染雾我的野蛮老师作文 篇一
我的野蛮老师
我曾经有一个非常特别的老师，她是我人生中的一位重要导师。她教授的科目是数学，而她的教学方法让人印象深刻，甚至可以用“野蛮”来形容。
首先，我的数学老师非常严格。她要求我们在课堂上始终保持专注，不允许一丝一毫的分心。她常常会突然发问，要求我们随机回答问题，以检验我们是否真的在听讲。这种方式虽然有些严厉，但却能够保证我们对知识的掌握程度。
其次，我的数学老师对作业要求极高。每一次作业都需要我们认真完成，并在第二天的课堂上交给她检查。她会仔细批改每一份作业，并找出我们的错误和不足之处。有时候，她会用红笔在我们的作业上涂满错题和批注，这让我感到有些沮丧。然而，正是她的严格要求和批评让我认识到自己的不足之处，从而更加努力地去改进和提高。
最后，我的数学老师非常关心我们的学习进步。她会定期与我们进行面对面的交流，询问我们对课程的理解和困惑之处。她会耐心地解答我们的问题，并给予我们及时的指导和建议。她还经常组织一些额外的学习活动，如数学竞赛和小组讨论，以激发我们对数学的兴趣和学习热情。
尽管我的数学老师有时候给我们带来了一些压力和挑战，但她的教学方式却是非常有效的。她教会了我如何承受压力，如何在困难面前坚持不懈。她的严格要求和批评使我不断进步，取得了优异的成绩。而她的关心和指导则让我深刻体会到老师对学生的重要性。
我的野蛮老师是一位非常特别的教师，她的教导使我受益匪浅。我将永远铭记她的教诲，感激她对我的关心和帮助。
我的野蛮老师作文 篇二
我与野蛮老师的故事
回想起中学时代，我最深刻的记忆之一就是我的数学老师，一个被我们称为“野蛮老师”的人。虽然她的教学方式有些独特，但却让我们受益匪浅。
首先，我的数学老师总是以充满激情的方式上课。她总是充满活力地走进教室，带着微笑和热情迎接我们。她会用有趣的实例和生动的故事来解释数学概念，让我们易于理解和记忆。她还会通过一些小游戏和竞赛来激发我们的学习兴趣，使我们对数学产生浓厚的兴趣。
其次，我的数学老师非常注重培养我们的团队合作精神。她会把我们分成小组，并组织一些小组活动，如解决难题、合作完成作业等。通过这样的方式，她让我们学会了相互合作和相互支持，培养了我们的团队意识和合作能力。这种团队合作的精神对我们的成长和发展起到了积极的推动作用。
最后，我的数学老师还非常关心我们的个人发展。她会鼓励我们参加各种数学竞赛和活动，为我们提供更多的学习机会和挑战。她会定期与我们交流，了解我们的学习进度和困惑之处，并给予我们个性化的指导和建议。她相信每个学生都有自己的潜力和优势，只要我们努力去发掘和发展，就能够取得优异的成绩。
我的野蛮老师虽然在教学方式上与常规有所不同，但她的教导却给予了我很大的帮助和启发。她的激情、团队合作和个人关怀让我在数学学习中不仅取得了好成绩，更培养了我积极向上的心态和团队协作的能力。我将永远感激我的野蛮老师，她是我人生中一位非常特别的导师。
我的野蛮老师作文 篇三
都说老师是温柔、亲切、慈爱……可我却对我的“野蛮”老师刻骨铭心。
他矮小的个子，一头乌黑浓密的头发，瘦瘦的脸，浓眉下长着一双黑白分明的'大眼睛，嘴巴上隐约长着一圆小胡子。
他就是我们的第二任体育老师—肖老师。第一节课，他便给了我们一个下马威。在炎炎烈日下，我们开始了“夺命狂奔”。宛如热油锅里倒进了冷水，同学们一下子炸开了。火辣辣的太阳，让我们身上的热气蒸蒸日上，快成了蒸汽火车了。
唉，往日体育课“逍遥”好时光不再重有，如今变得异常残酷。可光跑步还不够，每人一百个下蹲。当时还不觉得疼痛，可第二天起床，你就会感觉双脚麻木，像两把尖刀刺在你的腿上，每走一步都生不如死。
有几个胆大的同学“琢磨”出一些办法，在上体育课时向肖老师请假，想借机逃出他的“魔掌”，可一看见他鼓起的大眼珠，胆量就被吓跑了一大半。老……师，我……肚子疼,你看……能不能……”。话音未落，肖老师微微冷笑一声，双眼死死地盯着他，猛喝一声：“没关系！跑20圈就好了，起！”这几个同学“偷鸡不成倒蚀一把米”。肖老师上下打量一番，周围立刻鸦雀无声。
体验课这样一节节过去了，说来也奇怪，刚接受魔鬼训练时，第二天总是腰酸背疼。可渐渐的锻炼多了也就习惯了，感觉“小菜一碟”，身体素质也越来越好了。
我的“野蛮”老师，你真让我爱恨交加！
我的野蛮老师作文 篇四
要大家来评价自己的老师，大部分的人可能都会说，和蔼，负责，可亲，可敬……我来评价自己的老师，那就是两个字“野蛮“。
自己的老师怎么会是野蛮的呢？一定是弄错了吧，可我的老师就是野蛮，野蛮，野蛮再野蛮。
这不，今天下午就两节课，全被他占了，说是考试，唉！星期五的下午就拿来考试，平常就写写作业，休息十五分钟，就放学了，真是太野蛮了！考完了，心想终于可以回家了，可他还迟迟不放学，偏要讲评完昨天的家挺作业天啊，他又开使野蛮了。
讲完了，我们终于松了一口气，有些同学开使蠢蠢欲动，窃窃私语，他又听见了，野蛮的说：“再坐20分钟！“妈呀，啥时候才肯放我们走啊。
一天下午，我们刚刚上完体育课，一个个汗流浃背，但是一想到马上要放学了，就把累抛到了九霄云外。一个“可怕“的背影来了，他走进来，捧着一塌厚厚的作业本，说：“今天要做完了才许回去！“唉，又开始野蛮了。只见有些同学提起笔就做；一些同学看着作业本上那密密麻麻的题目，不知所措；一些同学干脆在那坐着不写（只有成绩不好的才会这样）我们又浸泡在作业的海洋里了。唉，她又野蛮了一次了。
还有一次我的笔掉了。我去捡这时一个可怕的身影出现了林老师说“上课时间捡笔？很好肯定时弯下去讲话
罚抄课文十遍”这是引起了哄堂大乱结果全班就要抄。
他就是胖胖的身子大大的眼睛而也蛮又严厉的林老师
他是六年级二班的林飞贤。
我的野蛮老师作文 篇五
看
了题目，想必大家都很疑惑：“野蛮”老师还幽默？他是谁啊？别急，我先卖个关子，一会儿再说。
这个老师有一个令人百思不得其解的个性：早上从来不来校。就算来，也是早读之后的事喽！
这个老师不是“无语”的老师，反而是一个“多嘴”的老师呢！
记得昨天，语文老师早上“出差”去侨中开会。这个老师竟奇迹般的在早操时出现在同学们眼前！“叮铃铃”上课啦！老师是教数学的，他先让我们做习题。做时，他说：“我是个‘野蛮老师’从不讲道理，所以你们千万别做错事，小心被我‘干’一下！”我上去做题，批改后发现，我小数末尾“0”没有去掉。老师问我：“黄圣钧啊，你真的是个珍爱生命的人啊，还连‘0’这个‘废物’都不舍得杀，你都想累死‘4’这个有用之才埃”
今天，老师正在教育我们班上一们位学生，他问：“你会在大街上看一个人不爽，就打他一巴掌，说‘别动，我是未成年人！’你会吗？”这个同学教育完后，班上一片喧闹。突然，老师拉出一个同学，大吼：“滚！”并让他到后面站去，他又问：“这么凉的天，要不要我下去和你‘亲热’一下呢，我保证‘亲热’之后，那个人一定会‘感动得热泪盈眶’的！”全班顿时安静下来。
这就是我们班这个学期来任教我们的“老教授”――李老师。他虽然刚任教我们，但他幽默中的“野蛮”让我喜欢上他
