染雾她陶醉了作文 篇一
作文是她最喜欢的事情。每当她拿起笔，在白纸上挥洒思绪的时候，她仿佛进入了一个完全属于她自己的世界。在这个世界里，她可以尽情地表达自己的想法和感受，无拘无束地展现自己的才华和创造力。
作文对她来说不仅仅是一种学习任务，更是一种乐趣。她喜欢通过文字来探索和思考，喜欢通过写作来记录和分享。每当她遇到一件有趣的事情，她总是迫不及待地想要把它写下来，与他人分享自己的喜悦和感动。写作成为了她的一种生活方式，她觉得只有通过文字才能真正地表达自己。
她喜欢挑战自己，尝试各种不同的写作风格和题材。有时候她会写一篇温暖感人的故事，有时候她会写一篇悬疑扣人心弦的小说。她享受在写作的过程中不断思考和琢磨，享受在文字中展现自己的独特思维和情感。
作文给了她自信和成长的机会。每次她完成一篇作文，她都会觉得自己进步了一点点。她从中学会了思考和分析，学会了如何用合适的词语来表达自己的意思。她也从中学会了接受批评和建议，不断改进自己的写作技巧。通过不断地写作和反思，她逐渐成长为一个有思想和见解的人。
她的作文受到了他人的赞赏和鼓励。老师经常夸奖她的写作才华，同学们也喜欢阅读她的作品。这些赞誉和支持使她更加热爱写作，更加努力地去创作。她觉得自己的作文可以传递正能量，可以影响他人的思考和行为，这让她感到非常自豪和满足。
作文让她感到陶醉，让她找到了自己真正的兴趣和激情。她相信，只要坚持写作，她的文字会越来越有力量，她的作品会越来越深入人心。她期待着未来，期待着用自己的作文改变世界。
她陶醉了作文 篇二
作文是她的乐园。每当她坐在书桌前，拿起笔开始写作，她就仿佛置身于一个美丽的花园中。在这个花园里，她可以尽情地感受文字的魔力，享受写作带来的快乐和满足。
作文对她来说是一种心灵的寄托。在写作的过程中，她可以把自己的思绪和情感倾注到文字中，释放内心的压力和烦恼。每当她写完一篇作文，她总能感到心情明朗，烦恼烟消云散。作文成为了她宣泄情感的出口，她觉得只有通过写作才能真正地表达自己。
她喜欢用文字来记录生活的点滴。她会写下自己的喜怒哀乐，写下自己的成长和收获。这些文字就像是她的朋友，陪伴着她度过每一个难忘的瞬间。无论是快乐还是伤感，她都会用文字来留下痕迹，让自己永远记得。
作文给了她思考和探索的机会。通过写作，她可以更加深入地思考问题，更加全面地了解自己和世界。她会花费很多时间去思考一个问题，去寻找答案。写作让她变得更加有思想和见解，也让她不断地学习和成长。
她的作文得到了他人的认可和赞赏。老师经常夸奖她的写作才华，同学们也喜欢阅读她的作品。这些赞誉和支持让她更加热爱写作，更加努力地去创作。她觉得自己的作文可以传递正能量，可以给他人带来欢乐和启发，这让她感到非常骄傲和满足。
作文让她感到陶醉，让她找到了自己真正的价值和意义。她相信，只要坚持写作，她的文字会越来越有力量，她的作品会越来越有影响力。她期待着未来，期待着用自己的作文改变自己和他人的命运。
她陶醉了作文 篇三
樱花树下，她安静地坐在那，花瓣儿纷纷落下
五一假期，我和一个同校朋友去参加一个“0元生存挑战”。要求自己卖东西赚钱吃午饭。我和好朋友小曼拿着各自准备好的玩具，跟着大部队一起找路人兜售。
“叔叔您要买这个吗？小孩子玩的。”
“不用了，我出门没带钱。”
“阿姨，我们参加了一个生存挑战，您能帮助我一下，买了这个吧！”
“可我没带钱包呢！”
大半天过去了，还是没人买，我们有些沮丧。
“哇”忽然听见小曼一声惊叹，她拉拉我，并且目不转睛地盯着前方。
“哇哦！我的天！”这不看不知道，一看吓一跳，我也惊叹叫出声来，那是一片樱花小树林。小树林旁是一个小地塘，小曼拉着我向前走着，她就像一个不受控制的机器人，我怎么喊，怎么拉，她都不肯停下脚步。
这时正好有个路人请我帮她拍张照，拍完照我不忘完成自己的任务，顺利地把小玩具卖出去了。我再回过头找小曼时，她已经停下脚步，安静地坐在小地塘边的石头上，悄悄地看小鸟嬉戏，看樱花飘落，她轻轻用手托住一片花瓣，“呼”那片花瓣飘上天空，她的眼中透着光，那闪闪的大眼睛，充满了幻想。此刻，她散发着一丝少女的气息，再看她微笑的樱桃小嘴，却好似抹了樱花色的口红，粉粉的，和周围的樱花浑然一体。更巧的是，她穿着淡粉色的长裙，风吹过，长裙自然的飘动，她的双手轻轻玩弄着落在裙摆上的花瓣儿。此刻，我的眼前如仙境一般，一个飘飘欲仙的仙女，在花丛中飞舞，让我分不清到底哪个是画，哪个是她。
一个陶醉在樱花中的小仙女，就这样和粉嫩的樱花世融为一体，成为了这个春天最美的一幅画。
她陶醉了作文 篇四
“叮铃铃”下课铃响了，原本安静的教室一下子乱成了一锅粥，有些同学凑在一起七嘴八舌地聊天，还有些同学在教室后面追逐打闹。
唯独赵铭晰安静地坐在自己的位置上，她仿佛自带绝缘体，与这个喧闹的世界完全隔绝，周遭发生的一切都与她毫不相干。她看上去和这个热闹的环境多么格格不入，她手里捧着一本书，就像捧着一个宝贝似的，目不转睛地看着，那如痴如醉的神情，仿佛着了魔似的，深陷其中难以自拔，即使周围再怎么吵闹，她也旁若无人，充耳不闻，整个世界对她来说好像都消失了，她只沉迷于自己的世界里，只有书籍才是她快乐的源泉。
她如饥似渴地阅读着，仔细地盯着书中的内容细细品读。看到开心的地方，她的嘴角会露出浅浅的笑；看到难过的地方，她会眉头紧蹙，脸上阴云密布；看到不尽人意的地方，她会唉声叹气，似乎很无奈；看到生气的地方，她又会撅着小嘴，喃喃自语道：“这个人太可恶了！”周围的同学听到她的话，投来异样的眼光莫名其妙地看着她，她却丝毫未察觉。她好像已经与书中的世界融为一体了，书中的每一件事，每一个人物的悲欢离合，都时刻牵动着她的喜怒哀乐，使他沉浸其中。她的同桌使劲拍了拍她的肩膀，关心地询问她：“你怎么了？”这时，她才如梦初醒，惊讶地环顾四周，意识到自己的失态。“哦，没事，我看得太投入了。”她不好意思地说。说罢，她又继续埋头看书，就这样一会儿笑，一会儿叹息，一会儿又默默地看着那本书。
“叮铃铃”上课铃响了，她这才恋恋不舍地合上书，脸上流露出满意的笑容。对她来说，哪怕是短暂的十分钟，她也很知足。
她陶醉了作文 篇五
抬眼，阳光初照于溪边，微味，侧身淡撇万花丛，三千青丝飞扬，注视着园中仙景。
她，转身靠近万花丛，万朵彩花开不败，千丝香气扑鼻来。玲珑鼻子微微吸及，丹唇未启笑先闻，嘴角勾出一丝笑意，渐渐变深，唇畔微露皓齿，陶醉之意轻轻浮现。刚刚瞪大充满好奇的杏眸，已经微微合下，但那平如秋水的明眸里全是陶醉之色与那片万花丛，那双翘起的睫毛轻轻垂下，淡淡阴影，眼角之处尽是陶醉。
“布谷”“布谷”“唧唧啾啾咻咻”，几声鸟响在竹林转悠，几腔小调在花间穿梭，此等雅景配着婉转鸟声，真乃天赐佳景，她似乎更陶醉了。
双眸闭紧，丹唇再扬，几缕青丝在她脸庞轻贴，三千墨发在她背后轻摆。鸟儿叫声越来越动听婉转，整个人都似乎沉没在歌声中，脸上的笑容越发明媚灿烂，全身竟有一种醉态，慢慢地朝一个地方走去。
“哗啦啦”“哗啦啦”，不知何时来到了溪边，她痴痴地看着眼前美景，痴痴地听着耳后佳曲，嘴里不时飘出，“太美了！太好听了！不曾想我迷了路竟能遇见如此人间仙境！就算是世间万物也敌不过这里的分毫！灼灼桃花凉，微微绿叶华，淡淡仙雾尽，唯有桃花源。”万花丛虽然美不胜收，但这一片桃海更令人陶醉。
她，痴迷地捧了手花瓣，嫩粉的花瓣，散出清香，淡淡的桃花香，围在她的身边，眺望桃花林后面的青山，又仰望身边的桃花林，“呼”一阵风，桃花吹落地，花落又花开。她陶醉地看着桃花纷飞的场景，吟到“半醉半醒日复日，花落花开年复年，开如彩霞之绚烂，落如平湖之静美。”
吟完，白光闭过，如今身处于星夜，仿佛那一切是梦，可她任然陶醉期间。
她陶醉了作文 篇六
有人陶醉于美酒佳肴，有人陶醉于清风明月，有人陶醉于悠扬乐曲而她我的妈妈，却陶醉于那一方公园美景。
春天抖了抖裙子，笑靥如花，訇訇然唱响云边。春天唱入了每一朵花儿，使每一片花萼都无法包住自己内心的喜悦；春天唱入了每一只小鸭的黄蹼，让它们在水中帮自己传递讯息；春天唱入了每一个人的心里，每个人都会喜欢上这如诗如画的季节。
妈妈与我于今日一游银山湿地公园，豁喇喇的河流平缓地滚动着，好让每一株美人蕉都喝个饱，开出粉的黄的怏怏的花朵。草儿也没有往日的娇脆，似乎每一棵都直挺挺的，坚贞不屈地向上生长。蝶儿又可以给花儿编册，鸟儿又可以丈量它们的天空，一朵朵不知名的花都那么醉人。
我们不由自主地放慢了脚步，好把这一美景看得够。在这里，每一株小草，每一条鱼都那么耐人观赏。咦？为什么我们同行的人都这么慢？难道他们也跟我们一样，沉迷在这美景之中了？我不禁偷笑起来。等等，妈妈去哪了？我才发现身边没人了，回头一望：妈妈停在那里，眼神迷离，手背在身后
风掀起妈妈的发丝，她缓缓地吐了一口气，然后又深吸了一口气，闭上眼睛，轻轻抬起头，嘴角勾起一丝不易察觉笑容。过了一会，她缓缓睁开眼睛，我定睛一看，她眼中只有那旖旎的风光。她喃喃地说：“太舒服了”她看着花，花倚着她，一束阳光洒在她身上，又很快溜走了。我想她应该在感受这花香，鸟鸣，戏水之鱼一切美景都在她心里亘古永恒。
哦，她陶醉了！我轻轻唤了一声：“妈妈，前面的风景更美哦！快走吧！”她居然还痴痴地站在那里，一个劲的眨眼。
“哦，我以为你在我旁边呢！呵呵！”妈妈憨笑着。她似乎已无边无尽的陶醉中清醒过来，继续漫步
