染雾我的班主任老师作文500字 篇一
我的班主任老师
我班主任老师叫李老师，是一位年轻有活力的老师。她在我们班担任班主任已经两年了，我很喜欢她。
李老师非常负责任，她对待工作总是充满热情和耐心。每天早上，她都会准时到校，为我们做好一切准备工作。她会检查我们的学习用品是否齐全，是否完成了作业，还会提醒我们注意课堂纪律。每次课间休息，她都会留在教室里，帮助学习有困难的同学解决问题。
李老师不仅对学生负责，而且对家长也十分关心。她定期与家长进行沟通，及时了解学生的学习情况和生活状态。如果有学生出现问题，她会及时与家长联系，共同解决问题。她还会举办家长会，与家长交流学生的学习情况，并给出一些建议。这样的沟通和关心，增强了家长对学校和老师的信任感。
李老师对学生的教育方法也非常得当。她注重培养学生的创造力和思维能力，经常组织一些小组活动和讨论，让我们学会合作和思考问题。她还会为我们提供一些拓展学习的机会，鼓励我们参加各种比赛和活动。她相信每个学生都有自己的特长，只要我们发掘和培养，都能取得好成绩。
除了教育工作，李老师还是我们的心理辅导员。她经常关心学生的心理健康，与我们进行交流，帮助我们解决困惑和烦恼。她采用开放式的沟通方式，让我们有信心将问题和困惑与她分享。她总是耐心聆听，给予我们正确的引导和建议，帮助我们走出困境。
总的来说，我的班主任老师李老师是一位非常优秀的教师。她充满热情、关心学生、热爱教育、注重学生的全面发展。在她的帮助和引导下，我们班的同学们都取得了很大的进步。我非常感激有这样一位优秀的班主任老师。
我的班主任老师作文500字 篇二
我班主任老师的故事
我的班主任老师是一位非常富有爱心和责任感的人。她叫王老师，是一位中年妇女，看起来很亲和。
王老师有着丰富的教育经验和教学方法。她善于观察学生的特点和需求，并根据不同学生的情况采取灵活的教学方式。她总是用简单明了的语言讲解知识，让我们易于理解。而且，她还会根据学生的学习进度，对我们进行个性化的辅导和指导。她总是鼓励我们多思考、多动手实践，培养我们的创新能力和解决问题的能力。
王老师不仅是一位教育家，也是一位朋友和倾听者。每当我们遇到困难和烦恼时，她总是耐心倾听我们的诉说，并给予我们宝贵的意见和建议。她让我们感受到了她的关怀和支持，让我们有勇气面对困难，战胜困难。
王老师还是一位非常积极向上的人。她总是鼓励我们要有激情和动力去追求自己的梦想。她常常告诉我们，只要我们有目标，有坚持不懈的努力，就一定能够实现自己的理想。她用自己的行动和言辞激励着我们，让我们对未来充满信心。
在我们班的同学们中，王老师也是非常受欢迎的。她总是关心我们的生活和学习，及时给予我们帮助和指导。她在我们班建立了一个和谐的学习氛围，让我们每个人都能够感受到学习的快乐和成就感。
总的来说，我的班主任老师王老师是一位非常出色的教师。她用自己的行动和言辞影响着我们，让我们成为更好的人。她是我们的榜样，我们非常幸运能够有这样一位优秀的班主任老师。
我的班主任老师作文500字 篇三
我的班主任老师作文500字
导语：花儿的芬芳离不开园丁辛勤的劳动;小草的翠绿离不开春雨无私的奉献;我们的成长离不开老师对我们的关心。以下是小编为大家精心整理的作文，欢迎大家阅读参考!
【篇一：我的班主任老师】
花儿的芬芳离不开园丁辛勤的劳动;小草的翠绿离不开春雨无私的奉献;我们的成长离不开老师对我们的关心。
我喜欢我的班主任王老师，她的头发很长，不太爱化妆，给人一种清水出芙蓉的感觉。
我们班以前是年级中最差的班级，什么文明班级，什么阳光班级，都没有我们的份儿。可自从王老师带我们班之后，对我们的不良习惯做了一次“大扫除”。有时，还亲自给我们拖地，对我们真的很好。
如果有同学上课不认真听讲，老师就会一直盯着他(她)看，不太愿意说话。我们也会顺着老师的目光找到“害班之虫”，看得他(她)脸上火辣辣的，再也不敢不认真听讲了。
记得有一次，老师叫了一个同学两次到办公室，那个同学都放老师“鸽子”。老师真的发火了，气冲冲地走进教室，拉起那个同学就走，我们见老师气的脸都红了，头发也快竖起来了，连大气也不敢出。过了一会儿，那个同学低着头走进了教室……
从此，我们班就没有什么人敢惹老师生气了，因为我们真的很害怕老师会不管我们，毕竟是最后一年了嘛，谁不希望能够给老师留下一个好印象?考得一个好成绩?
往后的几个月，我们班又连获阳光班级，文明班级，不良习惯也被“打扫干净”，可谓是喜上加喜!
花儿以它醉人的芳香回报园丁，小草以它浓浓的翠绿回报春雨，我们无以回报老师，就让我们以优异的成绩来向老师献出一点心意吧!
【篇二：我的班主任老师】
我的班主任老师姓史，30多岁了，教我们数学。她身高一米六，身材苗条，对我们说话很亲切。她有个活泼可爱的儿子，才上一年级，就在我们那座学校里。老师对我们就像是对待她的儿子一样，和蔼可亲。
我们班有两个全校出名的调皮鬼。一天，这俩调皮鬼又做错事而且闹得还很大，而老师并没有打他们、严厉地批评他们，只是认真地给他们讲道理，使他俩认识到了错误，并知道了如何改正为止。从那以后，他俩再也不敢捣乱了，并且学习成绩越来越好。
上次考试，有好几个同学没考好，老师并没有生气，只是用手抚摸他们的头，亲切地鼓励他们下次考好，这使得他们变得更加努力了。
我们班原来没有得过校卫生流动红旗，换了史老师当班主任后，我们班打架骂人的少了，我们的教室更整洁明亮了，我们每次都得流动红旗，同学们也更加团结和讲卫生了。
我们班的同学都很喜欢史老师的儿子，他个子不高，但很活泼，我们都叫他小不点。他今年参加了学校的运动会，我们和史老师都为他加油，他高兴地朝我们调皮地伸舌头，有趣极了。
有这样的好老师做我们的班主任，我们感到幸福极了!
【篇三：我的班主任老师作文】
我的班主任老师叫邓海霞，今年40岁了，看着40岁却像30多岁的，因为老师整天笑眯眯地，好像一点儿烦心事也没有。
老师有一张漫长脸，一双水灵灵的大眼睛，很有神。老师身材苗条，杨柳细腰，而且经常背着一个晶兰色的小时装包。
老师的性格外向，喜欢和别人说话，态度和蔼。有一天，老师说：“我们这节课上自习。”我们高兴得不得了。做完了作业，我们又乱成一锅粥了。“不要说话了!”老师说。但我们不听，老师并没有生气，而是很和蔼地说：“这样可不是个好孩子。”同学们马上又安静了。
因为老师能说会道，所以课上得非常好。我们不清楚的题老师三言两语就讲清楚了。
老师的品质也不错。我们的走廊里有一张小纸片，我看见邓老师弯下腰把这张小纸片捡起来扔到了果皮箱里去了。
老师还很公平。如果有什么不公平的事到邓老师那儿都会公平，让人心服口服。上次我的笔让同学拿了起来，我告诉了老师，老师立马让那个同学还给了我。
老师很朴素。在我看来，除了常背的晶兰色的小包时髦外，从来不像别的老师一样穿金带银，而是穿着得体大方的衣服。
我为有这样一个
【篇四：我的班主任周老师】
周老师是我的班主任，也是我的语文老师。她大约五十岁，中等个儿，稍胖，留着短发，而且还有点卷，两只炯炯有神的眼睛随时发觉着同学们的优缺点。
周老师对工作特别负责，每年都被评为优秀班主任，被她教过的班也每年被评为文明班。平时她脸上总是带着和蔼可亲的笑容，但在学习上对我们要求非常严格。她经常教导我们上课时要认真听讲，作业书写要工整，不能马马虎虎。一旦发现同学没完成作业，放学时就会被留下来补做完。有时上课有同学讲话，开小差，只要给周老师提醒几次，还不改正，周老师就会叫他站起来，批评他。
周老师的语文课上得很生动很轻松，我们都喜欢听。遇到同学们不懂的词或是段落不明白，她都会耐心，认真，仔细地讲解，直到我们真正弄明白为止。
有几件事让我被周老师感动了：好几次周老师生病了且有点重，喉咙也哑了，但她一点也没放在心上，还是坚持为我们上课。还记得有次体育课上，我不小心摔了一跤，额角起了个小包划破了皮，周老师知道后，连忙找药帮我搽，还说：“疼吗?下次小心点……”
周老师，我很高兴。您能从一年级一直教我们到现在。谢谢您!您永远是我心中的好老师!
【篇五：我最喜欢的班主任老师】
我有一个班主任老师——张丽娜老师，她个子不高，梳着一个马尾辫。圆圆的脸庞上长着一双大大的眼睛，忽闪忽闪的`，很是漂亮。她脾气和善，总是对我们笑咪咪的，我们班同学都很喜欢她。
她非常负责任，有一次我们学校组织亲子运动会，张老师感冒了，嗓子哑了，还坚持每天带我们进行亲子运动会的排练。在正式举办亲子运动会那天，她喉咙疼的厉害，还陪我们参加完运动会。
她对我们很亲切，就像妈妈一样关心爱护我们。一年级的时候，有一次我下楼准备去托管班，正好碰见张老师，她怕我摔着，就把我抱起来，一直送到托管班，我感觉温暖极了，觉得她就像我的妈妈一样。
张老师对我们非常有耐心，认真地帮我们每个同学改掉坏习惯。比如，我们班有一个很调皮的小朋友，张老师每天都特别关注他，帮他改掉坏习惯，每天和他爸爸妈妈打电话，探讨他的教育问题。另外，张老师还专门组织我班表现好的五个同学，从周一到周五每天专人负责帮助这个同学，从来不歧视他。有一段时间，我班有一个同学学习成绩下降了，有一次考试才得了79分，老师就主动找到他，帮他分析下降的原因。同时及时与他的家长联系，让家长知道这件事并采取有效的措施帮助他。
张老师是个负责任、有爱心的好老师，也是我最喜欢的班主任老师!
【篇六：我的班主任老师】
“哈哈哈!呵呵!”如果你听到这样的声音，认为是有人在听相声或看小品，错!这是我们的班主任在给我们在给我们上课呢!我们的班主任是一个身兼数职的人，像班主任、语文老师、“笑话大王”等。他十分“活泼”、“可爱”，而且，他是一个比较“随便”的老师，一年四季很少能看见他穿西装，就连去教育电视台的录播节目，他也只穿白短袖和短牛仔裤呢!他的外貌长得就比较可爱，他还是麦当劳的形象代言人呢(发型边缘是个M形)!
两条粗粗的大眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，一个“挺拔”的鼻子，再加上一张“能说会吃”的大嘴，还有2条不经常刮的胡子，就凑成了他那张俏皮的脸。除了他那张俏皮的脸，他那个肥胖的身体，也构成了一道“可爱的风景线”。他的特长是作文和练字，他的每一节课都非常有特点，我举一个例子吧!比如：最近我们教完了第一个单元，在教第一课时，说这篇文章主要写了“谈情说爱”(作者对大自然的热爱简写)之前说我们肯定会笑，当老师写完这个词的时候，全班憋住不笑，有人脸都都憋红了呢!
还教了我们许多实验作文，像“气功”“两支笔和钱的魔术”等，都让同学们来写。他不仅是一位好老师，还是一位“老顽童”，有着一颗充满爱的童心。有一次，要去升旗了，班上的一位同学有一点难受，他就让这位同学在班里休息还有一次，大家在外边活动，我们在玩“摸鱼摸虾”的游戏，突然，老师站在这位当“鬼”的同学面前，那位同学怎么也猜不出来，后来一看，原来是老师。大家顿时大笑。说了半天，他就是我们的班主任何捷老师。
