染雾作文争论500字 篇一
作文的重要性
作文是学生学习语文的重要内容之一，也是培养学生综合素质的重要途径。然而，近年来，有人质疑作文在学生学习中的价值，认为它的作用被过分夸大。我持不同意见，我认为作文在学生学习中的重要性不可忽视。
首先，作文有助于提高学生的语言表达能力。通过写作，学生能够锻炼自己的思维能力和语言组织能力，培养自己的文字表达能力。写作是一种思维的转化过程，通过将自己的思考转化为文字表达，学生能够更清晰地理解和表达自己的观点。在这个信息爆炸的时代，语言表达能力尤为重要，而作文正是培养学生语言表达能力的有效途径。
其次，作文有助于培养学生的创新思维能力。写作是一个创造性的过程，学生需要通过自己的思考和想象来构建一个独特的文本。在写作的过程中，学生需要思考问题、发现问题、解决问题，这样的思维过程对学生的创新能力有着积极的影响。而创新能力是当今社会所追求的重要素质之一，作文能够培养学生的创新思维能力，帮助他们更好地适应未来的社会。
最后，作文有助于培养学生的综合素养。写作是一种综合性的活动，它要求学生具备丰富的知识和广泛的视野。在写作的过程中，学生需要通过阅读和调研来获取信息，需要通过分析和归纳来整理思路。这样的过程能够帮助学生扩大知识面，培养学生的综合素养。而综合素养是一个人全面发展的重要标志，作文能够为学生的综合素养的培养提供有力支持。
综上所述，作文在学生学习中的重要性不可忽视。作文能够提高学生的语言表达能力，培养学生的创新思维能力，培养学生的综合素养。因此，我们应该重视作文教育，为学生提供更多的写作机会，帮助他们全面发展。
作文争论500字 篇二
作文的局限性
作文是学生学习语文的重要内容之一，然而，近年来，有人质疑作文的教学效果，认为作文的局限性较大。我也认同这一观点，我认为作文在学生学习中存在一定的局限性。
首先，作文对学生的语言基础要求较高。作文是一种高级语言活动，它要求学生具备扎实的词汇量、语法基础和修辞能力。然而，目前许多学生的语言基础较差，他们在写作过程中难以准确地表达自己的思想。这就导致了作文的教学效果不佳，学生往往只是机械地套用一些句式和词汇，而无法真正地表达自己的观点。
其次，作文对学生的思维能力要求较高。作文是一种思维的转化过程，学生需要通过自己的思考和想象来构建一个独特的文本。然而，目前许多学生的思维能力较差，他们在写作过程中缺乏自己的观点和思考。这就导致了作文的内容单一、创新性不足，学生往往只是按照老师的要求写一些模板化的文字。
最后，作文对学生的时间要求较高。作文是一种需要时间积累的活动，它要求学生有大量的阅读和写作时间。然而，目前许多学生的学习时间被其他科目和各种培训班占据，他们很难有足够的时间来进行作文的训练和积累。这就导致了作文的教学时间不足，学生往往只能匆匆忙忙地写几篇作文，无法真正地提高自己的写作能力。
综上所述，作文在学生学习中存在一定的局限性。作文对学生的语言基础、思维能力和时间要求较高，这就导致了作文的教学效果不佳。因此，我们应该认识到作文的局限性，针对这些问题，采取相应的措施，提高作文教学的效果。
作文争论500字 篇三
导语：同学之间、师生之间、家庭成员之间，课堂上、社会上、历史上……常常有争论：争论高下，争论长短，争论是非。古今中外，每个角落，都曾经并将继续充满着争论。下面是小编带来的争论作文，希望对您有所帮助。
争论作文(一)
千年一度的“太阳系九大行星会议”拉开了帷幕。此次会议的主题是未来一千年的可持续发展问题的研究。会议由太阳主持。
九兄弟中的美男子——地球，西装笔挺地坐在首位。其他八大行星也各自就座。会议的第一项议程是正确评估地球人在上一个千年的功过是非。首先由地球发言
“我的优秀子民——人类，在刚刚过去的一千年中，作出了无与伦比的贡献，”他清了清嗓子，继续说道，“爱迪生发明了电灯，让整个世界亮了起来;贝尔发明了电话，他让人们能与远在千里之外的亲友通话;最近，基因工程又异军突起，可望在不远的将来能够彻底征服癌症;还有……”
“对不起，据我所知，地球人同时还发明了原子弹、氢弹等杀人武器。”火星不紧不慢地说。
“哦，是的。”地球不满地瞥了火星一眼。
“这些核武器使你危机四伏，难道你还感到高兴吗?”火星咄咄逼人。
地球隐隐地觉察事情有些不妙，但还是强作镇静地说：“虽然发明核武器犯下了不可饶恕的罪过，但是这与其他方面相比，毕竟算不了什么。”
“但你的血液已从蓝色变成了黑色，难道这你也能忍受吗?”火星穷追猛打。
“这……”地球无言以对。
火星乘机展开攻势，慷慨激昂地说：“人类肆无忌惮地排放二氧化碳气体，造成了温室效应，臭氧层不断地遭到破坏，如今你的容颜日益衰老，肌肉也渐渐萎缩，而人类，你的子民，非但没有醒悟，还在继续破坏生态环境，把你弄得面目全非。可你，你……却还要为他们歌功颂德!”火星越说越激动，气得“啵啵”直喘。
地球的脸已通红，一直红到耳根。他痛苦地低着头，一言不发。
这时木星颤巍巍地站起来，语重心长地说：“地球老兄，火星的话说得不错啊。他也是看你被糟蹋得不成样子而心疼着急啊!”
“是啊，你应该醒醒了，去制止那些愚蠢的行为吧。否则，总有一天，你会彻底覆灭的!”其余几大行星也随声附和。
这一字字，一句句，都敲在地球的心坎上。地球禁不住泪流满面。良久，他迈着沉重的脚步，提前退出了会场。一路上，他在思考这样一个问题，如何去劝说那些无知的孩子好好珍惜自己——这颗太阳系唯一充满生机的星球。
争论作文(二)
波涛与波涛之间的碰撞，会产生美丽的浪花。那么人与人之间的争论呢?
在我们平常的生活中，家人之间的争论，同学之间的争论常常发生，有些争论有助于问题的解决，而有些却有很大的负面效应。因此我要说：我们要争论，更要正确、合理地争论。
争论的“争”字体现了一种勇气，一种敢于向权威挑战的勇气。我们平时不是遇到很多疑难、困惑吗?这时候，我们要敢于争论，打破迷信的束缚和权威的压抑，努力发表个人的见解。当欧洲正处于牛顿的“微粒说”一统天下的时候，一位普通的物理教师玻尔却敢于对此提出疑问，坚持发表了自己的观点——这就是后来闻名全球的光的“波动说”。试想，没有勇气的人又怎能向权威挑战，为寻求真理而不顾一切呢?我们不应该怯懦，而要高举起勇气的火把，照亮前进的道路。因为我们是为寻求真理而争，真理越争越明。
当然，我们在争论时还要注意方法的正确与合理，要以事实为依据，要以理服人——有理不在声高嘛。事实上，光凭一时的冲动是不会到达胜利的彼岸的。勇气只是火箭的动力，要把火箭发射到宇宙还需要正确的操作与合理的方法。所以，我们在争论的时候要因人而异，注重方法，讲究风度。假使只顾向前冲，不懂争论的策略，那么非但不能解决问题，还会把事情办糟，甚至会撞得头破血流。
争论的前提是争论的问题有可“争”之处。假如去争一些诸如“先有鸡还是先有蛋”的问题，或为了一点小小的意见不合而争得你死我活，那就失去争论的真正意义了。
我们的时代为青年人创造了畅所欲言的环境，提供了充分展现自我风采的舞台。特别是对一些原则问题，我们要敢于争论。没有“争论”的时代是可悲的，没有争论的民族是可怜的。“争”出成果，“争”出进步，将争论引进我们的学校、社会，我们的国家将步步强盛，日日繁荣。
争论吧，带着你的一颗无畏的心!
争论吧，紧紧伴随着时代前进的方向!
争论吧，让我们在争论中成长、成熟!
争论作文(三)
说到争论，我想起一则“有理也受罚”的故事。古时有两个人发生了争论，甲认为四乘七等于二十七，乙认为四乘七等于二十八。两人争论了一天一夜，谁也没有说服谁，最后只好去找县太爷论理。结果是认为四乘七等于二十八的人挨了二十大板。乙感到委屈，颇为不服，责怨县太爷处事不公。县太爷却说：“你竟和以四乘七等于二十七的人争论，本身就很愚蠢，难道就不该受罚吗?”这话的确有道理。有理也不一定非要争辩，即使有理，若是纠缠于一些无谓的争论，实在是一件愚不可及的事。
避免无谓的争论，不失为是一种明智的策略。林肯这样对一位和同事发生争论的青年军官说：“任何决心有所成就的人，决不肯在私人争辩中耗费时间。争辩的结果，包括发脾气，失去自制，其后果是难以让人承担得起的。与其跟狗争辩，被它咬一口，倒不如让它先走。否则就算宰了它，也治不好你被咬的伤疤。”美国教育家卡耐基也说：“有一种方法能得到争辩的最大利益——那就是避免争辩;避免争辩就如同避免响尾蛇和地震一样。”确实，争强好胜决不能消除误解，只能使矛盾加深。只有避免无谓的争论，才能使我们排除干扰，不为外界所累，一心一意致力于我们心爱的事业而有所作为。
避免无谓的争论，需要有虚怀若谷的态度。如果你多想想别人的好处，对于因关心自己而表示反对的人心存感谢，那么，你就不会因别人的意见与你不合而懊恼了。因为任何肯花时间对你表达不同意见的人，必然和你一样对同一件事情表示关心。把他们当作要帮助你的人，或许就可以把别人的反对升华为真诚的友谊。因此，如果明明自己不对，就不要为了个人面子和尊严而固执己见。我们要“择其善者而从之”，及时修正自己的错误，勇于因自己的错误而向别人道歉。
避免无谓的争论，需要有良好的自控能力。面对别人的挑战——尤其是态度比较蛮狠的挑战，人有一种天然的自卫心理。这时我们需要冷静，需要自制，千万不能让冲动之火，烧毁理智的缰绳。
我国有句古话：“天下事，何时了;有些事，不了了;一定了，不得了。”这就告诉我们，有些事是在不了之中了的。“水至清则无鱼，人至察则无徒。”人与人之间发生的不快，人与人之间出现意见上的分歧，倘若非要弄个水落石出，效果只会适得其反。因而，对非原则性的问题，采取不了了之的“和稀泥”的办法，是上策。学会小事装糊涂，避免无谓的争论，这是我们生存的智慧。
