染雾学会宽容的作文 篇一
宽容是一种美德，是人类共同的追求。在我们的日常生活中，宽容能够让我们更加和谐地相处，避免了许多不必要的争端和冲突。然而，宽容并不意味着纵容，而是一种理性的包容和接纳。
首先，宽容能够帮助我们与他人建立良好的关系。在人际交往中，我们难免会遇到与我们意见不合的人或事情。如果我们能够学会宽容，尊重他人的观点和选择，那么我们就能够更好地与他们相处，共同解决问题。相反，如果我们不能宽容地对待他人，很容易引发矛盾和冲突，破坏人际关系。
其次，宽容也能够让我们更好地处理自己的情绪。在生活中，我们会遇到各种挫折和困难，有时候很容易被情绪所左右，失去理智。然而，如果我们能够学会宽容，接纳自己的不完美和他人的差异，我们就能够更好地面对挫折和困难，更好地调整自己的情绪。宽容让我们不再纠结于过去的错误和痛苦，而是积极面对未来，寻找解决问题的方法。
最后，宽容也是一种智慧和成长的表现。宽容并不意味着放弃自己的原则和底线，而是在尊重他人的基础上，寻求共同的利益和解决方案。通过宽容，我们能够更好地理解他人，了解不同的观点和思维方式，从而拓宽自己的视野。宽容也让我们变得更加成熟和理性，不再轻易被外界的诱惑和干扰所左右。
总之，宽容是一种美德，是我们每个人都应该学会和追求的品质。宽容能够帮助我们与他人建立良好的关系，更好地处理自己的情绪，同时也是智慧和成长的表现。让我们共同学会宽容，创造一个和谐、理性和包容的社会。
学会宽容的作文 篇二
宽容是一种美德，也是一种智慧。在我们的日常生活中，我们难免会遇到各种各样的人和事，而学会宽容可以让我们更加从容地面对这些挑战。宽容不仅是对他人的一种尊重，更是对自己的一种释放。
首先，宽容能够改善人际关系。在人际交往中，我们经常会遇到与我们意见不合的人。如果我们不能宽容地对待他人，很容易引发矛盾和冲突，破坏了人际关系的和谐。相反，如果我们能够学会宽容，尊重他人的观点和选择，那么我们就能够更好地与他们相处，共同解决问题。宽容不仅能够减少冲突，还能够促进相互理解和信任，改善人际关系。
其次，宽容也能够减少自己的压力。在生活中，我们会遇到各种各样的挫折和困难。如果我们不能宽容地对待自己，对自己过于苛刻和严厉，那么我们容易被情绪所左右，导致压力的积累。然而，如果我们能够学会宽容，接纳自己的不完美和他人的差异，我们就能够更好地面对挫折和困难，更好地调整自己的情绪。宽容让我们不再纠结于过去的错误和痛苦，而是积极面对未来，寻找解决问题的方法。
最后，宽容也是一种智慧和成长的表现。宽容并不意味着放弃自己的原则和底线，而是在尊重他人的基础上，寻求共同的利益和解决方案。通过宽容，我们能够更好地理解他人，了解不同的观点和思维方式，从而拓宽自己的视野。宽容也让我们变得更加成熟和理性，不再轻易被外界的诱惑和干扰所左右。
总之，宽容是一种美德，也是一种智慧。宽容能够改善人际关系，减少自己的压力，同时也是智慧和成长的表现。让我们共同学会宽容，创造一个和谐、从容和包容的社会。
学会宽容的作文 篇三
当我在黑板上写下星期五的时候，一个星期又过去了，但是，这天在班上，因为同学之间没有宽容，而发生了许多不该发生的事。
在数学课下课，我正在课桌上写作业，笔尖不停的转动着，教室里除了一些游戏的吵闹声，没有一点声音，似乎一点事也没发生。可正当吃饭时，两个同学陈聿杰和傅梓唯，皱着眉头走进了教室，“可能是闹了一点小矛盾，应该没事。”我猜想，但是，当我去叫陈聿杰交作业时，我看到在他脖子上的两条“猫爪子印”，足有1分米，事情不妙了，我想问一问到底发生了什么事，他不说。在音乐课上，更多的“杯具”，一节好玩又有趣的音乐课被某几位同学给毁了，我们班国家级的捣乱大师边柯汀在课上不知是去捡笔，还是随便走动。回来时，可能拍了一下胡懿纯的脸，由此就开始了一场持久的战役——“你干嘛拍我的脸！”胡懿纯叫道。“我又没怎么样。”“你打到了！”（便踢了一脚边柯汀），于是开始了一场踢脚大赛，事情就这样僵持着，我们就当了很长时间的旁观者，没人敢上去阻止他们，到后来，
脆弱的胡懿纯大哭了起来。刘老师叫杨方圆劝劝他们，斌把他们带到班主任那。边柯汀和胡懿纯虽然脾气不好，但是至少还是怕班主任陈老师的。快要放学了，冯柯钰一叫如惊天动地的闪电声，将自己的画撕碎了，不停地喘着气，用愤怒的眼神看着侯铭轩。同学之间就像一个大家庭，应该要有好和睦，这么一天，就有这么多小矛盾，这个大家庭都快变成监狱了——
学会宽容的作文 篇四
宽容是什么？宽容是一个人心胸宽广，气度从容的表现。
人人都应学会宽容。随着阅历的增加，随着书桌上的圣贤之书堆积愈厚，你会发现：你的一句宽容的话语，一个理解的微笑，一个大度的眼神，可以为他人，为自己冰释误会；使友谊常青；使心情轻松愉悦。
宽容在于忍耐。当别人触怒了你，不管是有意还是无意，有心还是无心，要想使误会不再升级，不由动口变成动手，你就要去忍。塞万提斯说：忍耐是一帖利于所有痛苦的膏药。只有忍耐才会成就一颗博大的心，才会有宽容一说。
宽容在于调整心态。宽容寄宿在宽广的心胸中，生长在平等的目光中。它厌恶周瑜那狭窄的心胸，以平和的话语，真挚的感情，去制造友谊，创造快乐，解开心结。
宽容在于换位思考。误会，误解，斗气不是一方的责任，在于双方。也许是你一句不经意的话，一个不经意的动作，一个不经意的眼神，伤害了对方的心灵，对方才会表现出生气，发怒。也许你会觉得他心胸狭窄，也许你会觉得他不值得去交朋友。我们何妨换一个角度去思考，拐一个弯想一想？
宽容不是表面上的原谅，是出自内心的真诚；宽容不是别有用心的施舍，是双方获益的美德。学会宽容，宽容者的胸襟才更显得博大，灵魂更趋于纯洁。有了宽容，世界将会变得和谐，和平，和气。
宜昌四中初二：许鑫泉
学会宽容的作文 篇五
我以前的同桌是董懿昶，他很淘气，几乎每天上课他都要欺负我。
那天第一节课是语文课，我正专心致志地读课文，董懿昶伸手来拉我的书，我生气地说：“别拉!”他不听，继续拉，我只好跟他像拔河一样把书扯来拉去。一会儿他又用书包的带子来打我，而且很用力，打得我直叫唤，读课文时又不能告诉老师，我只能忍着痛继续读。
上午的那节英语课上，老师叫我们自由读课文。我正读着，董懿昶忽然用胳膊肘来压我的手，我的手被压得通红，还隐隐作痛。我去告诉了老师，老师让他给我道歉，他乖乖地道了歉。老师走后，他却说：“哼，只知道告老师!”
下面几节课他还是照常欺负我，没有要停的意思。
放学了，我回到家中，一家人围在桌边吃午饭。吃着吃着，我想起了董懿昶欺负我的情景，便委屈地放声大哭起来。爸爸问我：“你为什么哭呀?”我哭着说了董懿昶欺负我的事。但爸爸却说：“他不可能每节课都欺负你吧?你告诉过老师吗?”
我边哭边说：“告诉过。”
“难道他还这样吗?”爸爸问。
“嗯!”我回答。我更伤心了，而且非常生气。
爸爸看了看我，拍拍我的背，没说什么。等我平静下来，开始吃饭时，爸爸又告诉我：“那你就换一种方式处理，别理他，宽容一点，不去计较。”
下午，上课时他又来打我，我记住了爸爸的话，不理他，不计较。一会儿，他就没兴趣了，不打我，也不惹我了。
就这么一件小小的事让我学会了宽容，也让我得到了安宁。同学们，如果你们也遇到了类似的事，一定也要学会宽容。
学会宽容的作文 篇六
孩提时，父亲就告诉我如何做人，也教我怎样去宽容地对待人。宽容就像一棵幼苗扎根在我心底。
小学六年，交了很多好朋友，毕业后，大家都立誓中学要分在一个班，并且“同甘共苦”。只可惜一位好友却被分到别的班级，虽然这样，我们也坚信“时间冲不淡友谊”。放学后，天天一起回家，骑着各自的脚踏车飞奔在大路上，唱着周华健的《朋友》，那时的日子真的好开心，原本以为那样的日子会一直持续到永远……
好友不知怎么不和我玩了，每次我喊她一块回家，都被她找理由回绝了。我们友谊的誓言被时间冲淡了，谁都没开口说过一句话，美好的友谊就像一根丝线被剪断了。回家后细心的父亲问我怎么了，话未到嘴边泪却先流下，我还是控制不住自己，靠在父亲的肩上，大哭起来，泪水浸透了父亲的衬衫，听完我的哭诉，父亲抚摩着我，告诉我：“去找那个女孩，问清原因，不要太冲动，记住爸常告诉你的话。”父亲的话打动了我原本被委屈填满的心。
周末，不管她说什么，我都紧紧地抓着她去了我们经常玩的小河边。河边的杨柳依旧绿绿的，小河的水依旧哗啦啦流着，好熟悉的感觉啊！
那次，我笑着问出了自己心中藏了很久的问题，但我没想到她竟然笑着回答了我所有的问题。是我的错觉吗？那次我很坦然，她也很坦然，也许这就是父亲所说的宽容吧，从那以后，我从心底原谅了她。宽容需要忘却，克制性的宽容，不是真正的宽容，它不能祛除感情上的脓水，医治感情上的创伤。只有那种不记不究的谅解才是真正的宽容，不是吗？
