染雾爱读书的人作文 篇一
阅读是一种美妙的享受，它不仅能够扩大我们的知识面，还能够启迪我们的思维，培养我们的情感。然而，爱读书的人并非只是简单地热衷于书籍，他们更是一群热爱思考、热爱探索的人。
爱读书的人不仅仅是为了增加知识，更是为了获得智慧。他们从书中汲取营养，培养自己的思维能力和创造力。通过阅读，他们能够接触到各种各样的观点和思想，从而拓宽自己的视野，提高自己的思考能力。他们喜欢思考问题，思考生活中的种种现象和问题，通过阅读书籍，他们能够找到一种思考问题的方法和途径，从而更好地理解世界。
爱读书的人对于书籍有一种敬畏之情。他们会把书籍当作宝贝般珍藏，细心呵护。他们会用书签标记自己感兴趣的部分，会在书页上做批注，会不断重读和思考。他们知道，书籍是一种宝贵的财富，是一种与时间和空间无关的珍品。通过阅读，他们能够与世界上各个时空的智者进行对话，从而获得宝贵的智慧和经验。
爱读书的人也是一群有情感的人。通过阅读，他们能够与书中的人物建立起一种情感的共鸣，感同身受。他们能够感受到书中的人物的喜怒哀乐，能够从中获得情感的滋养和启发。他们会为书中的人物感到悲伤或者欢喜，会为书中的故事感到沉浸和陶醉。通过阅读，他们能够融入到书中的世界，体验不同的情感和心境。
总之，爱读书的人是一群充满智慧和情感的人。他们通过阅读书籍，不仅仅是为了增加知识，更是为了获得智慧和启发。他们以书为友，以阅读为乐，通过与书籍的亲密接触，他们能够感受到书中的智慧和情感，从而在思想和情感上得到满足和提升。
爱读书的人作文 篇二
阅读是一种享受，也是一种修行。爱读书的人，他们不仅仅是心怀知识的渴望，更是对文字和思想的热爱。
爱读书的人总是有一种渴望知识的欲望。他们喜欢从书中获取新的知识和信息，不断丰富自己的思想库。他们可以通过阅读各种书籍，了解到世界的各个领域的最新发展和研究成果。无论是文学、历史、科学还是哲学，他们都能够找到适合自己的书籍来满足自己的求知欲。通过阅读，他们能够拓宽自己的视野，提高自己的认知能力，从而更好地适应社会的发展和变化。
爱读书的人也是一群充满思考的人。他们喜欢思考问题，思考生活中的种种现象和困惑。通过阅读，他们能够从书中获取到各种观点和思考方式，从而拓宽自己的思维，培养自己的逻辑思维能力和创造力。他们会将自己的思考与书籍中的观点进行对比和探讨，从而形成自己独特的思考方式和见解。
爱读书的人也是一群富有情感的人。通过阅读，他们能够与书中的人物建立起一种情感的共鸣。他们能够感受到书中的人物的喜怒哀乐，能够从中获得情感的滋养和启发。他们会为书中的人物感到悲伤或者欢喜，会为书中的故事感到沉浸和陶醉。通过阅读，他们能够融入到书中的世界，体验不同的情感和心境。
总之，爱读书的人是一群充满渴望和热爱的人。他们通过阅读书籍，不仅仅是为了增加知识，更是为了获得智慧和情感的滋养。他们用心去读，用情去感受，通过与书籍的亲密接触，他们能够感受到书中的智慧和情感，从而在思想和情感上得到满足和提升。
爱读书的人作文 篇三
我们班有一个喜爱读书的人，而且到了痴迷的地步。她留着齐肩的短发，戴着一副深度近视镜，穿着十分朴素。同学们，通过我的介绍，你们知道她是谁了吧，她就是我们班的小书虫—付可欣。
每逢下课，同学们找付可欣时，不用嚷也不用叫，直接向读书角那儿看一看，就可以看见她倚着桌子拿着一本书津津有味地品尝着。她一边看书还不忘在一边摘抄好词好句。这也不止是我看到的第几本摘抄奔了。只见她一会眉头紧皱，一会儿喜笑颜开，读到好的地方还会记下来。她真是一个爱读书的女孩，无论谁叫她出去玩儿，她都会冲他摇摇手说：“我还要看书；你们去玩吧”直到上课铃响了她才恋恋不舍地放下书。
付可欣读了很多书，什么《红日》，《白求恩》等。现在读书角二分之一的书都是付可欣拿来的。付可欣利用一切时间贪婪地吸取着知识来充实自己，真是一个喜欢读书的人。
在一节品德课上，我们学习年码这一课。老师让我们找出秦始皇统一六国的那个年代，并在书上划出相应年码，我们都不知道秦始皇是哪年统一六国的，便不会做。只有付可欣举起手，快说说出了正确答案。他不但回答出是公元246年，还告诉我们在第2个尺码上的第27格。都是她平时看书多的结果啊、不然，她能知道秦始皇同意六国的年代吗？
付可欣读书读得多，大家也都看在眼里。记在心里。在读书之星的评比中，大家一致认为付可欣是个当之无愧的小书童，并且选她来当图书管理员。
付可欣，她不但是一位爱读书的女孩，还是我的好朋友，我愿意同这位“文人”做朋友。
爱读书的人作文 篇四
我叫刘奕行，我是个活泼开朗，兴趣广泛的阳光女孩。我对什么都感兴趣，喜欢尝试各种新鲜事物。别看我是个“疯丫头”，可我最喜欢的也就属阅读了。
最喜欢在静谧的午后，沏一杯茶，躺在摇椅上，读上一两个小时书，阳光斑驳，撒在书上，体会书带给我的快乐，感受时光的魅力，真是好不惬意!
正因为我喜欢读书，所以才闹出了不少笑话。不信?你瞧!
一天， 我看见妈妈在煮粥，便心血来潮想自己煮一回。在我的软磨硬泡下，妈妈终于同意了。晚上，我端着一张小沙发，来到厨房，把米啊水啊一股脑的放入了锅里，然后开小火慢慢熬。正好现在六点，再熬它个一两个钟头，爸妈八点回来，时间刚刚好，搞定!我嫌等的时间太长，于是拿出一本《朝花夕拾》慢慢读了起来，伴着晚霞，听着火声，就这样时间“滴答滴答”地从指间流逝，而我却浑然不觉。甚至连爸妈开门的声音都没听见，直到耳朵有点疼，“别吵!别吵!我正和长妈妈聊天呢!”妈妈见我没反应，就在我耳边大喊：“刘——奕——行——爸爸拧你耳朵也不理，我喊你也不应，你想造反吗?”我呆呆地看着妈妈，好久没缓过神来，其实说实话，我还不想回到现实，还想再在《朝花夕拾》的世界里多待一会儿呢!
俗话说得好，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，如今，我在书中找到了安静的自己，也在书中找到了我的黄金屋!
爱读书的人作文 篇五
我们班里有一个非常爱看书的人，他时时刻刻都不能离开书，大家都非常喜欢他那刻苦学习的精神。他是怎样学习的呢？让我来给大家讲讲他吧。
他的家很贫困。他的头发黄黄的，像一片秋天的草，脸色不怎么红润，衣服很久，还缝了几个洞，裤子都褪色了。我从来不敢去他家里玩，因为他家有许多苍蝇和蚊子，就因为他家太穷了，所以才这样子。
有一次，快要开学了，我去图书馆买一本《学习一点通》的书。我突然发现在人群之中，有一个熟悉的背影，原来他就是那个爱书的同学。我以为他在看一本漫画书，走过去一看，原来他在看一本《作文大王》。他看得津津有味，我并没有打扰他，悄悄地走过，过了两个小时后，我买完书准备回家是，在原来的地方看见他还在看那本厚厚的书。这时他忽然放下书急忙跑去走廊，我好奇的跟在他后面，一看，原来他从口袋里拿出了一块干巴巴的烧饼，在走廊上吃起来。狼吞虎咽的吃完后又回到原来的位置看书。
我忍不住地问：“你为什么不买回家慢慢看呢？”他揉揉眼睛回答：“因为我家里穷，所以买不起书。”我听了这一句话感动的流下了眼泪。我说：“我买下这本书送给你吧。”他说：“太感谢你了，以后我一定攒钱还给你。”
你们看，这就是那个爱书的同学，难道他还不值得我们去学习吗？
爱读书的人作文 篇六
他，高高的个头，喜欢穿宽松的运动装，戴着一副深蓝色的眼镜，看上去就很有学问，班中同学都称他为“小博士”，他就是我的同学张树培。
记得第一次去他家玩，发现他家书房里全是书，他的房间里放了五个又高又大的书架。我问他一共有多少本书，他说大约有一千多本。正因如此，他是我们学校的“小小藏书家”。因为他的书读得多，所以作文水平也非常高。记得有一次寒假，他写的 “《狼王梦》读后感”足足有一千多字呢！
更能体现他酷爱阅读的还有一件事呢，记得有一次，我到他家去玩，见他家门开着，我喊了几声，却没人回答，于是我自己走了进去，进去之后才发现他原来正在家里看书。我悄悄地走到他背后，在他肩膀上拍了一下，他惊讶地回过头，一边对我说：“你什么时候进来的?”一边从耳朵里取出棉球。“我刚来呀！刚才在门外喊了几声没人回答。再说，你干嘛把棉球塞在耳朵里？”我问他。他笑着告诉我，这样就可以专心读书了。
从那以后，我才知道，为什么老师总是表扬他懂得的多， 写的作文也特别好，原来都是他坚持读书的结果啊！真是让我敬佩！
啊，读书让人更加聪明懂事，每天畅游在知识的海洋中，和许多名人对话，是多么快乐的事情呀！高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”只有好好读书，读好书，才能提高作文的写作水平，还可以从书中得到更多的知识。
张树培是我学习的榜样，我也要像他一样多读书，读好书，不断丰富自己的知识，提高自己的能力。
