染雾读书的意义作文 篇一
读书是人类进步的阶梯，是人类智慧的源泉。读书的意义深远而广泛，它不仅能够丰富我们的知识，提升我们的智力，还能够塑造我们的品格，引导我们的人生。
首先，读书丰富了我们的知识。通过阅读，我们可以了解到世界的各个方面，探索知识的海洋。无论是文学、历史、科学、艺术还是哲学，读书都能够带给我们无穷的启发和思考。我们可以通过阅读了解不同的文化，拓宽我们的视野，培养我们的想象力和创造力。读书可以让我们了解到过去的智慧和经验，从而更好地应对现实生活中的问题。
其次，读书提升了我们的智力。阅读是一种锻炼大脑的活动，通过阅读可以提高我们的思维能力、逻辑思维和分析能力。阅读可以增加我们的词汇量，提高我们的语言表达能力。同时，阅读还可以培养我们的思考能力和批判思维，让我们具备更好的判断力和决策能力。通过阅读，我们可以不断地学习，不断地成长，不断地提高自己。
此外，读书还可以塑造我们的品格。阅读是一种精神修养的方式，通过阅读可以培养我们的情操和美感。阅读可以让我们更加善于感受和理解他人的情感，培养我们的同理心和宽容心。通过阅读，我们可以了解到各种人生的经历和价值观，从而形成自己的人生态度和价值观。阅读可以让我们更加深刻地认识自己，明确自己的目标和追求，并且努力去实现它们。
综上所述，读书的意义非常重要。读书不仅能够丰富我们的知识，提升我们的智力，还能够塑造我们的品格，引导我们的人生。因此，我们应该养成良好的读书习惯，不断地阅读各种优秀的书籍，不断地提升自己的素质和能力。
读书的意义作文 篇二
读书是一种享受，是一种人生的修行。无论是静静地坐在书桌前，还是躺在床上翻阅书页，读书都能带给我无尽的快乐和满足。读书的意义不仅仅在于获取知识，更在于享受其中的乐趣和收获。
首先，读书是一种情感的交流。当我读一本好书时，我会感受到作者的情感和思想，仿佛置身其中。我会和书中的人物一同经历他们的喜怒哀乐，与他们共同成长。读书可以让我感受到各种情感的冲击，让我对生活有更加深刻的体验。通过读书，我可以感受到作者的智慧和情感，与作者建立起一种奇妙的心灵连接。
其次，读书是一种思考的启迪。每当我读到一段深入人心的话语，我就会停下来思考，反思自己的人生和价值观。读书可以让我思考人生的意义和目标，激发我对未来的期许和追求。通过读书，我可以看到世界的多样性和复杂性，从而培养我的思考能力和判断力。读书可以让我更加明确自己的立场和观点，提高我的思辨能力和辩论能力。
此外，读书还是一种激发创造力的方式。当我读到一段富有想象力的描写时，我会被其激发出无限的创造力。读书可以让我开阔思维，拓展想象力，从而培养我对艺术和美的欣赏能力。通过读书，我可以汲取各种灵感，为自己的创作提供源源不断的动力。
综上所述，读书的意义不仅在于获取知识，更在于享受其中的乐趣和收获。读书可以让我与作者建立心灵的交流，激发我的思考和创造力。因此，我会继续保持读书的习惯，不断地寻找优秀的书籍，享受读书的快乐和满足。
读书的意义作文 篇三
读书，就好似品尝着一杯好茶，慢慢地咀嚼它的清香，百尝不厌，韵味十足，感悟颇多。股股清香滋润着心灵，灌溉知识的种子，洗濯着纯洁的灵魂，使我的生命变得意义非凡。
从教育做人道理和人生启示的《三字经》到智慧较量，有勇有谋得英雄人物的《三国演义》，再到以一个小孩子的眼光再现19世界七八十年代俄罗斯下层人民生活状况及不同性格的《童年》……这一本本书丰富我的课外知识，同时我也从中读出了喜悦。
“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”这首选自《乐府诗集》中的《长歌行》，聊聊无几的几句话，便可以凭借朝露易晞，花叶秋落所发出的对时光飞逝，对生命短暂的浩叹，警示我们更应该趁少壮年华，有所作为；又从“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”感受来自作者那种自强不息，老当益壮的进取精神。再从李清照《如梦令》的“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”中感受到作者对生活的热爱……
在我慢慢地点燃阅读的火光之时，陪伴着我的是一个万物复苏、绿意盎然的春天；烈日炎炎，骄阳似火的夏天，硕果累累，遍地金黄的秋天和大雪纷飞，银妆素裹的冬天。阅读，在四季的陪伴之下，使我“阅读”的果实，在那儿生根、发芽，渐渐地长出丰硕的果实。
读得一本好书，可使我们终生受益。当中的人生哲理、处事方略，无不透过油墨的芬芳传递给我们。
从书中渐渐散发出来的那一股股清香，令人回味，更令人陶醉。它是使我久久不能忘却的阅读魅力，使我感受到阅读给予我的喜悦。
读书的意义作文 篇四
读书征文 读书破万卷，下笔如有神”书，丰富了我们的生活，陶冶了我们的情操，自古以来，人们都以识书,读书为傲，读书征文作文。“满朝朱紫贵，尽是读书人”可见人们对读书的重要性的认识。 读书不光是对知识的增长，也是对人品德的冶炼。“一杯清茶，一卷书，品茶香，品书香”是多少学者，作家们长期的向往的生活。读书既是读也是识，读生活，品味生活，这就是读书之理。
读书的第一道杠是“爱书”，只有爱书，才能用心读书。“读书前先将手洗净，再将书放在干净的桌子上，细细品读......”这是鲁讯读书的方法，只有如此爱书，才能真正的理解书，小学四年级作文《读书征文作文》。
读书的第二道杠是“理解书”。“读书不知味，不如束高阁，蠹鱼尔何如，终日食糟粕。”只有真正的理解书，才能得其精髓。“纸上到来终觉浅，绝知此事要躬行”这也是理解书的一种方法。 读书的第三道杠是“记书”。何为记书，就是看每本书都要记住，记住主旨内容，还有所要表达的感情和写作特色，以此来提高我们的写作水平，还可以丰富我们的知识。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”学会读书，认真读书，让我们一起努力！美国科学家研究得出，每个人的脑容量大到可以装下五个国家图书馆，只要你愿意用心去记，就可以得到更多知识。 读书的第四道杠是“用心”读书切忌胡思乱想，要用心读书，“南思北想无安着，”南想北想，心无定力，就算坐在书桌前，也什么都学不到，记不下。
读书还要“思人患不明，患足以不学，既学患不行”多读，多思，多学，虚心躬行。读书还要勤，学问就是从勤中得来，
读书的意义作文 篇五
“本周日我们去阶梯教室做读书报告……”老师的话音还未落，全体同学都发出了惊讶的声音，每个人都在小声地议论着。有人说到：“去阶梯，还要拿话筒！”似乎是一件很可怕的事情。但是，我的心中早已信誓旦旦地对自己说：“这次一定要上去！一定！”读书报告已经做过一次了，但那一次我没有战胜自己“我不敢”的念头，直到最后我也没有走上那仅有咫尺之遥的讲台。
现在，我们坐在阶梯教室里，明亮的灯光洒在我们身上，犹如白天一样，有些刺眼。偌大的教室，我们能从中感到一些威严和神圣的气氛。老师做了简单的开场白以后，报告开始了。最初的几分钟，全场鸦雀无声，此时的我们就像犯了错的孩子，谁也不敢抬头。后来，同学们你瞅瞅我，我瞅瞅你，做着一些暗示，有的在聚精会神地修改着自己的稿子。而我，正忐忑不安地想：我到底要不要上去？又鼓励自己说：要去，一定要去！可是我却始终战胜不了自己的胆怯，于是对自己说：再待一会儿，一定要去！
“我去！”不知是谁突然说了一句话，全体同学都在搜寻这个声音的来源。噢，原来是Z！同学们都自发地为他鼓起了掌，瞬间，他成了我们班的焦点，每个同学的目光都聚集在他的身上，或佩服，或欣赏。Z之后是S，之后是L、Y、F……这时候，教室里的气氛已经活跃了起来，每位同学都跃跃欲试。终于，当LZB下来之后，信念告诉我：“该上去了，只看别人表演是不行的，只做为别人鼓掌的人是不思进取的！”于是，在好友的鼓励下，我站起来，朝讲台走去。这一段仅有几步之遥的距离，现在变得很长，似乎没有尽头。这一段路，对我意义重大，它是我拥有自信的表现，它在我的学习生涯中是一座里程碑。可是，当我拿起话筒作报告时，我的脑袋垂得低低的，眼睛不敢看大家。慢慢地，我调整了一下，声音渐渐增大了，报告结束时，我的脸上微微掠过一丝微笑。
还有同学在继续上台报告，我发现，其实上讲台并不是一件多么可怕的事情，只要我敢于超越自己，没有什么大不了的！
读书的意义作文 篇六
我没有想过我为什么要上学，我也不知道上学的“好处”是什么，但它给了我一种感觉，上学是一项“肮脏的任务“。我每天都在父母的催促下早起，吃得很快然后赶着去上学，然后在学校里一天比一天晕倒地听老师讲课。老实说，有时候，我讨厌学校。
在每天进行重复的这种教学日子里，我很无聊，在一个周未的晚上我无聊的翻着哥哥可以送给我的一本《三字经》，里面曾经有篇《凿壁偷光》的文章内容吸引了我，里面主要讲的是作为一个叫匡衡的人，他学习能力十分具有勤奋，但因自己家里我们太穷，晚上想读书但没有灯而不能通过读书，直到有天晚上他发现由于邻居家的灯光从墙的缝隙问题漏出来后，把墙凿了个洞才就着这微弱的光读上了书，他的这种文化精神让我也提起了中国精神……
在我的印象中，阅读应该像我们现在一样，高大的教学楼，宽敞明亮的教室，家里明亮的灯光，怎么还有这样一个艰难的阅读环境，像凿墙偷光？至于这个问题，我也和我父亲讨论过。我父亲告诉我，不仅在古代，甚至现在，还有很多孩子在非常非常艰苦的环境中上学。我父亲还上网找了很多孩子上学的照片，有穿着破衣服的孩子，没有鞋子的孩子，有石头和木桌子的孩子，冬天在外面玩雪的孩子，相比之下，我觉得我很开心。
从这个凿壁偷光的小故事里，我忽然明白了上学不仅是充实学生自己而且企业还是公司为了给社会经济发展做贡献，所以我要勤奋工作学习，要好好珍惜我们中国现在的学习时光努力提高学习，将来能够成为我国国家的栋梁之材。
