染雾放风筝的作文 篇一
放风筝是我最喜欢的户外活动之一。每当天气晴朗，微风拂面的时候，我就迫不及待地拿出彩色的风筝，准备放飞它们，感受风的力量和自由的美妙。
我还记得第一次放风筝的时候，我和爸爸一起来到了一个宽阔的草地上。爸爸帮我选择了一个漂亮的蝴蝶形状的风筝，它的颜色鲜艳且轻巧。我们找到了一个适合放风筝的地方，我紧握着线，迫不及待地等待着风筝飞起来的那一刻。
当我将风筝放飞到天空中时，我感到一阵兴奋和喜悦。风筝在空中自由地飞翔，仿佛一只自由的鸟儿。我不停地拉着线，控制着它的高度和方向。我可以感受到风筝与风之间的亲密关系，它们相互依赖，风才能让风筝飞翔，而风筝也能感受到风的存在。
放风筝的过程中，我学会了如何控制风筝的飞行。当风筝受到风的力量时，我需要轻轻地拉线，让它保持稳定的高度。如果风筝飞得太高，我就要放松线，让它降低高度。这样的过程需要我的耐心和细心，我需要时刻观察风筝和风的变化，才能更好地掌控风筝的飞行。
放风筝不仅让我感受到了风的力量和自由的美妙，还培养了我的观察力和耐心。在放风筝的过程中，我学会了如何与风合作，如何掌握风筝的飞行技巧。我也学会了面对困难时要坚持不懈，不放弃。
放风筝是一项简单而又有趣的活动，它不仅可以让我与自然亲密接触，还能培养我的耐心和观察力。每次放风筝的时候，我都能感受到风的力量和自由的美妙，这是一种无法用言语表达的快乐。我会继续享受放风筝的乐趣，与风一同飞翔。
放风筝的作文 篇二
放风筝是一种有趣的户外活动，它不仅可以让我们感受风的力量和自由的美妙，还能培养我们的观察力和耐心。
当我放风筝的时候，我会选择一个宽阔的场地，确保风筝有足够的空间飞翔。我会选择一个漂亮的风筝，它的颜色鲜艳且造型独特。我会认真检查线的牢固程度，确保放风筝的过程中不会出现意外。
当我将风筝放飞到空中时，我会感受到风的力量。风筝在空中自由地飞翔，仿佛一只自由的鸟儿。我会拉线，控制风筝的高度和方向。我会观察风筝和风的变化，根据需要调整线的松紧，以确保风筝保持稳定的飞行状态。
放风筝的过程中，我会发现风筝和风之间的亲密关系。风筝需要风的力量才能飞翔，而风筝也能感受到风的存在。我会学会与风合作，控制风筝的飞行。我会学会观察风筝和风的变化，根据需要调整线的松紧，以确保风筝的飞行稳定。
放风筝不仅可以让我感受到风的力量和自由的美妙，还能培养我的观察力和耐心。在放风筝的过程中，我会注意观察风筝和风的变化，调整线的松紧，以确保风筝保持稳定的飞行。我会学会耐心等待风筝飞翔的那一刻，不断地尝试和调整，直到风筝飞得更高更远。
放风筝是一项有趣的活动，它可以让我与自然亲密接触，感受风的力量和自由的美妙。放风筝还能培养我的观察力和耐心，让我学会与风合作，控制风筝的飞行。每次放风筝的时候，我都能感受到风的力量和自由的美妙，这是一种无法用言语表达的快乐。我会继续享受放风筝的乐趣，与风一同飞翔。
放风筝的作文 篇三
风筝，是人们再熟悉不过也再喜欢不过的东西了；每个人都爱放风筝，所以这个星期五可乐坏了我们。你问什么事？这当然与风筝有关了，原来星期五下午班会课要放风筝！一想到那情景，我马上会高兴地满面春光。
盼星星、盼月亮都比盼这一天简单，好不容易盼到了，全班同学也都抑制不住满心的喜悦。下午，班里满是风筝，琳琅满目，这一种飞机的有好些，那一种鸟儿的也有好些。真可以开风筝拍卖会了。刚下课，风筝都有展开了，大大小小，密密麻麻，摆满了桌子，看不见人了。老师带着我们来到了操场，随着飘舞的风筝，我们的心也飞上云端。
我的风筝是三角形的，颜色都取天彩虹，十分漂亮。我先给风筝放了一些线，然后风筝起了才把风筝往上一抛，逆风跑起来，一边放线，并用另一只手把线往上送。起来了，起来了，风筝风起来了！它在天空舞一会儿，可是天不从人愿，风逐渐小了，停了，风筝也像落叶一样慢慢下坠。我收了一点线，本以为这样会好些，可是风筝却不降得更厉害了。风，你怎么还不刮起来呀！眼看着风筝落了，落在地上，我飞快地跑去，收线，有耐心得收着。没关系，都怪那风；我自我安慰道。又起风了。“胡景雅，你帮我举一下”，我过放线边说，胡景雅拿起风筝，我说“好”她松了手，于是风筝再一次想接近白云，和鸟儿聊天。
我跑着，一会儿便从操场这一端跑到了那一端。怎么办，得顺风跑了，跑快一点吧，可却没了劲儿，于是风筝又带走我的热情带回我的失落映入我失落的眼帘。再来，这个念头迫使有些疲惫的我再一次高兴地跑向风筝，收线，有耐心的收着。我又重演了一次“悲剧”。就这样一遍、二遍、三遍。次次如此。风，都怪风。我的悲哀却没有在有些同学的身上重演，有几个同学的风筝放得相当出色。抬头仰望，天上有个风筝已在和白云说悄悄话，这是刘星宇的风筝。他已经能站在原地不动了，他两眼死死盯住天空中的风筝，手却在摇着缠线的工具，看不出是在由线还是在放线，他的风筝在空中舞着，飘着，但是风停了，他在天空中遨游了好些时候的风筝落了不来。
我失败了，但我要从失败中吸取经验，放风筝也有一个哲理！我要告诉大家：风筝好不好并不在开它的价格，而在于风筝飞得高不高！
放风筝的作文 篇四
如果你现在问我最喜欢哪一个季节，我一定会毫不犹豫地回答你：“春季！”因为这个季节最适合放风筝了。
在我七岁那年，有一次，妈妈要带我去公园放风筝，我高兴得一蹦三尺高。一路上我就像一只刚被放出笼子的小鸟一样，在妈妈身边飞来飞去。我们来到公园的时候，已经有很多人在那放风筝了，蔚蓝的天空中飞舞着一只又一只快乐的风筝，有憨厚可爱的大熊猫，有鼓着两只眼睛的小丑鱼，还有红色的星星图案等等，看着他们的风筝飞得那么高，我真是羡慕极了。
我拿出自己的风筝，是凤凰造型的，迫不及待地想一显身手。我让妈妈帮我把风筝举得高高的，然后按照妈妈在家里教过我的方法快速地跑了起来，一边跑一边放线。看着自己的风筝正慢慢地升上天空，我不禁高兴地大叫：“妈妈，我会放风筝了，我会放风筝了！”那一天，和风筝依依不舍地挥手告别时，我还悄悄地对它说：“明年再见！”
放风筝的作文 篇五
“今天天气真好，花儿都开了。”我哼着歌儿起床了。真舒服啊，星期天我美美地睡了个懒觉。推开窗户，泥土的清香迎面扑来。春天，真好！对了，老师布置的作文，先做语文作业吧。
哎呀，今天不正是放风筝的好天气吗？不干了。我连忙放下笔，翻箱倒柜地找爸爸给我买的蝴蝶风筝，我先拉住风筝线，忽然一阵风吹来，我连忙拉着线逆风而行，可是，当我以为风筝不会掉下来了，减慢了脚步的速度，结果风筝没飞多高就从空中划落了下来。就在我无奈的时候，想起了以前爸爸和我放风筝得出的结论，风筝时要一直往前冲，不能停下来，也不能放慢脚步，要等风筝在空中稳定住了，才能停下来，继续放线。”
我像突然明白什么大道理似的，自信地开始了第二次的放风筝，我牢记爸爸说的话，等风一有，我就立即拉住风筝线跑起来。哈！我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飞越高，越飞越远。
广场的小朋友们看见我在放风筝，来了兴趣，也纷纷拿出他们的风筝来到广场放，天空中立刻多了许多五颜六色的风筝，有金鱼，蝴蝶，燕子，老鹰。它们好像在举行一场飞行比赛。
今天我玩得可痛快啊！小小的风筝给我们带来莫大的欢乐。
放风筝的作文 篇六
三月三，风筝飞满天。今天，天气晴朗，万里无云，吹着温暖的春风，很适合放风筝。
下午4点多，我和爸爸来到澧河斜拉桥西边的河堤上放风筝。只见河堤上有许多人在放风筝，五颜六色的风筝漫天飞舞，有的像可爱的小燕子、有的像雄健的老鹰、有的像长长的蜈蚣，各种各样的造型都有，还有天线宝宝、喜羊羊、蓝猫等许多卡通造型的风筝，煞是好看。
我急忙让爸爸帮助我放风筝。刚开始，我拉线，爸爸举风筝，一连试了几次，都没有成功。看着小朋友的风筝一个个都飞上了蓝天，我都有点泄气了。爸爸鼓励我说：“来，我们再试一次，这次我拉线，你举风筝。”我们一试验，这次果然成功了。看着我的风筝慢慢地飞上天空，越飞越高，我心里高兴极了。
通过放风筝，我明白了一个道理：遇到困难不要泄气，只要坚持不懈的努力，最终一定会成功的。
