染雾大课间活动作文 篇一
大课间活动的重要性
大课间活动是学生在上午和下午的两个长课间时间内进行的一种活动。这个时间段通常是用来放松身心，缓解学习压力的。然而，有些学生可能会觉得大课间活动时间太长，不知道如何合理利用这段时间。事实上，大课间活动对学生的成长和发展非常重要，下面我将详细介绍大课间活动的重要性。
首先，大课间活动可以改善学生的身体健康。在长时间的坐姿学习后，进行一些身体运动是非常有必要的。大课间活动可以让学生活动一下筋骨，舒展一下肢体，缓解因长时间坐着而导致的肌肉疲劳。同时，适当的运动还可以促进血液循环，提高学生的身体素质。
其次，大课间活动可以促进学生的社交能力。大课间活动时间长，学生有更多的机会与同学们交流和互动。他们可以一起玩耍、聊天、分享彼此的经验和快乐。通过这种交流，学生可以培养自己的社交能力，学会与人合作和沟通。这对于他们未来的发展和生活都是非常重要的。
再次，大课间活动可以提高学生的注意力和学习效果。研究表明，长时间连续学习会使学生的注意力逐渐下降，学习效果也会随之下降。而适当的大课间活动可以让学生暂时离开学习环境，进行其他活动，从而让大脑得到放松。当学生回到教室时，他们的注意力和学习效果会得到提高，更好地应对接下来的学习内容。
最后，大课间活动可以培养学生的兴趣爱好和创造力。在大课间活动时间内，学生可以选择自己喜欢的活动进行参与，比如绘画、音乐、体育等。通过这些活动，学生可以发展自己的兴趣爱好，培养自己的创造力。这不仅可以让学生更加快乐地度过大课间时间，也为他们的个人成长和未来的发展提供了一个平台。
综上所述，大课间活动对学生的成长和发展非常重要。它不仅可以改善学生的身体健康，促进学生的社交能力，提高学生的注意力和学习效果，还可以培养学生的兴趣爱好和创造力。因此，学校和老师应该重视大课间活动，为学生提供更多的机会和资源，让他们能够充分利用这段时间，获得更多的发展机会。
大课间活动作文 篇二
我喜欢的大课间活动
大课间是我一天中最期待的时间段之一，因为那时我可以参加我喜欢的大课间活动。下面我将介绍我最喜欢的两项大课间活动。
首先，我喜欢和同学们一起踢足球。在大课间，我们会找一个开阔的场地，组织一场足球比赛。踢足球不仅可以让我锻炼身体，还可以培养我的团队合作精神和交流能力。在比赛中，我需要与队友们相互配合，制定战术，并且要与对方球队进行交流和沟通。这让我学会了如何与人合作，如何与人沟通，对我的成长和发展有着积极的影响。
其次，我也喜欢参加绘画活动。在大课间，学校会提供一些绘画材料，我可以自由发挥，画出自己喜欢的画作。绘画是我表达自己想法和情感的一种方式，通过画笔和颜料，我可以把内心的世界呈现给别人。这不仅让我感到快乐，也培养了我的创造力和艺术感。我还会和其他喜欢绘画的同学们交流经验，互相学习，进一步提高我的绘画水平。
除了足球和绘画，大课间还有很多其他的活动，比如跳绳、音乐、舞蹈等。我有时也会参与这些活动，体验不同的乐趣。大课间活动不仅让我放松身心，缓解学习压力，还让我有机会结识更多的朋友，拓宽我的视野。
总的来说，大课间活动是我一天中最喜欢的时间段，因为我可以参加我喜欢的活动，锻炼身体，培养兴趣爱好，交流和沟通。这些活动不仅让我快乐，还对我的成长和发展有着积极的影响。我希望学校能够继续提供更多的大课间活动，让每个学生都能找到自己喜欢的活动，充分利用这段宝贵的时间。
大课间活动作文 篇三
大课间活动作文3篇
篇一：丰富多彩的大课间活动
“叮铃铃”一阵清脆悦耳的铃声响了起来，紧接着欢快的进行曲奏了起来，原来我们该去参加丰富多彩的大课间活动啦。
我们像出了笼的小鸟一样飞快地排好队，来到了热闹非凡的操场上。“一二三四，五六七八；二二三四……”，同学们认真地做起了广播体操，动作是那么协调有序，节奏是那么欢快自然。一做完，大伙儿就奔去参加自己喜欢的活动：有的在操场上满头大汗地打着篮球，有的在大礼堂激烈地打着羽毛球，还有的在塑胶地上起劲地踢着五颜六色的毽子……有趣极了！
我可喜欢跳长绳啦。看着那些同学有规律有节拍地跳着，我也忍不住跃跃欲试，冲了过去，跟着跳了起来。当绳子甩过来时，我像一只矫健的飞燕，轻轻一跳，过了，哈哈，真好玩。可第二次却不知怎么的，我居然被绳子绊倒了，可能是我的起跳跟甩绳不一致的缘故吧。我又马上站起来，一点也不气馁，继续信心十足地接着跳。绳子甩过时，我敏捷地往右一跳，绳子过了，我赶紧往左跳了点，以迅雷不及掩耳之势的速度跳了第三下。这样跳了很长时间，不厌其烦，我越跳越快，仿佛脚下踩着弹簧式的，越来越有劲儿。我开始变花样了，跳过了一下后，马上来个180度大转身，又跳了起来，可是我反应不够灵敏，身子刚刚转到反面，绳子就过来了，结果被绊了个嘴啃泥。嘿嘿，不要紧，再来！我又试了很多次，跳得气喘吁吁，大汗淋漓，没跳成功誓不罢休。再来一次，我先跳了几下，突然转个背，跳起来，“水滴石穿——非一日之功”，就这样，反复了许多次，一直练到了熟能生巧的程度。
打乒乓是我的最拿手的，我还要代表学校去参加今年七月份的乒乓球决赛呢。我和一号种子蒋嗣哲兴冲冲地来到乒乓室，一到那，就拿起个球，握住乒乓板，准备和他拼个“你死我活”。他先发球，是个旋转球，我轻轻一切，他用力推了过来，居然放了个高球，被我使劲儿一扣，擦边，挂掉，一比零。他又发了个下旋球，恰好打到正手，我扬起右手拉了一把，他可“狡猾”啦，尽然也学我的样儿拉了条直线，我赶紧推了过去，不妙，落网了，我太“冲”了，心急吃不了热豆腐，我输了一球，一平。该我发球了，得耍点花招，我把球往上一抛，发了个左旋带下旋球，看你怎么应对！他果然不知这是下旋，猛的扣了一把，落网了，二比一，我暗暗发笑。我又发了个上旋球，他推过来，我往左一跳，侧了个身扣过去，他不急不躁地接了回来，我不甘示弱，再猛扣过去，这次，他没有接到，球调皮极了，蹦到了他的脚底下，三比一。哈哈，我领先。但是我决不会骄傲自大，不然就会像“关羽失荆州——骄兵必败”一样了…这场激烈的比赛继续进行着。
大课间活动真有趣，真快乐，不但锻炼了我们的身体，增强了我们的体质，而且还让我们学会了更多的体育技能，丰富了我们的课余生活。
篇二：课间十分钟活动
“叮铃铃”下课铃声响起，同学们期盼的课间十分钟终于到来了。
刻苦了一节课的同学们纷纷离开自己的座位，找到自己的伙伴，三五成群的聚集在一起，尽情的谈天说地，不时发出快乐的笑声。
我从座位上一跃而起，舒展舒展筋骨，抖擞抖擞精神，立刻向王子业跟前冲去。
王子业，人称“功夫熊猫”，虽功夫不到家身体却酷似熊猫。故得来一“国宝”的美名。
他，乌黑的短发，额上几根长头发及其张扬地向上翘着，一个肉肉乎乎的鼻子独占面部中央，两只小小的耳朵像士兵一样守卫着圆圆的脑袋，长长的睫毛包围着一双水汪汪的大眼睛。
只见此时的他目光呆滞的望着窗外，半张着的嘴巴呈有趣的三角形。胖胖的身体扭曲着坐在板凳上，一只胳膊艰难地支撑着沉重的大脑袋。见他这副怪样，我禁不住笑了起来。走上前，用手轻轻地触碰了一下他那胖嘟嘟的脸蛋儿，只见他脸上的肉微微颤动了几下。
他回过神来，冲我微微一笑，企图站起身来，见势我又顺手戳了他一下。
“啊！”他发出了一声短促而尖锐的叫声，然后痛苦地蜷缩成一团。同学们被他的尖叫吓了一跳，全部定神观望，但一看是他，像是早就习以为常，笑了笑继续各自的事情去了。
被我戳中了腰这一要害部位，王子业立即向我作出求饶的样子，见他这副可爱劲儿，我边笑边向后退了两步。他见状立即站了起来，做出了一个准备格斗的架势，我也将双手抬起，做了一个同样的姿势。他一个鱼跃向我扑来，我一闪身，他扑了个空，收势不住身体重重地撞向了我身后的玻璃窗，只听“嘭”的一声，窗户被他撞的摇了三两摇，他也晕晕乎乎地转了两三转，结果一不小心又撞到了别的同学，被误伤的同学吓地发出了一声尖叫。再看王子业，只见他双眼紧闭，嘴巴张成一个大大的.“O”型，紧紧地攥在拳头，吓得直往后退，可谁成想他的右脚偏偏又勾住了左脚，“扑通”一声，他重重地跌在了地板上，摔了个四脚朝天。顿时教室里爆发出一阵近乎疯狂的笑声。一些同学已经笑得直不起腰了。我在一旁，手握着肚子，笑不出声了。
王子业在同学的搀扶下，艰难地站起，脸上的表情痛苦万分。
这场PK，由王子业的自我“伤害”而告终。
十分钟，太短暂，短的无法让我们痛痛快快地玩一场，十分钟已足够，足够让我们欣赏笑星兼“功夫大师”王子业的一场完美表演。
课间十分钟，因为有了王子业，快乐便无处不在。
篇三：课间十分钟活动
下课铃打响了，我们又迎来了快乐的课间十分钟。教室里、走廊里、操场上到处都是同学们活跃的身影，整个校园沸腾起来了！
不用再背复杂的公式，不用再记枯燥的古文，课堂上老师是指挥官，课间就是我们学生的天地了。大队人马分成了好几拨，有去买文具的，有去卫生间的，还有在教室里玩耍的。每个教室里都洋溢着欢乐的笑声，每个角落都有可爱的笑脸。课间十分钟，我们的天堂。
课间最活跃的还数男生们。他们会上百种玩法，追逐打闹，谈论游戏早已是他们的家常便饭。你一定会认为，女生们一定会很安静吧？错错错，女生们往往是最吵的，不信，往下看……
我的课间十分钟丰富多彩，聊聊天，踢踢毽子，收收作业……都是很有趣的。跟往常一样，一下课，我就去找好朋友月月、小雨等人拉拉“家常”，例如：昨天写作业写到几点啦？周围有什么趣事发生了？面对这些话题，我们的答案有多种多样，问题也取之不尽，用之不竭，每天都有新颖的内容。虽然聊聊天可以增进我们之间的友谊，但是作为孩子，我们最喜欢的还是在一起打打闹闹。瞧，那是月月、小雨和我在闹着玩儿呢！月月和小雨右手拉左手、左手拉右手成一个O形，我钻到里面去，等待着接受她们“残酷的刑法”。她俩四只手臂形成两根大粗绳左右摆动，使我一会儿前倾，一会儿后仰，她们俩也挺够意思：前倾后仰的时候一定不会突然松开手，保证了我的安全。当游戏结束时，月月问起了我的感受，我思索一番后，说：“像海盗船一样，很刺激。”我们纷纷捧腹大笑。
也许你又会问：“你们不下去活动吗？”答案是：只有在体育课前的那个课间，我们才到楼下玩耍。男生好打闹着玩儿，女生则喜欢拉帮结伙踢毽子，我虽然只能踢一两个，但是我还是加入到了她们的行群中。我们一般喜欢玩儿毽子游戏：“欠债还钱”。参加游戏的总共有八人，四个人一组，我被分到了A组。我们组的四个人依次踢毽子，由于多数人技术不佳，总共才二十来个，B组却技艺高超，很快赢得了胜利。
你是否认为，在课间收作业很没意思吧！我认为它也很有趣。每当捧着沉甸甸的作业 向老师办公室走去时，身为课代表的我心里会充满成就感，美滋滋的。
“叮铃铃！”上课铃打了起来，这时，通常是我们最不情愿的时候。但是，一想起下了课又是一个美丽的课间，就会安静下来，认真听课了。
课间十分钟是孩子们的领空，无论玩儿什么，有一点是共同的：都不跟老师玩。但有一种课间，我却千方百计地去找老师。原来呀，我星期天在淄博国际语言学校学习外教口语班。在这个学校，是外教教课。每到课间，我一般是去“逮老外”：我最喜欢的外教是“July”，她很和蔼，我非常愿意和她交往。上课讲话的机会毕竟有限，所以，一下课，我会到办公室找她讲话，这既提高了我的口语
课间十分钟是美好的，大家如果浪费它们的话，就不会得到真正的休息。玩要玩好，学要学好，把课间十分钟充分利用起来，课间才真正的丰富多彩。
