染雾篇一：中学生上网的利与弊
随着互联网的普及与发展，中学生上网已经成为一种普遍现象。中学生上网既有利处，也有弊端。下面就让我们来探讨一下中学生上网的利与弊。
首先，中学生上网使得信息获取更加便捷。通过互联网，中学生可以轻松获取各种学习资料和知识，拓宽了他们的知识面。无论是完成作业还是备考考试，中学生可以通过上网获取大量的学习资源，提高学习效率。此外，中学生还可以通过上网了解时事新闻、科技发展等最新信息，丰富自己的知识。
其次，中学生上网增强了交流与沟通能力。通过社交平台、论坛和聊天工具，中学生可以与同龄人和其他人进行交流，分享彼此的经验和见解。这种交流可以帮助中学生拓宽思维，增加见闻，培养社交能力。同时，中学生可以通过网络与老师、同学进行学术上的讨论和交流，提高学习成绩。
然而，中学生上网也存在一些弊端。首先，中学生容易沉迷于游戏和网络娱乐，影响学习和生活。如果中学生过度沉迷于网络世界，就会忽略了现实生活中的重要事务，导致学习成绩下降，社交能力减弱。其次，中学生上网也存在信息安全问题。互联网上存在着各种各样的不良信息和网络诈骗，中学生容易受到不良信息的影响，造成心理和身体上的伤害。
综上所述，中学生上网既有利处，也有弊端。对于中学生来说，合理利用互联网资源，充分发挥互联网的优势，是提高学习和生活质量的有效途径。但同时，中学生也要警惕网络的负面影响，保护好自己的隐私和个人信息。只有正确引导中学生上网，才能让他们更好地受益于互联网的力量。
篇二：中学生上网的利与弊
如今，中学生上网已经成为一种普遍现象。中学生上网不仅有利处，同时也存在一些弊端。下面就让我们来探讨一下中学生上网的利与弊。
首先，中学生上网使得学习更加便捷高效。通过互联网，中学生可以轻松获取各种学习资料和知识，拓宽了他们的学习渠道。无论是完成作业还是备考考试，中学生可以通过上网获取大量的学习资源，提高学习效率。此外，中学生还可以通过上网查找学习方法和技巧，提升自己的学习能力。
其次，中学生上网可以丰富课余生活。通过网络，中学生可以欣赏到各种各样的音乐、电影、小说等文化作品，丰富了他们的文化素养。此外，中学生还可以通过网络与其他同龄人交流，分享彼此的兴趣和爱好，扩大社交圈子。这种交流不仅可以帮助中学生结交新朋友，还可以培养他们的社交能力。
然而，中学生上网也存在一些弊端。首先，中学生容易沉迷于网络游戏和娱乐，影响学习和身心健康。如果中学生过度沉迷于网络世界，就会忽略了现实生活中的重要事务，导致学习成绩下降，身体健康受损。其次，中学生上网存在信息安全问题。互联网上存在着各种各样的不良信息和网络诈骗，中学生容易受到不良信息的影响，造成心理和身体上的伤害。
综上所述，中学生上网既有利处，也有弊端。对于中学生来说，合理利用互联网资源，充分发挥互联网的优势，是提高学习和生活质量的有效途径。但同时，中学生也要警惕网络的负面影响，保护好自己的隐私和个人信息。只有正确引导中学生上网，才能让他们更好地受益于互联网的力量。
中学生上网的利与弊600字作文 篇三
对于二十一世纪的人们来说，上网已经不陌生了。上网让我们学到了很多知识，让我们在知识的海洋里尽情地遨游。
上网给我们提供了很大的帮助。上网能使我们在紧张学习后放松一下，上网使我们心情愉快，使我们在远方像近距离一样与亲人交流谈心。我们还可以把网络当作“邮电局”，通过网络收发电子邮件。这样不但可以节约纸，速度还很快呢!现在的学习不仅要牢记书本知识还有需要大量的课外知识，这些课外知识从哪里找呢。那就要去寻求电脑的帮助，可以通过上网去查找这些资料。上网速度非常的快，几分钟就可以找到了，比起查书要节省许多的时间，这样就可以节省大量的时间，提高自己的学习效率，有利于学习成绩。有什么新闻可以通过网络在第一时间知道，上网能使我们不出门而知天下事。“秀才不出门，尽知天下事”，何乐而不为呢?
可是同学们，你们知道吗?网络是中性的，它是一把双刃剑，既能造福与人类只能危害社会。尤其是从1995年起，网络的作用越来越大，其利弊就越不能忽视。
互联网使许多同学沉溺于网络虚拟世界，脱离现实。与现实的社会生活不同的是，同学们在网上面对的是一个虚拟的世界，互联网不仅满足了同学们尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生
活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得他们宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。他们在网络里尽情地玩，甚至通宵地玩，导致身体素质下降，精力不集中，无精打采。无心向学，耽误了学业，给家长带来无限悲痛，除了网络游戏，还有别的不健康等等不良信息，腐蚀着青年学生的心灵。还有长时间上网会使我们视力下降。
世界上的万物都是相辅相成的，有好，也同样有坏，利弊是对立的，看我们如何去对待，处理好，利大于弊;反之，则弊大于利。网络鱼龙混杂，良莠不齐。我们只有用敏锐的眼光、敏捷的思维去观察，去研究，吸收利用对我们有利的精华，排除对我们不利的糟粕，正确利用网络的资源来充实我们的大脑。我们应做到“文明上网，上文明网”，让网络在我们的生活中，帮助我们。
同学们，请正确的上网吧!
中学生上网的利与弊600字作文 篇四
现在，上网这个名词可以说是妇孺皆知了。有人说上网就是吸毒，但是我不太赞成这个观点。
首先，我们说一说好处吧：
网络可以帮助我们学习。有什么不懂的，上网便可以查到。想阅读什么时候课外书都行。现在，我以经在网上看了《狼王梦》、《混血豺王》、《残狼灰满》、《疯羊血顶儿》等等。还可以和他人比作文，交流学习的方法。
“折花逢驿使，寄与陇头人。”古时候，人们要给远方的亲友送去问候，都要依靠驿差的长途跋涉。现在，只要我们坐在电脑前，鼠标点点，键盘敲敲。远在万里之外的亲朋好友立刻使到你的祝福和问候。若是公元前490年就有这样的科技，菲迪皮茨就不会死了。“天涯若比邻”已经不再是幻想。
我想上网的坏处就不用我多嘴了吧!网络游戏被称为“网络海络因”各种游戏毒害着亿万青少年。一个名叫小光的成绩优秀的大学生就是因为游戏葬送了自己的'生命，也毁了自己的母亲。但这都是因他缺乏自我约束力和自我控制能力。所以，这并不能怪罪网络游戏，只能怪他自己。
综合上述，我认为上网的利大与弊。
中学生上网的利与弊600字作文 篇五
我发现有一些小朋友在网吧或家里上网，主要是为了玩游戏，有些中学生经常玩通宵，这样既对健康不利，也耽误了学习。我从电视新闻中得知一个真实的故事：某学生迷恋上网玩游戏，有一天，他告诉家长要在同学家写作业，可能会很晚才回家。晚上十点，他又给家长打电话说，自己太困了，要在同学家睡觉，并把电话号码告诉了家长。
第二天早晨，家长不放心，就拨通了电话，接电话的人却说这里是网吧，还说：“昨天有一名学生在这里上网，一直玩到深夜，然后就在这里住下了。”家长马上赶了过去，看见孩子正在网吧的长沙发鼾然大睡，真是又生气，又心痛。你看，他伤害了自己的身体，又影响了学习，还撒谎，让家长操心，可真不好。所以，有些人认为，中小学生缺乏自制力，不允许上网。
但是，有很多人赞成上网，为什么?因为上网能给人们提供很多帮助。首先，上网就好像走进了万能、快意的图书馆，只要输入一个简短的词条，我要查找的资料就会立刻出现在眼前，比查阅书籍速度快，得到的信息量更大，网络成了我学习上必不可少的小助手。我在班里担任宣传委员，在办板报和组织班内活动时，经常上网查资料，网络成了我工作中不可缺少的小帮手。
其次，在网上可以读到更丰富的新闻，我的一位同学统计过，每天网上的新闻要比电视上的新闻多几十倍。此外，上网还有其它作用，我的一个好朋友对我说，她爸爸在韩国，她给爸爸寄信或打长途电话又费钱又麻烦。她们总是用QQ发信或在网上通电话，又快捷又方便。看到这些，我们又怎么能说上网不好呢?
其实，和其他任何事情一样，上网有它的益处与弊处。上网是一把双人剑，我们利用它开扩视野，学习知识，但一定要掌握好分寸，别让另一面锋利的刀刃割破自己的手。
中学生上网的利与弊600字作文 篇六
“同学们，今天我们小小辩论会的主题是“网络的利与弊”，现在的我们经常接触网络，那网络到底是利大于弊还是弊大于利呢?同学们先分成两组，认为网络利大于弊的一组为正方，认为网络弊大于利的一组为反方。大家先在小组内讨论，我们的小小辩论会马上就要开始了!”老师站在讲台上郑重其事的说道。
今天，我们举行了一场别开生面的辩论会，老师发言完毕后，一场唇枪舌剑的辩论会拉开了帷幕。
小组内的讨论很激烈，双方都滔滔不绝，议论纷纷，五分钟后老师拍手示停，最后宣布：“接下来的时间就交给大家了，请双方阐明自己的见解，并指出对方观点中的缺陷，好了，开始吧!”
老师在黑板左右两边写上正、反。正方的组长胸有成竹的说：“我是正方，我们认为网络是利大于弊。因为网络世界里包罗万象，网络可以开阔我们的视野、增长见识、培养兴趣，更是我们了解世界窗口，邓小平爷爷也说过：“普及计算机要从娃娃开始!”嘛!
听了正方的发言，反方的组长立即又站了起来反驳道：“虽然是这样没错，但是现在网络上有太多内容不健康的东西，会影响身心健康的，而且有的人整天沉迷于电脑，引起眼睛近视，造成严重的后果。因此我们认为网络弊大于利!”
反方：“那些因为网络而造成伤害的人原因都在个人，只能怪他们自己不会正确的利用，网络为人们提供了便利，拉近了世界的距离，使沟通多了一样工具!我们应该正确利用才对呀!”
反方一听，微微点了点头，皱皱眉头说道：“可是，很多人一旦走进网络游戏就无法摆脱对它的欲望啊!最近，有一所学校就因逃校去网吧闹出了人命呀!诱人的网络游戏，不就像毒品一样吗?让这位学生付出生命的代价，哎……”反方深感惋惜的说道。
双方还争论不休，相持不下，各有其见。而，最后大家得出结论：电脑是我们认识世界的一个窗口，所以可以接触。但由于电脑是面向整个社会的，其中自然会有一些不适应小学生接触的东西，因此，无论网络利大于弊还是弊大于利，我们都应当有选择，正确利用并适度适量。
