漫游语文世界作文 篇一
《我的语文之旅》
在我的记忆中,语文一直是我最喜欢的学科。每当我打开语文课本,仿佛进入了一个神奇的世界,让我沉浸其中,乐此不疲。
语文课本中的文章就像是一扇扇窗户,给我展示了不同的风景。有的文章是古代文人的咏史之作,蕴含着浓厚的历史氛围;有的文章是现代作家的心灵独白,让我感受到了生活的丰富多彩。每一篇文章都有自己独特的魅力,让我流连忘返。
在语文课上,老师常常给我们讲述文言文的魅力。我记得有一次,老师给我们讲解了《论语》中的一篇文章。原本我对这种古代文献没有太大兴趣,但是当老师娓娓道来时,我被其中蕴含的智慧与哲理所吸引。这些古代智者的言行举止,虽然与我们现在的生活有所不同,但是其中的道理却依然适用。我开始欣赏文言文的独特之处,学会了用心去品味其中的美好。
除了古代文言文,现代文学作品也让我着迷。《小王子》是我最喜欢的一本书。在这本书中,作者通过一个小王子的故事,表达了对人类的思考和对生命的感悟。小王子不仅是一个小孩子,更是一个智慧的使者,他用纯真的眼光看待世界,用简单的语言传递着深刻的哲理。每当我读到书中那些令人感动的句子,我都会被深深地触动,仿佛作者在向我低语。
语文课本中的作文也是我喜欢的部分。通过写作,我可以将自己的思想和情感表达出来,与读者分享。有时我会写一篇故事,有时我会写一篇游记,有时我会写一篇感悟。每一篇作文都是我思考的结果,是我对世界的一种表达。我喜欢用文字来创造一个属于自己的世界,与读者进行心灵的交流。
在我的语文之旅中,我不仅学会了阅读、写作,更重要的是学会了用心去感受文学的魅力。语文课本中的文字让我看到了世界的多样性,让我体会到了人类情感的丰富性。在这个广阔的语文世界里,我感受到了无限的温暖和力量,我愿意一直漫游在这个世界里,与文字为伴。
漫游语文世界作文 篇二
《文字的魔力》
文字是人类智慧的结晶,是人类文明的标志。它能够记录下人们的思想感情,传递着人类的智慧和情感。而正是这些文字,让我在语文世界中畅游。
在我的语文学习中,我常常被文字所吸引。每当我打开一本书,看到书中那密密麻麻的字句,我就仿佛进入了一个神秘的世界。在这个世界中,我可以与伟大的文学家和作家交流,感受他们的思想和情感。文字就像是一条纽带,将我与他们联系在一起。
阅读是我最喜欢的活动之一。通过阅读,我可以了解各种各样的故事和人物,开拓自己的视野。我喜欢读小说,因为它可以让我沉浸在一个完全不同的世界中。每当我读完一本小说,我就仿佛经历了一场奇幻的冒险,收获了新的知识和感悟。
写作也是我喜欢的活动之一。通过写作,我可以把自己的思想和情感表达出来,与读者进行交流。我喜欢用文字来创造一个属于自己的世界,通过文字来传递我内心的声音。写作让我感到无比的自由和快乐,让我觉得自己有无限的可能。
语文课本中的作文是我最喜欢的一部分。每当我写完一篇作文,我就会感到一种成就感。作文是我思考的结果,是我对世界的一种表达。通过作文,我可以将自己的想法和观点传递给他人,与他人进行心灵的交流。
在我的语文之旅中,我不仅学会了阅读和写作,更重要的是学会了用心去感受文字的魔力。文字让我进入一个奇妙的世界,让我与伟大的文学家和作家交流。文字是我思考、表达和交流的工具,也是我与世界相连的纽带。文字的魔力让我感到无限的温暖和力量,我愿意一直在语文世界中畅游,与文字为伴。
漫游语文世界作文 篇三
我原以为,语文语文,顾名思义,就是只有语文课上写到的东西,那才叫做语文,后来有一件事改变了我对语文的看法。
那天星期日,我百般无聊,从小书柜上随便拿了一本杂志就看了起来,那是一本我认为很不错的杂志,我认真看,我突然一激动,拿出笔记本,准备做笔记。我挑了一篇很不错的文章认真的做起笔记来。终于做完了,我伸了伸腰,仔细一看,惊叫了一声。真没想到,在我的笔记上,居然出现了,在语文中才能出现的字眼,什么比喻句了,排比局啦,设问句啦等等,我当时很吃惊,不对劲呀,这些明摆着是语文的东西,怎么会跑到我的笔记里去了?难道说做笔记也离不开语文吗?在广阔一些,生活处处有语文吗?我问妈妈:“是不是生活中处处有语文呢?”妈妈的回答十分有诗韵:“语文如蒲公英的种子,遍布了全世界。”我听了妈妈的话,深深地思考。
语文是我国的国语,也就是说语文是中国人生活不可缺少的东西,语文不仅仅是用来说话的工具,也是心灵与感情的桥梁。语文很自然的走进了我们的生活。
语文好似一根根用线串起来的网一样,它主要是指挥大脑。因此,生活需要语文,生活也就处处有语文了。
漫游语文世界作文 篇四
语文,如同一只神来之笔,画出世间万物,包罗万象。它带我领略山河美景,品悟人生之真谛,引领我走上属于我自己的轨道。陶醉于语文的魅力中,没有喧哗吵闹,没有烦心恼事,一切似乎都置身于外。有我,有心,有语文。
“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”作者杜牧用一句话,对颓靡的世风进行了辛辣的嘲讽,表现了对国家命运的担忧;“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”眼前仿佛呈现出一幅生机勃勃、春意盎然的早春图画;“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”体现了曹操的雄心壮志;“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟”,“乡书何处达,归雁洛阳边”,表达了诗人的相似愁绪。
语文,让我领略山水之趣。一叶扁舟,小雨淅沥,春和景明,一碧万顷。“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”西湖丽景,美不胜收。碧水蓝天相互映衬,清风徐徐,杨柳微垂。涟漪微荡的西湖或在丽日下闪烁着金光,或在阴雨下盖上一层朦胧的面纱,那若隐若现的姿态总能牵动你的心脾,让你流连忘返。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”旭日东升,霞光万顷,江边鲜花盛开,比火还要红艳;春水方生,波光荡漾,绿得像蓝草一样。江南好啊!家家溪水绕户转,户户垂杨是江南。亭台楼阁,诗情画意,笙箫声环绕,不绝于耳。江南的日之红、水之绿形成一幅极绚丽的画面,耀人眼目。
语文,带我领悟人之真情。关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。黛玉,眼泪的化身,一个多愁善感的女子,含泪树前葬花,愁煞人也。寄人篱下,有靠又无依。作为宁国府这个大家庭的一员,被无数人羡慕着,但其中的辛酸只有她一个人知道。痴心黛玉与宝玉,有情趣无缘。他们那沾染着时代灵气的爱情,随风渐渐远去,为后人所传诵……“我住长江头,君住长江尾。日日思
君不见君,共饮长江水。此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。”水的源远流长,象征着人之真情的绵绵不断,字里行间展现出来的是女子的情思和不尽离恨。这些都是语文的魅力。
语文,教我以人生之真理。问渠那得清如许,为有源头活水来。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”范仲淹说出“天下兴亡,匹夫有责”的道理。我们应该热爱自己的祖国,凡事以祖国利益为重,使中国繁荣昌盛。“少壮不努力,老大徒伤悲。”我们作为新一代少年,更应该抓紧一切时间努力、奋斗,为自己也为祖国的将来而拼搏。梁启超曰:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……”,趁我们具有青春之激情时,珍惜时间,把握机会,为“少年中国”而奋勇进取!
语文,如久旱后的甘霖,告诉我道理,教我以真情,带我走遍壮丽山河,引领我开采出一片属于自己的天地。
漫游语文世界作文 篇五
有位睿智的老人,用智慧的金钥匙,为我打开一扇知识的大门。这里琳琅满目,瑰宝珍奇应有尽有;这里峰回路转,秀美的风光美不胜收。语文,我爱你!——题记
开学时,捧着一本散发出墨香的书,内心不在惆怅,不在茫然,因为有书为我标准人生的航向。汲取书之精华,怡我之心,旷我之神,有谁不陶醉?
幽幽游子,四海为家,月亮是唯一的风景,星星是唯一的语言,月亮夜影,寂寞而萧条。于是,便悟出了“举头望明月,低头思故乡”的思乡之情及家的温馨;便感出了“临行密密缝,意恐迟迟归”的不舍与家的着落;便品出了“遥知兄弟登高处,便插茱萸少一人”的那种沦落与沦落……“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,“但愿人长久,千里共婵娟”啊!语文,让我懂得家之温馨,家之美好
浪浪美景。陶醉于那连绵不绝的青山,沉迷于那气势雄浑的大河,常常被磅礴事物之美所折服。于是,便向往那“会当临绝顶,一览众山小”的黄山壮美;便向往那《桂林山水》中桂林之秀美;便向往那《鸟的天堂》的梦幻之美;便向往那“横看成邻侧成峰,远近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好,气势磅礴!语文,带我领略了壮美河山。
课本上的语文生动哲理,生活中的语文更是不拘一格。
秋,带着朦胧,混着萧肃。只身一人,站在江水旁,一眼望去,都是哀哀的枯黄,一群南飞的归鸟,略过空中,与辉煌落日交相晖映,枯黄与枯槁形成一股无法化解的凄凉,一股肃压。这时,你或许会不禁长叹:“唉……”擦亮你的眼睛吧!!另一边,则是一番喜人的景象,农民伯伯们正忙着丰收。那硕满的麦穗,那红红的苹果,那小灯笼似的番茄……啊!多么美丽的秋意图!生活中的语文,又让我知晓了“甘瓜苦蒂,天下物无全美。”
渐渐的,醉了,醉在美好的大自然中,醉在风景独好的墨香里,任心中无限瑕想……
漫游语文世界作文 篇六
游语文世界,我收获很多。
小时候,牙牙学语的我含糊不清地吐出“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。”时,姐姐告诉我,这是一句古诗;当我学着磁带说“举头望明月,低头思故乡。”时,妈妈夸我:“真棒,会念诗了。”当我背起书包向老师学知识时,语文,便成了我最好的朋友。漫游语文世界,我体会到曹操“东临碣石,以观沧海”的豪情。想当年,他率军北征乌桓,得胜而归的那份喜悦。“会当凌绝顶,一览众山小。”使我体会到杜甫慷慨阔大的胸襟与积极进取的精神。漫游语文世界,我体会到陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山。”的那份悠闲与自在;沉浸在“晨兴理荒秽,带月荷锄归”的闲适与惬意中。漫游语文世界,我认识了鲁迅,他是中华人民的骄傲,他向中国人民大喊:“沉默啊,沉默,不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡!”。漫游语文世界,我认识了林清玄,他告诉我要和时间赛跑,让我懂得珍惜时间。漫游语文世界,我收获很多,很多……