染雾手拉手活动的作文 篇一
手拉手活动是一种非常有意义的社会活动，它通过组织人们共同参与，促进人与人之间的沟通与合作，传递着互助、友谊与团结的力量。下面我将分享一次我参与的手拉手活动的经历。
那是一个阳光明媚的周末，我和一群志愿者们来到了一所贫困山区的小学，准备与孩子们进行手拉手活动。我们提前准备了一些教育玩具、绘本和文具，希望能够给这些孩子们带去一些快乐与关爱。
活动开始时，我们首先与孩子们进行了互动游戏，通过游戏的方式拉近了彼此间的距离。接着，我们组织了一场绘画比赛，让孩子们发挥自己的创造力和想象力，在纸上留下属于自己的痕迹。看着孩子们专注而认真地作画，我们感受到了他们内心深处的渴望和梦想。
活动的最后，我们给每个孩子都发放了一份小礼物，这是他们平日里很少能够拥有的。看着孩子们开心地接过礼物，笑容洋溢在他们的脸上，我们感到无比的满足与欣慰。在和孩子们告别的时候，他们纷纷拉住我们的手，不舍地说再见，这一刻，我们深刻地感受到了手拉手活动的意义所在。
通过这次手拉手活动，我明白了互助与友谊的重要性。在这个快节奏的社会中，人与人之间的关系变得越来越疏远，我们很少有机会真正与陌生人建立起联系。而手拉手活动为我们提供了一个平台，让我们和陌生人之间建立起了一种特殊的纽带。通过手拉手，我们不仅传递了爱与关怀，也传递了友谊与团结的力量。
手拉手活动的作文 篇二
手拉手活动是一种非常有意义的社会活动，它通过组织人们共同参与，促进人与人之间的沟通与合作，传递着互助、友谊与团结的力量。下面我将分享一个关于手拉手活动的故事。
有一天，我参加了一次手拉手活动，目的是帮助一位行动不便的老人。老人叫王爷爷，已经80多岁了，行动不便，生活上很多事情都需要帮助。我们一群志愿者来到了王爷爷的家中，准备为他提供一些帮助。
我们给王爷爷打扫了房间，整理了杂物，让他的居住环境变得更加整洁和舒适。接着，我们为他准备了一顿丰盛的午餐，让他感受到家的温暖。在用餐的过程中，我们与王爷爷聊天，了解他的生活情况和需求，希望能够为他提供更多的帮助。
活动的最后，我们给王爷爷送上一份精心准备的礼物，这是我们对他的关爱和祝福。王爷爷接过礼物时，眼眶湿润了，他感激地握住了我们的手，说了一声“谢谢”。这一刻，我们明白了手拉手活动的意义所在。
通过这次手拉手活动，我明白了互助与友谊的重要性。我们每个人都可能会在某个时刻需要帮助，而手拉手活动就是为了让我们感受到社会的温暖与关怀。通过手拉手，我们不仅传递了爱与关怀，也传递了友谊与团结的力量。
手拉手活动不仅仅是一种行动，更是一种精神。它让我们从自己的小小世界走出来，关注他人的需求，用自己的力量去帮助他人。参与手拉手活动的过程中，我们不仅收获了满满的快乐与满足，更收获了人与人之间的真挚友谊。让我们一起手拉手，共同传递爱与关怀，共同构建一个更加友爱和谐的社会。
手拉手活动的作文 篇三
去年，也就是上学期，学校大队部组织五年级部分人去当涂县围屏中心小学开展“手拉手，献爱心”活动，并将全校同学捐赠的2000多本八成新的书和他们的爱心带过去。我也有幸成为其中一员。
那是一个星期三的上午，万里无云。驱车一小时左右（路上被交警堵了半小时），便到了围屏中心小学。小学临湖，一进校门，中间是花坛，两边都是教学楼，再远一点是操场，操场后面就是食堂。
我们班排着整齐的队伍走进了501班（右边教学楼）听课。他们正在学方程。我坐在副班长周星星的旁边。讲完课后，女老师请我们发言，继陈梦婷之后，我便勇敢的举起手，走上讲台，大家给予我热烈的掌声。我参加过英语风采大赛，对这见怪不怪了。
下课后，我们奔赴601班举行的赠书仪式。首先由601班长和陈梦婷演讲，然后举起写着“2000本爱心书屋……。”的牌子，然后互相交流。我认识了周星星……
愿以后这样的活动越多越好。
手拉手活动的作文 篇四
有句话说得好：爱心一小步，道德成长一大步。是啊，爱是一种无私的奉献，犹如灿烂充满朝气的太阳，给人温暖，给人希望。每一个人都拥有爱，每一个人也在爱的关怀下成长，因为爱，能建起一座爱的桥梁。
这学期开学初，外国语实验小学501慈善文化教育中队创办了学校的小e人幸福社区爱心超市。爱心超市经营宗旨就是：竭诚为大家服务，锻炼自己，奉献爱心。爱心超市主要经营文化用品、美术用品、小礼物、书籍等商品。爱心超市所得的款项全部用于基金建设，捐助给501班本就结对的四川省什邡市八一小学的同学和其他需要帮助的人。同学们在爱心超市所买一件商品，就代表着为爱心事业奉献了一份爱心。501班创建爱心超市就是想让爱心伴随同学们一起成长。
3月8日爱心超市正式开业，开业那天，同学们都拿着自己的零花钱早早地等在超市门前。12点，超市的门打开了，售货员们推出货架，货架上放着琳琅满目的商品，同学们都奔向各个货架。瞧：文化用品的货架上有：铅笔盒、铅笔、橡皮等；美术用品的货架前有：折纸，剪纸，双面胶等等。更多的同学围在了卖精美礼物的那一货架前，只见货架上有水晶球、爱心蜡烛、水晶球笔筒、许愿瓶等等，那都是3月8日送给妈妈的最好礼物。大家一个说要这个，一个说要那个，售货员们忙得不亦乐乎，忙得同时脸上带着灿烂的微笑。12点45分到了，超市休业了。大家都依依不舍地离开了爱心超市，买到东西的同学脸上带着甜甜的微笑，没有买到东西的同学带着一脸的遗憾，都纷纷表示说，明天再来买，这时候听到最多的一句话是“时间过得太快了！”是呀，我也有同样的感受。同学们的种种神情，都是献爱心的表现啊！
是啊，爱使我们心灵相通。如果你我伸出温暖之手，生活将处处开满真、善、美的鲜花！
手拉手活动的作文 篇五
前年4月，青海玉树发生了大地震，在学校大队部的号召下，我们开展了“一份棉衣，一份情”的爱心活动。
回到家，我就赶快跑到妈妈跟前说：“妈妈，我要找棉衣，捐给玉树小朋友。”“好！妈妈帮你，你来挑哪件合适。”我打开衣柜，把装衣服的箱子都搬出来，一件一件仔细地挑选着。“这件红的有点脏，那件白的有点旧，这个太薄了啦！那件又没有帽子”我小声嘟囔着，打开了另一只箱子，忽然，我眼前一亮，抽出了一件羽绒服。
“嘿，这件不错既干净，看起来又暖和！”看起来很暖和。”我仔细端详起这件衣服。它是淡橙色的，上面缝着一只可爱的小袋鼠，睁着好奇的大眼睛，帽子上还有一圈毛绒绒的边，摸起来软软的，我一见就喜欢上了。穿在身上试了试，嘿，又暖和又轻巧。再把帽子戴上，毛边贴在脸上，真舒服啊！就这件了。我赶紧用手把它拍了拍，叠平整。然后小心翼翼地放进一个干净的袋子里。
最后，我用彩纸剪了一个红色的桃心，在上面写上：“手拉手，心连心！”小心地把它塞进衣服的口袋。
第二天一早，我把它交给了老师，看着它被装进大口袋里，用红丝带系好，我好高兴！玉树小伙伴终于可以过一个温暖的冬天了！
手拉手活动的作文 篇六
每个人都会度过一个充满欢声笑语的童年，其中少不了的是童年的好朋友。
我的好朋友是张悦璇。她是一个大方、幽默、乐于助人、漂亮的小女孩儿。张悦璇用五颜六色的头花扎了一个麻花辫，就像无数朵鲜花开满头，一双水汪汪的大眼睛像宝石一样亮，在小巧玲珑的鼻子和樱桃小嘴的映衬下，显得更加光彩照人。
张悦璇很大方。有一次，我去她家玩。她正在玩轮滑，左一滑，右一滑，显得轻松飘逸。我一看就觉得很好玩。于是她毫不犹豫地送了我一双轮滑鞋。我感激地说：“太谢谢你了！”张悦璇说：“不客气，我来教你滑吧。”于是，张悦璇就一步一步的教我学轮滑。一开始，我总是忘了弯腿。她没有说你自己练或你真笨这样的活，而是和颜悦色地对我说：“别着急，注意弯腿，背手。”然后又给我做示范。最后，我终于在她的指导下学会了轮滑的基本动作。这时，我觉得她仿佛就像善良的仙女，心灵美的就像她头上的鲜花。
她就是我的小伙伴，一个大方，乐于助人的小姑娘。我们的友谊也会像花儿一样绽放。
