染雾我喜欢的老师作文 篇一
我喜欢的老师是一位年轻有活力的英语老师，她的名字叫李老师。李老师不仅教我英语知识，还教我如何成为一个优秀的人。
首先，李老师的课堂总是充满了乐趣和活力。她善于利用各种教学方法，让我们在轻松愉快的氛围中学习英语。她经常与我们进行小组讨论和互动，让我们在互相交流中提高口语表达能力。她还会带我们去实地考察，让我们亲身体验英语在实际生活中的应用。这样的教学方式让我对英语产生了浓厚的兴趣，激发了我学习的欲望。
其次，李老师对每一个学生都非常关心。她会耐心倾听我们的困惑和问题，并给予我们及时的帮助和指导。无论是在课堂上还是在课后，她都会积极与我们交流，了解我们的学习进展和困难。她总是鼓励我们勇于表达自己的想法，让我们在学习中充满自信。她还会关注我们的个人发展，提供各种机会让我们展示自己的才华和能力。正是因为她的关心和支持，我在英语学习中取得了很大的进步。
最后，李老师是一个充满正能量的人。她总是积极向上，乐观开朗。她用自己的行动告诉我们，只要有梦想和努力，就能实现自己的目标。她会鼓励我们追求自己的梦想，不畏困难，勇往直前。她还会分享一些有趣的故事和经历，让我们从中学到很多人生的道理。她的正能量感染了我，让我更加积极向上，充满信心地面对生活中的挑战。
总之，我喜欢的老师李老师不仅仅是一位优秀的英语教师，更是一位对学生关心备至，充满正能量的人。她用她的热情和爱心，让我爱上了英语，也让我在学习和生活中受益匪浅。
我喜欢的老师作文 篇二
我喜欢的老师是一位富有智慧和耐心的数学老师，他的名字叫张老师。张老师不仅教给我数学知识，还教给我如何思考和解决问题。
首先，张老师的课堂总是充满了思维的火花。他善于引导我们思考，不仅仅是告诉我们答案，更重要的是让我们明白问题的本质和解决问题的方法。他会用一些生动的例子和实际的应用，让我们对数学知识有更深入的理解。他还会提供一些有趣的数学题目，让我们在解题中培养逻辑思维和分析问题的能力。通过他的教导，我学会了如何运用数学知识解决实际问题，也培养了对数学的兴趣。
其次，张老师对每一个学生都非常耐心。无论我们遇到多么困难的数学题，他都会耐心地给予我们指导。他会以学生为中心，根据我们的理解程度和学习能力，灵活地调整教学方法和难度。他还会鼓励我们勇于提问，不怕犯错，相信自己的能力。他的耐心和鼓励让我在学习数学时不再畏惧困难，而是积极主动地去探索和解决问题。
最后，张老师是一位严谨认真的人。他对待数学教学非常认真，从备课到讲解，每一个环节都精心准备。他会给我们布置一些练习题，通过反复训练让我们掌握数学的基本技巧和方法。他还会定期组织一些数学竞赛和活动，让我们在比赛中锻炼自己，提高自己。他的严谨认真让我明白学习数学需要付出努力和时间，也让我养成了严谨认真的学习态度。
总之，我喜欢的老师张老师不仅仅是一位出色的数学教师，更是一位富有智慧和耐心的人。他用他的教导让我喜欢上了数学，也教会了我如何思考和解决问题。我将永远铭记他的教诲和关怀。
我喜欢的老师作文 篇三
老师是辅导我们成长的阶梯，老师是能让我变聪明的仙丹，老师是引导我们成功的指南针。每个人都有许许多多的老师，你们印象最深刻的是哪一位呢？我就有这样的一位老师，那就是我以前的语文老师——杨老师。
一年级的我刚入学，就从一班来到了二班。那是我第一次看见杨老师，我坐在椅子上，微微地抬起头，静静地望着杨老师，心里面默默的念着：这个老师长得瘦瘦的，个子不算高也不算矮，经常带着微笑面对我们。不久，第一次考试来了，我这一次考试拿了满分。杨老师开心地对着我说：“子剑，你真棒，第一次考试你就拿了满分！”第一个星期就这样过去了，我在这个星期中见到了杨老师的笑容，严肃……
到了二年级，我们进行了一次考试，这次我只考了70多分，杨老师告诉我们：“只要考下80分的，都要被打！”我心想：完了，我才考了70多分，要挨打了！我默默的订正着我的试卷。忽然，桌子上出现了一个庞大的影子，我已经意识到，杨老师站在了我的身旁。杨老师轻轻地对我说：“其实杨老师是不想打你的，但是我必须要尽职，这一次我不会打太重，因为我知道，你只是这次马虎罢了，你其实是很聪明的。”说完，杨老师就轻轻地打了我一下。
通过两年的对杨老师的观察，我发现，杨老师不仅是个和蔼的老师，还是一个十分尽职的老师。
杨老师，您就像人类灵魂的工程师。因为是您，让我明白了失败乃成功之母；因为是您，让我明白人生需要勇气和毅力；因为是您，让我学会待人宽容。您对我的教诲之恩，我会一直谨记心中。
我喜欢的老师作文 篇四
开学第一天，杨老师给我们带来一个新语文老师，她的个子小小的，瘦瘦的，眼睛大大的，嘴巴小小的，看起来小巧玲珑，杨老师说，这就是你们的新语文老师——侯老师，现在请侯老师给大家做个自我介绍，说完杨老师就走了，把整个空间留给了侯老师。
侯老师开门见山的说：“大家好，我是你们的语文老师，大家叫我侯老师就OK了。”接着又说：“我为我的姓而自豪，也为我的姓而烦恼，因为，老有人把我的姓写错，今天我要叫几位同学到黑板上写我的姓。”这时我前后左右的，还有离我远，把纸球扔给我的，全都是一个问题：你的“侯”怎么写呀？”
天呐，我的头都大了，所以就随便给几个关系好的说了，其他的呢，我还来不及“发射”呢，老师已叫上一名同学上去写了，一写好，一位同学抢着说，不对！老师说，那你上来写，他上去了，写好，我都快笑蒙了，竟写成了时候的“候”，我真想站起来大声的指出错误，侯老师说，我就知道有人会写错，接着便开始给我们讲“侯”的正确写法。
我特别喜欢侯老师的讲课方式，写的少，记得牢，就说今天的古诗吧，要是换其他的老师，肯定让我们记得书上不留一点空隙，老师只是偶尔让我们记关键的一两句话，老师告诉我们学古诗要注意这几点：知诗人、解诗题、懂诗意、悟诗情，我们听得都很认真，记得很牢。
下课，张奥雪问着不知道问了我多少遍的问题：“侯老师真的不是你姨或你姑吗？和你一个姓还长的那么像！”我无奈地说：“真的不是，请不要再问了，好不好？”
不过，说真的，我特别喜欢我的语文老师，她讲课讲得生动，有趣，我觉得在侯老师的带领下我们班的语文成绩一定会更上一层楼，我喜欢新来的语文老师，喜欢像妈妈一样的侯老师！
我喜欢的老师作文 篇五
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。老师是海洋，我们可以在这知识的海洋中畅游。有一种鲜花，我最敬慕，因为它的傲然开放；有一种清茶，我最渴望，渴望它的醉人浓香；有一种老师，我最喜爱，因为她是再生父母。
说起我最喜欢的老师，那就不得不说是我的班主任陈老师。她三十多岁的年龄，精神抖擞，干练的短发，鼻梁下的樱桃小口一笑就会露出洁白而整齐的牙齿。在我的记忆中，陈老师很和蔼，从没严厉地骂过同学们，当我们这些刚进入学校的小淘气们做了错事时，她总是会把那个同学叫到面前，问清原因，并温和提醒。对于好的学生会鼓励更加上进，而对于差的同学则是鼓励争取有更大进步。虽然两种都是鼓励，却大有不同。当我们在学习中取得进步时，老师也总是会第一个看到，还会给予我们小小的奖励。
我还记得上学期陈老师被选为市优秀教师而要到别的学校交流学习，为期七天，我天天都在翻日历，觉得日子好长，好想能快点听到老师的讲课和对我们生活上的呵护。一学期的学习结束了，老师给我们都准备了礼物，我收到了一条紫色的羽绒裤，那是我最喜欢的颜色，我真的是太开心了。我知道黑板上那密密麻麻的粉笔字是您用爱心写的，而作业本上那鲜红的数字是您用心改的。蚕丝吐尽春未老，烛泪成光秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
眼看我们一年级的学习生活即将进入尾声了，陈老师我想对您说：”您辛苦了“。你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织一个大花环，献给我们亲爱的老师妈妈。落红不是无情物，化作春泥更护花。正是因为鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的老师，您是我遮雨的伞，挡风的墙，有了您的睿智，您的宽容，您的爱。我的童年才如此精彩！
我喜欢的老师作文 篇六
我最喜欢的老师是在昂立教书的谭老师，因为她讲课风趣幽默，活泼生动。
叮叮叮，上课了，魅力四射的谭老师从教室门口轻盈地走进来。“哦，大家来的比我早嘛！”谭老师一发话，无论教室有多少名同学，总是能发出似雷鸣般的笑声。“哈哈哈”，因为她说话的口气特别好玩，还做个输了的表情。同学们先是眉开眼笑，她又说了一句：“这笑声这么散，原来是你们的门牙崩掉了，快点找回来镶上去。”弄得大家哈哈大笑起来。一阵阵笑声回荡在昂立校园上空。瞧！这位谭老师是不是说话特别风趣幽默呀！
上课了，我们按谭老师的要求，集中火力在做‘专注力’训练。突然“唔唔唔……”谭老师电话响了，是一位家长打来的电话哟，（为了保证家长随时找到她，她都把电话带在身边）她一接电话：“喂，你好！”也不知道说了些什么，一放下电话谭老师立马做了一个既指责又愤怒的动作，弄得我们笑得人仰马翻，因为她的动作是说：谁这么大胆，敢干扰我上课？接下来的时间里，同学们几乎快成了大群笑星啦，谭老师风趣幽默的话语，大家能不笑吗！她总是让我们把心里的想法与快乐毫无保留地倾述，并且把它们变成文字，太惬意了！我喜欢。
记得有一次上课，有一位同学迟到了。谭老师打趣地说：“哈哈，迟到了，按照惯例，给同学们唱一首歌吧。我来点歌名：《你是我的玫瑰，你是我的花》！”那位同学惟妙惟肖地学着谭老师，风趣地唱道 ：“你是我的玫瑰，你是我的花。”谭老师说：“那幽默诙谐的动作，简直是猴子在爬树嘛。”她活音刚落，同学们就早已人禁不住了。喂，你见过这么懂幽默的老师吗？
我喜欢谭老师，因为她可以让我们快乐，轻松，没有压力。谭老师真的很“完美”，因为在她的指导下，让我爱上了作文，爱上了阅读。
