开卷有益辩论赛作文 篇一:开卷有益的理由
开卷有益是一个广为人知的谚语,意味着阅读对个人的成长和发展是有益的。在辩论赛中,我们将探讨开卷有益的理由,为什么阅读对个人的成长和发展至关重要。
首先,阅读是获取知识的重要途径。通过阅读,我们可以了解世界上各种各样的事物和现象,扩大我们的知识面。在阅读中,我们可以了解历史、文化、科学、艺术等各个领域的知识,从而提高我们的综合素质和文化底蕴。阅读还可以帮助我们了解不同的观点和思想,培养我们的思维能力和创造力。
其次,阅读可以开拓我们的视野。通过阅读,我们可以了解不同国家和地区的风土人情,了解不同文化的差异和特点。阅读可以帮助我们了解世界上的各种问题和挑战,从而培养我们的全球意识和跨文化交流能力。阅读还可以帮助我们了解自然界的奥秘和人类社会的发展动态,从而让我们更好地适应和应对现实生活中的各种挑战和困难。
另外,阅读对个人的成长和发展有积极的影响。通过阅读,我们可以培养和提高我们的语言表达能力和沟通能力。阅读可以培养我们的思维能力和分析能力,培养我们的创新能力和解决问题的能力。阅读还可以培养我们的情感世界和审美能力,提高我们的情商和文化修养。通过阅读,我们可以不断学习和成长,提高自己的素质和能力。
综上所述,阅读对个人的成长和发展是有益的。通过阅读,我们可以获取知识,开拓视野,提高能力,培养品质。在辩论赛中,我们应该为开卷有益的观点辩护,让更多的人认识到阅读的重要性和价值。只有通过阅读,我们才能不断学习和进步,成为更好的自己。
开卷有益辩论赛作文 篇二:开卷有益:培养阅读习惯的重要性
开卷有益是一个古老而智慧的谚语,它告诉我们阅读对个人的成长和发展是有益的。在这篇作文中,我将探讨培养阅读习惯的重要性,以及如何通过阅读来提高自己的素质和能力。
首先,培养阅读习惯可以帮助我们获取知识。在阅读中,我们可以了解世界上各种各样的事物和现象,了解各个领域的知识。通过阅读,我们可以了解历史、文化、科学、艺术等各个方面的知识,提高我们的综合素质和文化修养。阅读还可以帮助我们了解不同的观点和思想,培养我们的思维能力和创造力。
其次,培养阅读习惯可以开拓我们的视野。通过阅读,我们可以了解不同国家和地区的风土人情,了解不同文化的差异和特点。阅读可以帮助我们了解世界上的各种问题和挑战,培养我们的全球意识和跨文化交流能力。阅读还可以帮助我们了解自然界的奥秘和人类社会的发展动态,从而让我们更好地适应和应对现实生活中的各种挑战和困难。
另外,培养阅读习惯对个人的成长和发展有积极的影响。通过阅读,我们可以培养和提高我们的语言表达能力和沟通能力。阅读可以培养我们的思维能力和分析能力,培养我们的创新能力和解决问题的能力。阅读还可以培养我们的情感世界和审美能力,提高我们的情商和文化修养。通过阅读,我们可以不断学习和成长,提高自己的素质和能力。
综上所述,培养阅读习惯对个人的成长和发展是非常重要的。通过阅读,我们可以获取知识,开拓视野,提高能力,培养品质。在辩论赛中,我们应该为培养阅读习惯的观点辩护,让更多的人意识到阅读的重要性和价值。只有通过阅读,我们才能不断学习和进步,成为更好的自己。
开卷有益辩论赛作文 篇三
开卷有益,“卷”即书籍和报刊,就是读书看报必获益处的意思。对此,我深有体会。记得去年暑假,在黄冈师院主办的补习班上,老师教我们讨论关于美伊战争问题。如果你读了有关美伊战争的书,你就会轻而易举、信手拈来地应用书上获取的知识和见解,发表自己的看法。如果你没有阅读这方面的书刊或新闻报道,你就会像个傻子一样,什么也不懂。在那次讨论会上,由于比较关注美伊战争的我看了不少有关书刊,因而言之成理,论之有据,得到了老师的夸奖。
再有一次,我无意中发现了一本关于数学知识的书,遂颇感兴趣地认真阅读一遍。过了几天,适逢考试,在试卷上恰好有一道我曾在书上读过的题,于是我就轻轻松松地做完了它。结果,全班只有三个人做对了这道题,我就是其中一个。这又算是尝到了“开卷”之“益”吧?还有一回,上课时,老师突然问我们:“湖北的省会在哪座城市?”嘿,有的人说是黄冈,有的人则说是宜昌,乱七八糟的,就是没有一个人“猜”对。我举起手,回答说是武汉。老师肯定了我的答案后,接着又问湖北的简称是什么?有的说是“鲁”,有的说是“湖”,牛头不对马嘴的乱说一气。胸有成竹的我,回答说是“鄂”。哈,又对了!这些都是我从《社会》书上“得”来的。我再一次尝到了读书之妙,开卷之益。
此外,我印象较深的是,一次语文考试时,试卷上作文要求我们写一篇幻想作文。巧的是我头天晚上正好在本校自编的《作文集》上读了一篇幻想作文。于是,我借鉴《作文集》上的那篇作文的写作手法和套路,写了一篇题为《世界杯的战场上》的作文。结果,老师给了我一个高分。
最近,我喜欢上了《少年文艺》、《儿童文学》等刊物,只要有空,我就如饥似渴地阅读它们。不知不觉中,我发现:我的写作能力较之以前有了明显的提高。这更说明“开卷有益”此话不假、千真万确!
书是知识的载体,书是精神的食粮。开卷有益,只要不是对自己有害的坏书,而是对自己有益的好书,我们就应利用空余时间多读多看,广泛涉猎,从中体验书籍带给我们的莫大乐趣和无穷收益。
开卷有益辩论赛作文 篇四
人们常说“开卷有益”,但也有人说“开卷未必有益”,那些不健康的书看了反而有害。我认为,“开卷有益”,打开书本阅读,总会有所得益的吧!
传说,宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍,曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事,还要去看书,会不会太辛苦了,于是就去劝他,免得过度劳神。可太宗皇帝却回答说:“只要打开书本,我就会得到许多乐趣,多看些书,总会有益的”后来,他仍然坚持读书,就算有事耽误了,也会抽空补上。
多看些书是好的,但有人说万一看了不健康的书呢?我认为,这不必担心。只要你阅读了大量的好书籍,懂得分别是与非,再与你碰到不健康的书籍时,你也会抵抗,不接受那些书籍,将它们拒之门外。
赫尔岑说过,不去读书就没有真正的教养,也没有什么鉴别能力。所以,读书不仅能让我们知道更多的知识,还会让我们了解社会,了解世界,清楚更多国家的文化,让你上知天文,下知地理,做朋友里的“小百通”,不是更好吗?
我曾听妈妈说过,将来的社会,竞争激烈,你必需懂得许多东西,才能在残酷的社会中留下来,甚至比别人更上一层楼。可谁又能给予那么多的知识呢?那就是书本,书本是公平的,谁都可以拥有,只在乎你懂不懂得珍惜这件宝物。只有开卷,才能让我们知道比原来更多,更丰富和知识,拥有更多的“财产”!
我认为“开卷有益”!不知你是否同意?
开卷有益辩论赛作文 篇五
今天,我们五<2>班班队课举行了“开卷有益”辩论会。
下午班队课前,黑板被同学们精心打扮了一番,给教室增添了几分辩论会的气息。
辩论会开始了,由吴怡琪同学担任了辩论会主持人。辩论会正,反方辩手先由同学们自己举手报名,再由主持人确定。由于当时我没有仔细听,误以为是选裁判就没有举手报名,错过了当辩手的机会。确定好辩手后主持人宣布辩论开始。首先发言的是正方1号辩手梁俊缘,他的观点是:书是前人的经验总结,多读书可以学到前人经验总结的知识,所以说:“开卷有益”。接着反方1号辩手杜彦发言她的观点是:好多同学迷上武侠或言情小说,导致学习下降。所以说:“开卷未必有益”。……各辩手轮流发言完后,由观众自由举手参加辩论,我支持“开卷未必有益”的反方观点,所以我举手发言给大家讲了一个故事。故事的主要内容时说古代有一个想学屠龙术的人,用了一生的时间终于学会了屠龙术,可是满世界却找不到一条龙,学会的知识派不上用场,所以读书应有所选择。可是当反方有人说读书多了脑子会炸掉,我又不赞成了。我支持正方说:“经科学家的证实,人一辈子每天读书不止,脑子也不会不够用,其实脑子越用越灵活,越用越聪明。最后,正反方谁也说服不了谁。
其实,事物都有它的两面性,我想读书也不例外,我相信“开卷有益”不加选择地乱开卷未必有益。
开卷有益辩论赛作文 篇六
“开卷有益”,“开卷未必有益”。一阵又一阵的辩论声从我们五(6)班的教室里传出来。原来我们正在进行开卷是否有益的辩论赛呢!
一二大组是正方,坚持开卷有益的观点,而我们三四大组是反方,要持反对意见。正方的一辩王梦阳直奔主题:“我认为开卷有益,因为高尔基说过,‘书籍是人类进步的阶梯’,我们应该多读书。我国古代著名的诗人杜甫还说过,‘读书破万卷,下笔如有神’只有多读书,作文才会有进步。
“你错了。”我方的一辩翟陈原站了起来,说:“我认为开卷未必有益,并不是所有的书都是好的,有很多的人就是因为看了一些不良的书籍走火入魔了怎么办?”翟陈原的观点一下子难住了一二大组的人。过了好一会儿,正方组的润雨萱才说:“那我们可以到正规的书店去买书呀!这样就可以杜绝这个不良书籍的出现。”此时,我们反方的王佳英站起来说:“这不是在正规的书店买书就能解决的问题,而是看书的人的问题,如果看书的人是个不学无术的人,他把书中的坏点子都用上了,就会走上一条犯罪的道路。该怎么办呀?”
一二大组的人没了招,搬出了很多名人名言。还说:“看书对我们写作文有好处。”“那如果有些人盲目开卷,未必有益。‘书都读得来的人,还有什么做不出来的’这句话的意思是说什么书都读得来的人,什么都做得出来。那么,那个人如果看了不良的书,,可能会做出不良行为。比如;有一个小学生看武侠小说上瘾了,想想自己有轻功,从楼上跳了下去,怎么办?”我的话令很多人愣住了。
就这样,双方打成了平局。掌声响了起来!