对我宽容而严格，给予了我很多机会和帮助，希望我能及时改正错误，努力学习。我真的很抱歉给您添麻烦了。
最后，我想对您表达我的敬意和感激之情。您是一位有着丰富知识和严谨态度的老师，您的教学方法非常灵活多样，让我们在轻松的学习氛围中快乐地学习。您总是鼓励我们勇敢追求梦想，不断超越自我。您的言传身教深深地影响了我，让我明白了学习的重要性，并树立了正确的人生观和价值观。您就是我学习的楷模，我真心敬佩您！
老师，我想对您说的话就是这些。再次感谢您对我的教导和关心。我会更加努力学习，不辜负您的期望，成为一个有用的人。
祝您身体健康，工作顺利！
您的学生 小芳
老师我想对你说作文600字 篇三
老师我想对你说作文600字4篇
老师我想对你说作文第1篇
老师，好像一缕阳光，温暖了我们的心田;老师，恰似一缕春风，扶平了我们内心的伤感;老师，犹如一股清泉，流淌在我们的心间……老师，我想对你说一些我埋在心底的真心话。
老师，我们也需要休息的时间呀!记得一二年级的时候，我们上完课，就来到操场上，在大树底下做游戏。阳光透过树叶的缝隙撒下许许多多的“星星”，幼稚的我们，不停的数着，却怎么也数不清，真是有趣极了。音乐课，增添了我们的生活情趣;体育课，增强了我们的体质;美术课，更增添了我们生活的色彩。那时候多么快乐呀!我们不但学好了知识，而且玩得很快乐。但谁想到，当我们升上五年级后，生活就完全变了。每天您们就像拧发条那样，把我们的生活安排的紧紧的。下课了，我们多么想在操场上跑一跑，活动活动，轻松一下，但您们却把我们关在教室里做作业。有时还把音乐、美术、体育课撤掉，让我们做作业。我知道，我们的学习任务很重，我们马上就要毕业了，我们应该用最优异的成绩来报答母校的培养之恩，但我们更需要多姿多彩的生活，我们多么想在充满神奇的科学世界里遨游;我们多么想在操场上跑上一圈;我们多么在动听的音乐世界里飞翔;我们多么想在艺术的海洋了歌唱……学习的绳索绑住了我
这些话我早就想对您说了，可是一直没有机会，我借这次写作文的机会，把我想说的全部说了出来，我说的这些话可能不太成熟，可我还是希望你能细读。
老师我想对你说作文第2篇
六年级、毕业班了，表示着我们将要离开母校，我的思绪久久不能平静，有种不知名的感觉涌上心头，也有一句埋藏已久的话要说出来……!
我记得有一天,数学老师要帮我们补课,我们虽然有点不愿意在黄金周里补课,但是还是去了。到了目的地,就看见数学老师在批改着作业，我刚好坐的位置就在老师旁边，默默地看着老师那神速般的批改，不禁小声感叹：“好快啊!”还是被老师听到了，老师一笑说：“当然了，有一大堆山般的作业呢!就要快而准。”接着又埋头用红笔在作业上龙飞凤舞起来。我看着看着，呆了，我想起了，记得数学老师非常地辛勤，为了搞好我们班成绩尽心尽力不在话下，还要为那几个差生在努力，按时如实地反应情况给家长呢!还有，有一天上午考完试，大家各自回家休息，老师却抬起那一叠试卷回家，下午来校，便把上午的试卷发下来了，每一张试卷上都有一个鲜红的分数与批改，同学都惊叹说：“老师的工作效率真神速。”根据在数学老师家寄宿的同学说：“这是老师牺牲一个中午都不休息的成果，”我们又再次为老师的辛苦而露出难过的表情……!
当我想起一幕幕老师为我们而辛苦,不禁产生敬佩之情,晚上,台灯下老师认真批改的情景;早上,老师带着黑眼圈来到教室视察情况时;中午,所有人睡得香甜,老师却还在办公台上用红笔画勾找错与准备下一节课时,我不禁眼泛泪光。
看着在前面专心注注批改作业的数学老师，我小声说“老师，我想对您说，您辛苦了，我会好好听课，考出好的`成绩来报答您的。”
老师我想对你说作文第3篇
在我们的日常生活当中，一定有很多人有着自己不同的心里话，但是，却也有着无数的人因为太内向或者过于胆小，而不善于将自己的心里话表达出来。我也有一个心里话已经在我的内心隐藏了很久。今天，我就把我的心里话表达出来——老师，我想对你说：
老师，我有一个很坏的毛病，它可能会影响我的一生。它是什么?它就是我一直想改却总也改不掉的坏习惯——粗心。
从一年级的时候开始，粗心就开始纠缠着我，无论我跑多快总也甩不掉它。记得有一次考试，有一道附加题非常难，我费了九牛二虎之力才将他算完，但往卷子上抄答案时却将末尾的“9”错写成了“6”，因此而失分。还有一次，全班同学都作对了的一道不起眼的小题，而我却把它做错了，事后，老师也很生气，批评我是“粗心大王”，说别人做不对的题我都能做对，而别人能做对的题我却经常做错。经常为此，我是多么的后悔、伤心，可那有什么用呢!
曾经带过我的老师，没有一个不夸我聪明好学，说我是满天星斗中最亮的那一颗，但也没有一个老师不批评我粗心的坏毛病，妈妈也说如果不改掉“粗心”这个坏毛病，很可能会毁掉我的一生。经常为此，我是多么的痛苦、难过。虽然我每天都在非常在意的克制粗心，可是，我总改不掉，我感到自己是那样的愚笨。
老师啊!你说我该怎么办呢?我该怎么样才能改掉粗心的坏毛病，使我奔向自己理想的目标。
老师，我多么渴望你能时刻提醒我、帮助我，让我和粗心说再见，让细心和我交朋友。
老师我想对你说作文第4篇
记得在四年级的时候，因为您布置的作业实在太多，我熬到十一点多的时候才终于做完，我不顾一切立刻像饿虎扑食似的扑到床上乎乎大睡。谁知第二天醒来的时候，太阳已经照到了屁股，我便知不妙，匆匆忙忙把桌上的书放进了书包，然后又以极快饿速度“驶”向学校。
刚到学校，组长就开始收作业本，我看也没看找出一个本子交了过去，便以为任务完成开开心心玩去了。谁知天有不测风云，第二节下课的时候，同桌叫我去老师办公室，我知道大事不好，但有没有办法，只好忐忑不安地走向老师的办公室。果然不出我所料，刚进办公室您就河东狮吼：“你交的是什么本子?”我走进一看，交的竟然是一个草稿本，我傻了眼，只好拿着本子回到教室在书包里寻找作业本的下落。可是在许多本子中没有一个是我想要的，我心里空空如也，不敢再往下想，只好听天由命。我缓缓地走到您的办公室：“老师，我忘记带本子了。”“哼!我就知道像你们这种小把戏，能骗到我吗?作业没做就说忘记带了，真不知道你是怎么学习的，怎么能升到四年级的!”我当时既委屈又气愤，我听得出那语气中带着讽刺、嘲笑像一把利剑穿透了我的心灵，我强忍泪水往教室里走，闷闷不乐待了一上午。中午我吃完饭抓起本子就奔向您的办公室，尽管有爸爸妈妈的安慰，但我的内心还是难以平静，总是反复出现“真不知道你是怎么学习的，怎么能升到四年级的!”
