染雾开卷有益辩论赛作文 篇一：开卷有益的理由
开卷有益是一个广为人知的谚语，意味着阅读对个人的成长和发展是有益的。在辩论赛中，我们将探讨开卷有益的理由，为什么阅读对个人的成长和发展至关重要。
首先，阅读是获取知识的重要途径。通过阅读，我们可以了解世界上各种各样的事物和现象，扩大我们的知识面。在阅读中，我们可以了解历史、文化、科学、艺术等各个领域的知识，从而提高我们的综合素质和文化底蕴。阅读还可以帮助我们了解不同的观点和思想，培养我们的思维能力和创造力。
其次，阅读可以开拓我们的视野。通过阅读，我们可以了解不同国家和地区的风土人情，了解不同文化的差异和特点。阅读可以帮助我们了解世界上的各种问题和挑战，从而培养我们的全球意识和跨文化交流能力。阅读还可以帮助我们了解自然界的奥秘和人类社会的发展动态，从而让我们更好地适应和应对现实生活中的各种挑战和困难。
另外，阅读对个人的成长和发展有积极的影响。通过阅读，我们可以培养和提高我们的语言表达能力和沟通能力。阅读可以培养我们的思维能力和分析能力，培养我们的创新能力和解决问题的能力。阅读还可以培养我们的情感世界和审美能力，提高我们的情商和文化修养。通过阅读，我们可以不断学习和成长，提高自己的素质和能力。
综上所述，阅读对个人的成长和发展是有益的。通过阅读，我们可以获取知识，开拓视野，提高能力，培养品质。在辩论赛中，我们应该为开卷有益的观点辩护，让更多的人认识到阅读的重要性和价值。只有通过阅读，我们才能不断学习和进步，成为更好的自己。
开卷有益辩论赛作文 篇二：开卷有益：培养阅读习惯的重要性
开卷有益是一个古老而智慧的谚语，它告诉我们阅读对个人的成长和发展是有益的。在这篇作文中，我将探讨培养阅读习惯的重要性，以及如何通过阅读来提高自己的素质和能力。
首先，培养阅读习惯可以帮助我们获取知识。在阅读中，我们可以了解世界上各种各样的事物和现象，了解各个领域的知识。通过阅读，我们可以了解历史、文化、科学、艺术等各个方面的知识，提高我们的综合素质和文化修养。阅读还可以帮助我们了解不同的观点和思想，培养我们的思维能力和创造力。
其次，培养阅读习惯可以开拓我们的视野。通过阅读，我们可以了解不同国家和地区的风土人情，了解不同文化的差异和特点。阅读可以帮助我们了解世界上的各种问题和挑战，培养我们的全球意识和跨文化交流能力。阅读还可以帮助我们了解自然界的奥秘和人类社会的发展动态，从而让我们更好地适应和应对现实生活中的各种挑战和困难。
另外，培养阅读习惯对个人的成长和发展有积极的影响。通过阅读，我们可以培养和提高我们的语言表达能力和沟通能力。阅读可以培养我们的思维能力和分析能力，培养我们的创新能力和解决问题的能力。阅读还可以培养我们的情感世界和审美能力，提高我们的情商和文化修养。通过阅读，我们可以不断学习和成长，提高自己的素质和能力。
综上所述，培养阅读习惯对个人的成长和发展是非常重要的。通过阅读，我们可以获取知识，开拓视野，提高能力，培养品质。在辩论赛中，我们应该为培养阅读习惯的观点辩护，让更多的人意识到阅读的重要性和价值。只有通过阅读，我们才能不断学习和进步，成为更好的自己。
开卷有益辩论赛作文 篇三
开卷有益，“卷”即书籍和报刊，就是读书看报必获益处的意思。对此，我深有体会。记得去年暑假，在黄冈师院主办的补习班上，老师教我们讨论关于美伊战争问题。如果你读了有关美伊战争的书，你就会轻而易举、信手拈来地应用书上获取的知识和见解，发表自己的看法。如果你没有阅读这方面的书刊或新闻报道，你就会像个傻子一样，什么也不懂。在那次讨论会上，由于比较关注美伊战争的我看了不少有关书刊，因而言之成理，论之有据，得到了老师的夸奖。
再有一次，我无意中发现了一本关于数学知识的书，遂颇感兴趣地认真阅读一遍。过了几天，适逢考试，在试卷上恰好有一道我曾在书上读过的题，于是我就轻轻松松地做完了它。结果，全班只有三个人做对了这道题，我就是其中一个。这又算是尝到了“开卷”之“益”吧？还有一回，上课时，老师突然问我们：“湖北的省会在哪座城市？”嘿，有的人说是黄冈，有的人则说是宜昌，乱七八糟的，就是没有一个人“猜”对。我举起手，回答说是武汉。老师肯定了我的答案后，接着又问湖北的简称是什么？有的说是“鲁”，有的说是“湖”，牛头不对马嘴的乱说一气。胸有成竹的我，回答说是“鄂”。哈，又对了！这些都是我从《社会》书上“得”来的。我再一次尝到了读书之妙，开卷之益。
此外，我印象较深的是，一次语文考试时，试卷上作文要求我们写一篇幻想作文。巧的是我头天晚上正好在本校自编的《作文集》上读了一篇幻想作文。于是，我借鉴《作文集》上的那篇作文的写作手法和套路，写了一篇题为《世界杯的战场上》的作文。结果，老师给了我一个高分。
最近，我喜欢上了《少年文艺》、《儿童文学》等刊物，只要有空，我就如饥似渴地阅读它们。不知不觉中，我发现：我的写作能力较之以前有了明显的提高。这更说明“开卷有益”此话不假、千真万确！
书是知识的载体，书是精神的食粮。开卷有益，只要不是对自己有害的坏书，而是对自己有益的好书，我们就应利用空余时间多读多看，广泛涉猎，从中体验书籍带给我们的莫大乐趣和无穷收益。
开卷有益辩论赛作文 篇四
人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益”，那些不健康的书看了反而有害。我认为，“开卷有益”，打开书本阅读，总会有所得益的吧！
传说，宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍，曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事，还要去看书，会不会太辛苦了，于是就去劝他，免得过度劳神。可太宗皇帝却回答说：“只要打开书本，我就会得到许多乐趣，多看些书，总会有益的”后来，他仍然坚持读书，就算有事耽误了，也会抽空补上。
多看些书是好的，但有人说万一看了不健康的书呢？我认为，这不必担心。只要你阅读了大量的好书籍，懂得分别是与非，再与你碰到不健康的书籍时，你也会抵抗，不接受那些书籍，将它们拒之门外。
赫尔岑说过，不去读书就没有真正的教养，也没有什么鉴别能力。所以，读书不仅能让我们知道更多的知识，还会让我们了解社会，了解世界，清楚更多国家的文化，让你上知天文，下知地理，做朋友里的“小百通”，不是更好吗？
我曾听妈妈说过，将来的社会，竞争激烈，你必需懂得许多东西，才能在残酷的社会中留下来，甚至比别人更上一层楼。可谁又能给予那么多的知识呢？那就是书本，书本是公平的，谁都可以拥有，只在乎你懂不懂得珍惜这件宝物。只有开卷，才能让我们知道比原来更多，更丰富和知识，拥有更多的“财产”！
我认为“开卷有益”！不知你是否同意？
开卷有益辩论赛作文 篇五
今天，我们五<2>班班队课举行了“开卷有益”辩论会。
下午班队课前，黑板被同学们精心打扮了一番，给教室增添了几分辩论会的气息。
辩论会开始了，由吴怡琪同学担任了辩论会主持人。辩论会正，反方辩手先由同学们自己举手报名，再由主持人确定。由于当时我没有仔细听，误以为是选裁判就没有举手报名，错过了当辩手的机会。确定好辩手后主持人宣布辩论开始。首先发言的是正方1号辩手梁俊缘，他的观点是：书是前人的经验总结，多读书可以学到前人经验总结的知识，所以说：“开卷有益”。接着反方1号辩手杜彦发言她的观点是：好多同学迷上武侠或言情小说，导致学习下降。所以说：“开卷未必有益”。……各辩手轮流发言完后，由观众自由举手参加辩论，我支持“开卷未必有益”的反方观点，所以我举手发言给大家讲了一个故事。故事的主要内容时说古代有一个想学屠龙术的人，用了一生的时间终于学会了屠龙术，可是满世界却找不到一条龙，学会的知识派不上用场，所以读书应有所选择。可是当反方有人说读书多了脑子会炸掉，我又不赞成了。我支持正方说：“经科学家的证实，人一辈子每天读书不止，脑子也不会不够用，其实脑子越用越灵活，越用越聪明。最后，正反方谁也说服不了谁。
其实，事物都有它的两面性，我想读书也不例外，我相信“开卷有益”不加选择地乱开卷未必有益。
开卷有益辩论赛作文 篇六
“开卷有益”，“开卷未必有益”。一阵又一阵的辩论声从我们五（6）班的教室里传出来。原来我们正在进行开卷是否有益的辩论赛呢！
一二大组是正方，坚持开卷有益的观点，而我们三四大组是反方，要持反对意见。正方的一辩王梦阳直奔主题：“我认为开卷有益，因为高尔基说过，‘书籍是人类进步的阶梯’，我们应该多读书。我国古代著名的诗人杜甫还说过，‘读书破万卷，下笔如有神’只有多读书，作文才会有进步。
“你错了。”我方的一辩翟陈原站了起来，说：“我认为开卷未必有益，并不是所有的书都是好的，有很多的人就是因为看了一些不良的书籍走火入魔了怎么办？”翟陈原的观点一下子难住了一二大组的人。过了好一会儿，正方组的润雨萱才说：“那我们可以到正规的书店去买书呀！这样就可以杜绝这个不良书籍的出现。”此时，我们反方的王佳英站起来说：“这不是在正规的书店买书就能解决的问题，而是看书的人的问题，如果看书的人是个不学无术的人，他把书中的坏点子都用上了，就会走上一条犯罪的道路。该怎么办呀？”
一二大组的人没了招，搬出了很多名人名言。还说：“看书对我们写作文有好处。”“那如果有些人盲目开卷，未必有益。‘书都读得来的人，还有什么做不出来的’这句话的意思是说什么书都读得来的人，什么都做得出来。那么，那个人如果看了不良的书，，可能会做出不良行为。比如；有一个小学生看武侠小说上瘾了，想想自己有轻功，从楼上跳了下去，怎么办？”我的话令很多人愣住了。
就这样，双方打成了平局。掌声响了起来！
