染雾岁月如歌作文 篇一
岁月如歌，它是一首无声的歌曲，一曲动人心弦的旋律。它是我们每个人生命中不可或缺的伴奏，记录着我们成长的点滴。
小时候，岁月如歌是欢快的。那时的我们无忧无虑，充满好奇和探索的精神。每天都是新鲜的一天，充满了无限的可能性。阳光明媚的早晨，我们奔跑在绿色的草地上，追逐着飞舞的蝴蝶；清凉的夏夜，我们捧着冰淇淋，一边吃一边聊着天；冬日的雪花飘落时，我们兴奋地堆雪人，打雪仗。岁月如歌，记录着我们快乐的笑声和无尽的童趣。
青春时期，岁月如歌是激情的。我们开始追寻自己的梦想，不再是天真的孩子，而是渴望着成为独立的个体。我们奋斗在学业、事业的道路上，与朋友们一起分享成长的喜悦和困惑。我们挑灯夜战，为了梦想奋斗到深夜；我们齐心协力，为了实现共同的目标而奋斗。岁月如歌，记录着我们不断努力的足迹和青春的热血。
而如今，岁月如歌是深沉的。我们也许已经步入了中年，为家庭和事业而奋斗。岁月的痕迹在我们的脸上留下了皱纹，白发也悄悄地爬上了我们的头顶。我们开始回首过去，回味那些年的欢声笑语和艰辛的付出。我们明白了人生的无常和宝贵，学会了珍惜眼前的一切。岁月如歌，记录着我们成长的故事和智慧的积累。
岁月如歌，是一首美妙的音乐，奏响着我们的生命旋律。不论是欢笑还是泪水，岁月都会陪伴着我们度过。让我们用心聆听岁月的歌声，感受生命的美好与意义。
岁月如歌作文 篇二
岁月如歌，它是一段美好的旅程，一部精彩的电影。它在我们的人生中交织出一幅丰富多彩的画卷。
在岁月如歌的旅程中，我们经历了许多美好的时刻。那些青涩的初恋，那些与朋友们一起度过的无忧无虑的时光，那些家庭团聚的温馨瞬间……这些美好的回忆如同一颗颗闪亮的星星，点缀在岁月的天空中。不论是喜悦还是悲伤，都是生命中不可或缺的一部分，让我们的人生更加丰富多彩。
岁月如歌的旅程中，我们也面临了许多挑战和困难。有时我们会迷茫，不知道前方的道路应该怎样走。但正是这些挑战和困难锻造了我们的意志和勇气，让我们变得更加坚强和成熟。岁月如歌教会了我们坚持不懈、永不放弃，让我们在逆境中找到了前进的动力。
岁月如歌的旅程还有许多未知的未来等待我们去探索。我们不知道明天会带给我们什么，但我们有信心和勇气去面对未来的挑战。岁月如歌教会了我们珍惜和感恩，让我们学会了如何去珍惜眼前的一切，感恩生命中的每一个人和每一次经历。
岁月如歌，是一段无法复制的旅程，一部无法重演的电影。让我们珍惜每一刻，用心去体验生命的美好与意义。岁月如歌，奏响着我们的人生旋律，让我们的人生更加精彩。让我们用一颗感恩的心去迎接岁月的歌声，让生命在岁月中绽放出更加绚丽的色彩。
岁月如歌作文 篇三
轻轻地我走了，正如我轻轻地来。时间匆匆，就像流星滑破天际。
时间又犹如流水般匆匆地赶集。“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”时间又犹如一去不复的河水，只能让它在岁月里惭惭流逝。
相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子，数不清校园里留下多少欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。
呤起李叔同的《送别》：“一杯浊洒尽余欢，今宵别梦寒。”“人生难得是欢聚，惟有别离多。”时间不能停留在某一时刻，花好月圆、花容月貌在历史的长河和人生的旅程也只能是昙花一现，或许秉烛夜游才是神机妙算。
天下没有不散的宴席，如今经历的离别也数不胜数，不管内心有多么的不舍，都不能打动铁石心肠的行程。
生机勃勃的校园，最难忘的是老师的目光;最亲切的也是老师的目光;一半有父亲的威严，一半有母亲的慈祥，融合了父母的厚爱，深深地映在心目;一半有太阳的热情，一半有月亮的柔肠，集聚了日月的光彩，把成长的路照亮。
走一回校园的小径，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。榕树下
，知了在拼命地哼唱，蝴蝶尽情地舞蹈，花朵争艳地开放。好一幅校园风景图，再把学生勤奋读书、老师耐心讲解慧手一添，就惟妙惟肖了。整个校园充满了师生情的温馨。
时间紧张地开始了到计时，千言万语说不尽，就把梦留给夜，把泪留给海，把希望留给未来吧。
分别只是一瞬间的事，就把千言万语的祝福留在心里祈祷。
十五岁，萌生希望的年华。珍惜现在，展望未来。不要做姗姗来迟的来者，要做携带理想的雄鹰。
岁月如歌，就让青春的梦想如歌般演奏。
岁月如歌作文 篇四
岁月，一首曲;人，在其中填词。两者兼济，是首歌。
——题记
这个世界，有着太多的不等，所共享的之一，是岁月。
一定神，发觉已经过了十五个春秋，刚刚坠地的我，现在已能谈笑风生。不禁回味，在过去的岁月中，我填入了什么?
一至五岁，是童真之歌：带着对世界的第一眼认知，去寻访那更多的认知。蹒跚的步伐，却又是那么的自然，那是的我是正真的结拜，率性而为，想喜则喜，欲泣则泣，没有着笑里藏刀的脸，没有着逢场作戏的虚，没有着幸灾乐祸的悲。没有着暗箭伤人的毒。真正的洒脱，源于童真，在心中，一颗透明的玻璃珠，价值远胜与一粒钻石。
六至十岁，是情谊之歌：明白了友谊，明友是天地间最强大的盟友，同苦，共甘;深刻了解了亲情，父母对我的爱并非不是理所当然，在他们所扛起的天下，一片相对无忧无虑的空间中，我不是皇上，是与他们等同的付出着;感悟了竞争，世界最不久的是人，而人中绝不走杰出者。一次次势均力敌的对抗，拼出的是进步;一次次东山再起的反超，垒起的是勤奋;一次次他人之后的踏步，踗出的是基础。
十至十五岁，是学习之歌;一个个新定义，是我更上一层楼的契机。一场场新课程，是我未来的铺垫。一杆笔，在纸上牵走，留下的墨迹，是成绩。没有停留，牵走向远方，为的是更多……
岁月如歌，是迷茫还是坚定，是喜是悲，取决于自己，填入的词。过去的写照，也正是明日的浓缩。
岁月如歌作文 篇五
放学后，我漫步在街上。
忽然，狂风大作，乌云向人们的头上压去，路上的小树，发出“哗啦哗啦”的声音，好象在说：“这是怎么了?”这时，瓢泼似的大雨，向人们袭来。
我连忙跑道一家超市的屋檐下避雨，这时，跑过来一位阿姨，她抱着一个孩子，孩子在她的怀里睡熟了。我仔细的打量着那个孩子。发现他的身上裹着一件雨衣，雨水从雨衣上流到阿姨的身上，她却浑然不知。
这时，天空划过一道闪电，接着是一阵轰隆隆的雷声，阿姨怀里的孩子被吓醒了，哭了起来，阿姨用手轻轻的拍着孩子，轻轻地说：“乖孩子，别哭了，妈妈一会带你去医院。”说完，又把自己的雨衣披在孩子的身上。
外面的雨不但没有减小，反而更大了。小树贪婪的吸允着雨水，马路被冲刷的干干净净，路的两旁，雨水汇成了小河，欢快的向前流淌。
阿姨望着外面的雨，满脸的无奈和焦急，她一定是因为不能及时带孩子去医院才会这么着急的。一阵风吹来，我不禁打了一个寒战，我疑惑的看着阿姨，难道她不冷吗?身上的衣服都是透了耶。只见她，用自己的雨衣，把孩子裹的严严实实的，她望着孩子，又看了看外面的雨，毫不犹豫的走进雨中。
岁月如歌，这位阿姨谱出了爱的旋律，至今，仍在我的心头留有余韵。让我明白了，世上的东西都可以褪色，惟有爱永远不会，它总是长着绿叶，开着美丽的花，接着香甜的果。
岁月如歌作文 篇六
时间像流沙，总在不经意的时候流走。时间一分一秒的过去了，天还是一样的蓝，大海还是一样的壮阔。不会随时间一样一去不返。然而人却在渐渐地变老，活动也不方便了，正面临着死亡的到来，让他(她)不牵挂地走了。
老实说，做学生的，是一点“自由”也没有。一个星期就要上6天的课，睡眠也不足，哪有心思去读好书，很多学生都这样认为。放假，这个词是学生所渴望的，一放假，他们就解放了。他们常常把放松看成是解放，在假日期间，学生尽情得玩耍，主要是泡在网上，因为上网他们可以放松心情。他们常常在网上自得其乐，以为是自己在控制电脑，有种骄傲的心情，其实不然，是电脑在控制人，控制人的思想，使自己无法看透自己的行为，所以说学生没有“自由”。
其实在学校的时候上学生是最开心的，他们可以面对面的跟朋友讲话，培养口感，更加亲切。在网上，他们看不透对方的表情，或许对方说着关切的话语，而表情却是狡黠的。他们在学校可以阔大他们的眼界，避免他们成为书呆子，学校组织个社团，培养学生的实践能力，然而学生却有点“害臊”不太想参加，主要问题是在与面子上的情面，造成这种情况并不是学校，而是网络。
时间像流沙，总在不经意的时候流走。时间一分一秒的过去，学生在网上度日如歌，岁月在这歌声中遛掉了。
