染雾于书香校园的作文600字 篇一
书香校园，是我校独特的风景线。这个位于郊区的校园环境优美，绿树成荫，花香四溢，给人一种宁静祥和的感觉。
首先，书香校园的图书馆是我最喜欢的地方之一。图书馆宽敞明亮，书籍琳琅满目，各种各样的图书应有尽有，无论是学科类的教材还是文学作品，都能在这里找到。每当我进入图书馆，就会被书香气息所包围，仿佛置身于一个知识的海洋中。在这里，我可以尽情地阅读，汲取知识的营养，拓宽自己的视野。而且，图书馆还定期举办各种读书分享活动，让同学们能够交流心得，相互借鉴，促进学习的进步。
其次，书香校园的教师队伍也是优秀的代表。这里的老师们都具备高尚的品德和深厚的学问，他们不仅教书育人，还以身作则，为学生树立了良好的榜样。他们关心学生，倾听学生的心声，关注学生的发展。在他们的引导下，我们不仅能够掌握知识，还能够培养自己的品德修养和独立思考的能力。他们常常用饱含深情的话语激励我们，让我们在书香校园中茁壮成长。
再次，书香校园的学生也是自强不息的代表。这里的学生都有着积极向上的心态，他们勤于学习，积极参加各种活动，努力发展自己的特长。在这个书香校园中，学生们形成了良好的学习氛围，相互之间竞争友好，互相促进。每当我们在一起学习，互相交流时，都能感受到书香校园的力量，被激发出更大的学习动力。
总之，书香校园是一个让人向往的地方。这里的环境优美，教师优秀，学生自强不息。在这个书香校园中，我们能够感受到知识的力量，被激发出学习的激情。在这里，我们不仅能够掌握知识，还能够培养自己的品德修养和独立思考的能力。书香校园，让我们的成长之路更加美好。
于书香校园的作文600字 篇二
走进书香校园，我仿佛进入了一个充满知识和智慧的世界。这个校园不仅环境优美，还注重培养学生良好的阅读习惯和学术兴趣，让我们在这里感受到了知识的力量。
首先，书香校园的阅读氛围浓厚。学校的图书馆是一个宝库，里面收藏着各种各样的书籍，从课本到文学作品，从科普读物到艺术书籍，应有尽有。每当我进入图书馆，就感受到了一种宁静和温暖。在这里，我可以尽情地阅读，享受阅读的乐趣。而且，学校还定期举办读书分享活动，让同学们能够交流心得，相互启发，激发学习的兴趣和动力。在书香校园的熏陶下，我们都养成了良好的阅读习惯，喜欢阅读各种书籍，拓宽自己的视野。
其次，书香校园的师资力量强大。这里的老师们都具备深厚的学术素养和丰富的教学经验。他们教学认真负责，富有激情，对学生充满耐心和关爱。在课堂上，他们以生动的讲解和丰富的教学资源激发了我们的学习兴趣，让我们能够更好地掌握知识。而且，老师们还会组织各种学术活动和竞赛，鼓励我们展示自己的才华和创造力。在书香校园的引领下，我们都能够充分发挥自己的潜能，追求卓越。
再次，书香校园的学生都有着积极向上的心态。这里的学生们自觉遵循学校的规章制度，努力学习，积极参加各种课外活动。无论是学术竞赛还是文艺演出，我们都能看到同学们的拼搏精神和才艺展示。在书香校园的熏陶下，我们都明白知识改变命运的道理，努力追求自己的梦想。我们相信，只要用心去学习，就一定能够取得好成绩。
总之，书香校园是一个让人向往的地方。这里的阅读氛围浓厚，师资力量雄厚，学生积极向上。在这个书香校园中，我们能够感受到知识的力量，追求卓越。书香校园，让我们的学习之路更加精彩。
于书香校园的作文600字 篇三
有关于书香校园的作文600字
读书是我生命中最大的快乐!让书照耀着我们成长的每一天;让书，温暖着我们的心田。下面是小编收集的作文，希望大家喜欢!
第一篇：书香校园
长岭实验小学，我童年成长的地方，一座美丽的书香校园。在我心里，她就是一座永不凋零的花园，岁岁年年，寒来暑往，屡屡邮箱里，飘出了一代又一代儿童的理想、幸福和希望。
六年前，我的左手松开了对妈妈的不舍和依恋，老师就牵着我的右手把我带入了知识和希望的殿堂。小小的我们，晶莹的泪珠例却倏忽地闪出彼此天真的笑脸，从此，在这弥漫着书香的校园里，我们一天天的成长。我们从懵懂天真的孩童长成了睿智勤奋的少年。在我们的心理，我们永远爱恋着这个美丽的地方。
我们爱这里的花草树木、诗书画廊。这里的一切都有书香浸润的痕迹。你可知道校园里的花儿为何那般漂亮?因为它们听倒了我们的书声朗朗;你可知道校园里的草书为何那般青翠?因为她们看到了我们的勤奋坚强;你可知道校园里的书桌为何那般光洁?因为那里是我们泼墨挥毫的地方。校园里的花草树木伴着书香，和我们一起成长。我们是老师的孩子，它们是我们的孩子。
校园里的诗画书廊让人遐想：我希望有一天，能像牛顿一样长在巨人的肩上，把科学的硕果采摘。透过前年的岁月，依稀听见屈原苦苦吟唱：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。瞧，孔夫子正严厉地对我们说：知之为知之，不知为不知，是知也。是啊!子在川上曰：逝者如斯夫。就让我们黑发就知勤学早，珍惜这比金子还要宝贵的光阴吧!
我们爱这里的师长，因为她们是书香校园的泉源。无论清晨，无论傍晚，最忙碌的那些身影就是我们最敬爱的师长。她们用渊博的知识点燃我们的希望，那些最美好的品格引导我们心灵的成长。那绚丽的火烧云啊!一直烧到我们的梦里，在鸟的天堂里，我们也变成了那些快乐的鸟儿。敬爱的师长，我们知道了，我们的地球只有一个，我们要永远的真爱她，我们要让她变的海碧天蓝、青山水秀、土沃飘香。幸福是什么?智慧女儿告诉我们，幸福要靠劳动，做出对人们有益的事情。永生的眼睛看到的不仅仅是光明，还有永不停止的爱。敬爱的师长，我们懂得了，给予是快乐的，更是幸福的。从老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼我们懂得了要孝敬老人关爱弱小。从言必信，行必果中我们懂得了诚信的可贵。从宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们更要珍惜磨炼和挫折。从为中华之崛起而读书我们知道了尊严的可贵，有国才有家。还有那些飞向蓝天的恐龙，那些奇妙的电脑住宅!我们将去开创更美好的未来!沐浴在这样的书香世界里，小小的我们怎么会满足呢?但小小的我们又怎么能不感恩呢?就让那些书香飘进我们的梦里，飘进我们的心里，更飘进我们的生命里!
我爱这里的同学，我们是相亲相爱的一家人。我们是书香校园的使者，我们将像蒲公英一样，带着校园里的书香，快乐的飘向我们将去的地方。我们的行囊里装着这样的一句话：今天我以实小为荣，明天实小以我为荣。书香校园里最浓郁的爱、真诚和善良，将洒满我们人生的路上，将洒满我们走过的每一个地方。
我爱着书香校园，如果说师长是校园里那俊美的玉兰树，我们就是书香校园里的花儿，朵朵绽放，朵朵洁白，朵朵馨香。
篇二：书香校园
我的`学校很美丽，这里有五彩缤纷的花朵;两栋耸立的教学楼;郁郁葱葱的树木与充满欢声笑语的操场。但如果你问我这里最特色的风景是什么?我会毫不犹豫地告诉你：是校园里三三两两捧着书的学生们。
漫步在校园里，随处可见看着书的学生。他们或边走边看，或坐在长椅上阅读，或坐在花坛边上阅览……他们看的书各式各样，比如科技书;比如作文书;比如图画书;比如故事书;又或者是杂志书刊……他们的年龄也不同，有一二年级的小朋友，也有五六年级的大同学。大家看得多认真啊，有些同学甚至连表情也随着故事情节的变化而变化：开心，愤怒，伤心……看着他们，我仿佛也看到了故事的内容，看到了人物的处境。闻见了浓浓的书香味。
不仅是学校里，就连班级里也掀起了一股读书风。一下子，角落里的图书角成了班里最受欢迎的地方。下课后，一
生活在这个充满书香的校园里，我的知识也得到了浓厚的熏陶。渐渐地，我从小时对书的排斥到现在对书的如饥似渴，这种翻天覆地的变化离不开在学校的功劳。而其中最明显的变化就是写作文了。我作文中的好词好句，就是从书中积累起来的。书中的小知识，也被我运用与作文之中。所以，当我的作文一次次在讲台被朗读时，我心里总会想起学校，想起我看书时的情景。
我的校园是一个充满书香气息的美丽学校，在这里，我学会了做人的道理，深深体会到读书的快乐。
篇三：书香校园
你闻到书香了吗?你听到朗朗的读书声了吗?你看到那热火朝天的图书义卖活动了吗?这就是我们的校园，我们的书香校园，我们学校的读书日。
我们学校读书日这天的活动特别丰富，有评选读书之星、诗朗诵、图书义卖、募捐……
评选读书之星就是从每班选出两位读书之星，接着由学校对评选出来的读书之星进行颁奖。
诗朗诵是给我象最深的一个活动，因为每个年级朗诵的内容各不相同，给人的感觉也是不同的，比如一年级给人的感觉是可爱的，二年级是活泼的，三年级是动听的，四年级是欢快的，五年级是磅礴的，六年级是深沉的。我重点说说我们五年级吧，为什么说我们五年级给人的感觉是气势磅礴呢?是因为五年级朗诵的是我们伟大领袖泽东的五首诗，有西江月·井冈山，清平月·六盘山，菩萨蛮·大柏地，沁园春·长沙和沁园春·雪。而我们五年级的四位领诵很有感情，将五首诗所描绘的场面向听者表现了出来，泽东的大部分词描写的都是磅礴的场面，所以我们的朗诵给人的整体感觉就是磅礴的了。
我除了诗朗诵，还参加了图书义卖，我是我们班的图书义卖员，朗诵结束后，我就来到了我们班的图书义卖角开始了我的工作，义卖场里全是讨价还价的声音：7元行不行?这本书都旧了，看这儿破了。阿姨，真不行，这虽然是旧书，但也不亏，这到外面······3元，行不?算了，给你吧。······我呢，本想趁着义卖买几本便宜的好书，结果光顾着卖书了，把买书的事忘得干干净净，直到义卖结束，才想起来没买一本书。
读书是我生命中最大的快乐!让书照耀着我们成长的每一天;让书，温暖着我们的心田。
