染雾奇人趣事作文 篇一
偶遇音乐奇才
今天，我经历了一次奇妙的遭遇。在回家的路上，我遇到了一个音乐奇才。
那天，我正步行回家的路上，突然听到一阵动听的钢琴声。我好奇地朝声音的方向走去，发现一个小公园里有一个小男孩正在弹奏钢琴。他大约十岁左右，长着一头乌黑亮丽的头发。他一边弹奏，一边投入地闭上眼睛，仿佛完全沉浸在自己的音乐世界中。
我被他的琴音所吸引，不禁驻足欣赏。他的手指在琴键上舞动，灵巧而准确，将每一个音符演绎得淋漓尽致。他的表情充满了激情和热爱，仿佛他与琴键间有一种特殊的联系。
我被他的琴艺所打动，走上前去和他交谈。他告诉我他的名字叫小明，是一个钢琴奇才。他从四岁开始学琴，如今已经有六年的时间了。他告诉我他并没有参加过任何的音乐比赛，但他却一直在自己的房间里默默地练习着。他说：“音乐是我的灵魂，弹奏钢琴是我最大的爱好。我希望通过音乐能够给人们带来快乐和感动。”
我被小明的才华和热情所折服。他的音乐不仅仅是技巧的展示，更是表达了他内心深处的情感和对音乐的热爱。他的音乐像一股清泉，润物无声，让人心旷神怡。
在和小明的交谈中，我了解到他并没有接受专业的音乐培训，他只是通过自己的努力和热爱不断提升自己的琴艺。这让我深深地感受到，只要有足够的热情和努力，每个人都可以成为自己心目中的奇才。
我和小明告别之后，心中涌上了一股无尽的敬佩之情。他用他的音乐才华给我留下了深刻的印象，也让我明白了热爱和努力的重要性。我希望小明能够继续坚持自己的音乐梦想，用他的琴声温暖世界。
奇人趣事作文 篇二
神奇的数学家
在我们学校里有一个神奇的数学老师，他的数学水平高得让人难以置信。
这位数学老师名叫李老师，他一头灰白的头发，一副老态龙钟的样子，但是他的数学能力却让人佩服不已。无论是最复杂的数学题还是最繁琐的计算，他都能够迅速解决。
一次，李老师在课堂上给我们出了一道难题。他让我们算出1到100的所有整数的和，不允许使用计算器和纸笔。同学们纷纷开始思考，但是却没有一个人能够找到解答。
就在同学们不知所措的时候，李老师突然笑了笑，然后用手指敲了敲黑板。他说：“同学们，让我来告诉你们一个小秘密。1到100的所有整数的和其实非常简单，答案是5050。”
同学们都惊讶地看着李老师，不敢相信自己的耳朵。他们纷纷询问李老师如何得出这个答案。李老师笑着说：“这是一个数学公式，叫做等差数列求和公式。通过这个公式，我们可以快速地计算出1到任意一个正整数的和。”
李老师接着向我们解释了等差数列求和公式的原理，并且用一些例子帮助我们理解。同学们听得津津有味，纷纷赞叹李老师的数学天赋。
李老师不仅在课堂上展示了他的数学才华，在平时的生活中也是个数学狂热者。他经常参加各种数学比赛，几乎每一次都能够取得好成绩。他的数学智商让人佩服，也让人羡慕。
通过李老师的故事，我明白了数学的魅力和重要性。数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。只有通过对数学的深入学习和理解，我们才能够在生活中遇到问题时迅速找到解决的方法。
李老师的数学天赋让我深感敬佩，也让我对数学产生了浓厚的兴趣。我希望将来能够像李老师一样，掌握数学的奥秘，用数学的智慧解决生活中的难题。
奇人趣事作文 篇三
“一花一世界，一叶一菩提。”今天我们就乘坐大巴车和老师们一起来到了玉田的伯雍茶楼，亲身体悟出了“人生如茶”这个道理。
刚一进门，我就被这古香古色的气氛感染了：红木的桌子、干净的茶具、漂亮的剪纸和栩栩如生的泥人，还有穿着古香古色服装的茶艺师姐姐，浓缩玉田风土人情。
听姐姐介绍，我了解了茶的种类很多：有花茶、铁观音、还有很多我没听说过的红茶白茶、黑茶、绿茶、黄茶还有……除此之外还有泡茶的茶具有：随手泡、茶荷、茶夹、茶针、茶漏、茶食、茶桶、茶仓等。茶艺师姐姐为我们讲解完之后，又为我们演示了温杯的过程：只见茶艺师姐姐从茶桌上拿下了两个玻璃杯，在玻璃杯中倒入少许的热水，然后用右手拿起玻璃杯，用左手托住玻璃杯的下面，娴熟的把杯子烫热，再将水倒掉。
姐姐和蔼可亲的样子身着古香古色的服装，贤淑的在我们面前展示茶艺，此刻的我感到非常荣幸终于可以亲眼看见怎样泡茶啦！
老师用右手拿起盛满茶叶的茶荷，里面的茶叶细而不断，好像一根细长的钢针。左手拿起茶食，小心翼翼地拨入玻璃杯中，然后拿起随手泡，往玻璃杯中倒入少许的热水。
此时的茶叶不再像针一样干瘪，而是青螺入水，旋转着飞速下沉。茶叶如同一个个可爱调皮的小金鱼，玩耍着、嬉戏着、有的还游沉到了杯子下面。
老师让我们闻一闻泡好的茶叶是什么味道。我把身体向前倾斜，鼻子靠近杯子，轻轻一闻，哇，香气扑鼻而来，如果能尝到，那就更好了！
人生如茶，茶如人生。茶叶因为水也是放了深蕴的清香，而人生，不也只能遭遇过一次次挫折和坎坷，才能给我们留下一脉脉的人生幽香吗？
奇人趣事作文 篇四
七月的一天，我午睡过后，吃了个水果，只听见我的房间里发出了几声尖叫，只见妈妈手上提着一只昆虫，仔细一看，尽是一只“知了”，可把我乐坏了，便想给它一个温暖的家。我立刻找来了鞋盒，开了个天窗，用保鲜膜包住，撑起几根树枝，放了点土，对它来说是个“豪宅”了。放在房间里，期待着它的叫声，房间里有凉爽的空调，过了很长时间，它还是一声不吭，把它放了出来，但他还是一声不吭，我觉得很奇怪。
我又让它进“屋”休息，趁我不注意，它一
次又一次地爬上保鲜膜，想逃出这个“豪宅”，它一次次爬上去，我一次一次地把它放下去。反反复复，我有点厌烦了，就去写作业了。时间就这样一分一秒地过去，直到第二天……
早晨，我朦朦胧胧的，起了床就去看它。经过一个晚上的努力，它已经爬到“屋顶”，把保鲜膜顶出了一个大洞。我感到十分震惊，因为它为了自由而不放弃，这不屈的生命力，深深地感动了我，我决定放了它。来到窗前，我刚打开盒子，它立马展翅高飞，飞到离我家最近的一棵树上。现在的它，每天在枝头，不疲不倦地高唱着。
据说，知了在地下生活要三年以上，而在枝头，只有一个夏天。这就是一只知了带给我的全新感受，生命总是短暂的，短暂的生命也同样可以活出自己的精彩！
奇人趣事作文 篇五
我的身边有许许多多的俗世奇人，他们生活在尘世中，很少会被别人所发现。但她们总是默默无闻，却也有自己的本领和她们自己的精神。
在国庆假期中，我们来到了泰山旅游。那高俊挺拔的山峰，简直是美妙如画！这时，我们注意到，在泰山山脚下，有一位老人，头发花白，七八十岁的`样子。只见他的身边围着一大堆人，在说着什么。我凑前一瞧，原来这是一位残疾老人，在抗战中失去了左右手。他到底在干什么呢？我看见，他的脚娴熟地握住一支毛笔，在纸上游走着。不一会儿，一副写着“海纳百川”的书法作品出现在了纸上。围观人大声称赞，可老人却视若无人，面无表情却又有点激动。他写出的字笔走龙蛇，又入木三分，简直是绝妙至极！
我震惊了：他用脚写字，而我们用手写字，我们的字却与他差得远。他到底经历过什么呢？我的好奇心一下子被勾了起来。我忍不住走上前去，问道：“爷爷，你为什么写字这么好呢？”
他看见我，放下笔，颤颤巍巍地说道：“我啊，在抗战中失去了手臂。本来，我失去了生活的信心，看自己这副样子，我就十分伤心。可是生活中每个关心我的人都帮助着我，给我的都是一张张笑脸，我才找到信心。后来，我就开始用脚写字，慢慢的练习，慢慢就越来越好……”说到这里，它的眼睛湿润了……旁边围观的群众鼓起掌来。
从他的眼睛中，我看到了他对生活充满了信心。他一点都不在乎身体残疾，只是用一颗乐观的心去面对生活，面对周围的一切。
他就是我们身边的“俗世奇人”！身体残疾却能乐观地面对人生他不求名垂千古，但求坚强生活，热爱生活。
他就是我身边的俗世奇人，相信世界上有更多奇人，奇才等着我们发现。
奇人趣事作文 篇六
今天我们才到了新学校，就结识了一位新校长，这位校长十分奇特。
一奇在他的姓名。他姓国，叫国旗。是不是很惊奇有趣呢?
二奇在他的微笑。他五十来岁，两鬓已冒出了一些白发，可总是带着小孩儿般天真的笑容，有时还伸出舌头做鬼脸，让人觉得这个小老头儿可爱、可亲又可敬。
三奇在他的语言。他总爱编顺口溜、打油诗、快板书，有时还来一个三句半。你看，校长室里、黑板报上、喷绘上都有他的作品。一天，小叮当把掉在地上的纸拾起来放到垃圾桶里，国校长在后面看见了，走过来笑眯眯地说：“小叮当，讲卫生，保护环境你最能，你最能;小叮当，讲文明，保护环境做标兵，做标兵。”小叮当又开心又不好意思。星期一升旗仪式上有国旗下的讲话，校长总爱用诗句来讲。你听：“……四年级的同学已经知道好好学习，天天向上;五年级的同学会自己学习，奋发图强;六年级的同学更应该勤学苦练，把未来去闯!”哗——台下一片掌声。“让我们的明天更加美好!”哗——校长一用押韵句，一提高声音，同学们就以为讲完了，便使劲鼓掌，结果鼓了十几次，把手都拍疼了。这可把老师们乐坏了，一个个在旁边偷笑。“让我们的队旗飘得更高，更高!”校长再一次提高声音，结束了讲话。结果下面静悄悄的，一秒，两秒，五秒，同学们终于回过神来，制造出震耳欲聋的掌声，当然，还夹着憋不住的笑声……
这就是我们学校的奇人趣事，你们学校有什么奇人和趣事呢?
