染雾帮助别人作文 篇一
如何帮助别人写好作文
作文是学生们学习语文的一项重要任务，但不少学生在写作文时常常感到困惑和无助。作为同学和朋友，我们应该尽力帮助他们，让他们写出优秀的作文。下面我将给出几点建议，希望能对大家有所帮助。
首先，我们可以提供一些写作技巧和范文。许多学生在写作文时会遇到一些常见的问题，如如何开头、如何组织内容、如何结尾等。我们可以与他们一起讨论这些问题，并提供一些写作技巧，如使用恰当的词汇和句型、运用修辞手法等。此外，我们还可以找一些范文给他们参考，让他们了解优秀作文的结构和表达方式。
其次，我们可以给予他们一些写作指导。写作是一个需要积累和提升的过程，我们可以鼓励他们多写多练，同时给予他们一些具体的指导。例如，我们可以帮助他们分析题目，梳理思路，组织材料。我们还可以帮助他们审查语法错误、修正句子结构等。通过这样的指导，学生们可以更好地理解写作的要点，提高写作水平。
另外，我们可以提供一些写作素材和资源。有时候，学生们可能会遇到写作时材料不足的问题。我们可以推荐他们一些适合作文的书籍、电影、新闻报道等，让他们从中获取灵感。我们还可以帮助他们收集一些相关的资料和信息，让他们在写作时有更多的素材可供选择。
最后，我们要给予学生们积极的鼓励和支持。写作是一个需要勇气和自信的过程，我们可以在他们完成作文后给予肯定和赞扬。我们还可以帮助他们找出作文中的亮点和进步之处，让他们在写作中感受到成就感和动力。通过这样的鼓励和支持，学生们会更加积极地面对写作，不断提高自己的写作能力。
总之，帮助别人写好作文是一项有意义的任务。通过提供技巧和范文、给予指导、提供素材和资源以及给予积极的鼓励和支持，我们可以帮助学生们克服写作困难，提高写作水平。希望以上建议能够对大家有所帮助。
帮助别人作文 篇二
如何给予有效的作文批改建议
作文批改是学生们提高写作水平的重要环节，但很多人在给予批改建议时常常感到困惑。如何给予有效的作文批改建议是一门需要学习和掌握的技巧。下面我将给出几点建议，希望能对大家有所帮助。
首先，我们要注意批改方式和态度。在给予批改建议时，我们要保持客观和中立的态度，不要过于苛刻或过于宽容。我们要注重事实和逻辑，尽量避免主观臆断和误导。同时，我们也要尊重学生们的个性和创意，给予积极的鼓励和建议。我们要以帮助学生提高写作水平为目标，而不是简单地指出错误和不足。
其次，我们要注重语言和表达。在批改作文时，我们要注重语法和拼写错误的指正，帮助学生们提高语言的准确性和规范性。我们还要注意指出句子结构、段落结构和篇章结构上的问题，帮助学生们提高表达的逻辑性和连贯性。此外，我们还可以提供一些替换词汇和句型的建议，让学生们的作文更加丰富和有吸引力。
另外，我们要关注内容和观点。作文不仅仅是语言的表达，更重要的是思想和观点的表达。在批改作文时，我们要注意学生们的逻辑思维和观点的合理性。我们可以帮助学生们梳理思路，提出相关的问题，引导他们思考和深化观点。我们还可以提供一些具体的例子和证据，让学生的观点更加有说服力和可信度。
最后，我们要注重细节和整体。在批改作文时，我们要注意细节和整体的关系。我们要仔细审查每个句子和段落，指出其中的错误和不足。同时，我们也要关注整体结构和表达方式，指出作文的整体问题和改进方向。我们可以提供一些整体的建议，如改进开头和结尾、增加过渡句等，让学生们的作文更具连贯性和完整性。
总之，给予有效的作文批改建议是一项需要技巧和耐心的任务。通过注意批改方式和态度、注重语言和表达、关注内容和观点以及注重细节和整体，我们可以帮助学生们提高写作水平，培养良好的写作习惯。希望以上建议能够对大家有所帮助。
帮助别人作文 篇三
星期六的时候，我和爸爸妈妈在报纸上发现。雅安地震是7。0级的。我们西安也开始晃动了起来，甚至我们家的吊灯也在晃来晃去。
星期三，下午王老师说：“明天下午要举行一个义卖会！我们要带来自己喜欢的玩具、文具、书都带来！把这些东西放在我们的场地上进行买卖！将得到的钱全部捐给雅安！还要带一些钱，碰到自己能用的东西可以讨价还价，把东西买过来，捐出你的一份爱心！”我听了这个消息恨不得激动得跳起来。
晚上一回到家，我把作业认认真真地做完。我就开始准备明天要用的东西。我带了一个俄罗斯套娃、一盒蛋糕橡皮、一个小靴子笔筒。我晚上连觉都睡不着，就想着明天的“义卖会”！
终于，开始义卖会了！我和高明宇、周子瑜一起跑到别的班的场地去购买我喜欢的东西我最先买的是“嘀丽和魔力兔”这本书应该是8元，可是我讨到了2元真划算啊！……
最后老师点了一下钱数发现将近500了真是太好了！
这次义卖会不仅能出售商品的能力，还能给灾区捐款真好啊！
帮助别人作文 篇四
帮助别人自己也会快乐，就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。
记得在我读三年级的时候，一次语文考试它让我懂得了“帮助别人，快乐自己”的含义。
这天我急急忙忙地从抽屉里拿出三支圆珠笔，刚到了教室里。来到教室不一会儿铃声就响了“零零零”上课了，老师也跟着来了，在这一瞬间同学们停止了话语，从书包里拿出书来，静静的坐在课桌椅上伪装读书了。
“开始考试”老师的话音刚落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支笔、一张垫纸板。
在考试时，大家都在做考试卷，这时我的组长轻轻地拍着我的肩膀，一边小声地说：“晓晴你有几支笔？能借我一支吗？“借，”我有点不乐意，可我一想起帮助别人，快乐自己，要乐于助人，我的手就平、不听我的话了，不由自主地把笔递给了我的组长了。
考试后，当我听到组长对我说，谢谢时我心里感到美滋滋的。
这天我懂得了“帮助别人，快乐自己”的含义了。只要你帮助别人，在你最无助的时候别人也会帮助你的。
中国，一个文明古国，互帮互助是传统美德，正如歌中说唱“最美的是一颗愿意帮助别人的心，最快乐的是一件帮助别人的事……”
帮助别人作文 篇五
“助人为乐”顾名思义，意思就是：帮助人就是快乐。虽然这句话听起来、看起来、写起来都很容易，但真正做起来却并非易事。助人为乐的模范有很多，数不胜数。如果我为大家介绍雷锋等人们，大家肯定不用我介绍都知道吧！那我就为大家介绍几位我们身边的“活雷锋”吧！
他，长相不出众，学习却很好。他，永远微笑面对生活，总是那么乐观，那么幽默。他，总是不走寻常路，总是干一些别人不会做的事情！他很奇怪，在路上遇见老师就会像好朋友一样打招呼。跟学弟学妹们见面似乎很合得来。他经常在食堂里帮助在食堂工作的老师们端碗，干这干那。这在我们学校应该是前无古人后无来者的。看到别人遇到挫折，会像离了弦的箭般第一个冲上去。看到一点纸屑就会捡起来乖乖地放进垃圾桶。有些人或许会以为他像个傻瓜，但我却觉得他值得我敬佩，因为他和别人不一样，有着一颗乐助于人的心。
如果你经常在我们班，你肯定会知道接下来我要介绍的是谁了。在乱哄哄的教室里，她总是第一个帮忙做值日。即使今天不是她的值日。在嬉笑打闹无人管理的教室里，第一个站起来训诫我们的是她。即使她不是我们的班干部。在有人感到无聊到都能睡着的课堂上，最专心听讲的也是她。即使有的知识她可能听不懂。她的学习成绩虽然不是最好的，但我肯定她肯定是最努力的那一个。他永远铭记着：“学文学问，不懂就要问！”这句格言。在别人遇到困难时，他会尽自己所能帮助她、他。
在我们的生活和学习周围有许多类似这样的“活雷锋”，他们都是我们值得学习的好榜样。在此我想对你们说：“帮助只是举手之劳，或许因为我们的举手之劳，人们会顺利地度过难关，过上幸福的生活！如果你遇上一个需要帮助的人，就请给他一点帮助吧！
帮助别人作文 篇六
从一上学，老师就说我们要讲文明、有礼貌，还要多帮助人。可我不知道怎么帮。我想帮助别人，可他们总说我帮倒忙，我心里想：你们真是狗咬吕洞宾，不识好人心。
现在回想起来，那时的我真的是在帮倒忙，邻居张奶奶让我把白菜搬到小南房，而我却搬到了大房。等再一次听清楚了，再把菜搬到小南房时，却把菜叶子都揉烂了，自己身上也脏了。
还有一次，爸爸干活崴了脚，腿疼、脚肿。我二话没说，从抽屉里拿上一百元钱就去买药。去了没说清楚，不仅没买对药，而且还把自己弄感冒了，害得爸爸脚疼还得照顾我。
随着年龄的长大，我渐渐地懂得了帮助人要给人家起到雪中送炭的作用，要帮得恰到好处。
有一次，我们班的闫佳伟生病请假。下午写课堂作业就没写完，还有很多的错误之处。“怎么办？告诉老师？他肯定挨训。与其那样。还不如真正地帮助他。”于是我搬了一把椅子坐在他身边，告诉他哪个字错了，告诉他这句话该怎么写……在我的帮助下，他越写越快，越写越好，于是他按时完成了作业，脸上露出了笑容，眼睛里充满了对我的感激之情。我感觉到帮人帮助对才是真正的快乐！
