染雾赞美老师作文 篇一
敬爱的老师，您好！
您是我们生命中最重要、最伟大的人，是我们心中永远的偶像。您用坚实的知识和无私的关怀，点亮了我们前进的道路，让我们在知识的海洋中遨游。今天，我要用这篇作文，表达对您的无限敬意和深深的感激之情。
首先，我要感谢您对我们的教育。您不仅传授给我们各科的知识，还教会了我们做人的道理和价值观。您耐心地解答我们的问题，引导我们思考，让我们在学习中不断进步。您教会了我们如何面对困难和挫折，教会了我们如何与人相处，使我们变得更加成熟和自信。您为我们创造了良好的学习环境，让我们能够全身心地投入到学习中，激发了我们的学习兴趣和潜力。您的教育不仅在课堂上，还在生活中的点滴细节中，让我们感受到了您对我们的关爱和呵护。
其次，我要感谢您对我们的引导。您是我们的学习导师和人生导航，您用您的智慧和经验，为我们指引了正确的方向。您告诉我们什么是真理，什么是美善，让我们明白了人生的真谛和追求。您教会了我们如何思考问题，如何独立思考，如何拥有自己的见解和观点。您给予了我们选择的自由和权利，让我们学会了自主学习和自主思考。您鼓励我们不断超越自我，勇敢地面对挑战，追求卓越。您的引导让我们在迷茫中找到了方向，在失败中找到了勇气，在成功中找到了动力。
最后，我要感谢您对我们的关怀。您像我们的亲人一样，时刻关心着我们的成长和发展。您不仅关心我们的学习情况，还关心我们的生活和心理健康。您给予了我们无私的关爱和温暖，让我们感受到了家的温馨。您给予了我们鼓励和支持，让我们有勇气面对挑战。您关心我们的成长，关心我们的梦想，为我们建立了一个良好的成长环境。您的关怀让我们感到无比幸福和自豪，让我们更加珍惜和努力。
亲爱的老师，您是我们心中的太阳，照亮了我们前进的方向。您用知识和智慧，点燃了我们心中的梦想。您用关爱和呵护，温暖了我们成长的道路。在我们的人生旅程中，您是我们最坚强的后盾，最值得敬仰的人。今天，我要向您致以最崇高的敬意和最深深的感激之情，谢谢您，亲爱的老师！
赞美老师作文 篇二
敬爱的老师，您好！
在我心中，您是最伟大的人，是我永远的偶像。您用智慧和耐心，为我们点亮了知识的火花，让我们在学习中不断进步。您用关怀和呵护，温暖了我们成长的道路。今天，我要用这篇作文，表达对您的敬意和感激之情。
首先，我要感谢您对我们的教育。您不仅传授给我们各科的知识，还教会了我们做人的道理和价值观。您耐心地解答我们的问题，引导我们思考，使我们在学习中取得了进步。您为我们创造了良好的学习环境，给予了我们学习的自由和权利。您的教育让我们变得更加自信和成熟，让我们明白了学习的重要性和意义。
其次，我要感谢您对我们的引导。您是我们学习和生活的导师，您用您的智慧和经验，为我们指引了正确的方向。您告诉我们如何思考问题，如何独立思考，如何拥有自己的见解和观点。您鼓励我们不断超越自我，勇敢地面对挑战，追求卓越。您的引导让我们在迷茫中找到了方向，在失败中找到了勇气，在成功中找到了动力。
最后，我要感谢您对我们的关怀。您像我们的亲人一样，时刻关心着我们的成长和发展。您不仅关心我们的学习情况，还关心我们的生活和心理健康。您给予了我们无私的关爱和温暖，让我们感受到了家的温馨。您的关怀让我们感到无比幸福和安心，让我们更加珍惜和努力。
亲爱的老师，您是我们心中的太阳，照亮了我们前进的道路。您用知识和智慧，点燃了我们心中的梦想。您用关爱和呵护，温暖了我们成长的道路。在我们的人生旅程中，您是我们最坚强的后盾，最值得敬仰的人。今天，我要向您致以最崇高的敬意和最深深的感激之情，谢谢您，亲爱的老师！
赞美老师作文 篇三
偶然的一次机会，我跟着家人下乡体验生活。就是这样一个奇妙的机缘，我认识了文老师。
文老师是90后，今年不过21岁，长得文文静静的，时常身着一袭漂亮的少数民族服饰；说起话来，声音像百灵鸟一样动听。
文老师在村里教语文。这个村十分贫困，小孩子上学条件十分艰苦，教室里仅仅只有几张破烂的桌子。文老师很有爱，视这里的孩子如珍宝。
到达乡下的第二天，我来到了这所小学，果真如村里的老奶奶所说，学校是在村长的农舍，十分贫困。上课了，我走到教室最后听课。老师讲到《凡卡》这篇课文，她说道：“文章中的孩子比你们更可怜，他们没人疼，但你们在最需要帮助的时候，老师会尽全力帮助你们，知道吗，老师永远和你们在一起。”听了这话，我很是感动，老师朴实的语言感染着我的心灵。下课了，孩子们欢天喜地的出去玩儿了，我找到老师单独谈话。“老师，你那么年轻，为什么要来这里教书呢？你有大好的前程要奔呀！”我疑惑的问道，“没有为什么，我只是想在这里用自己的努力为社会尽一份绵薄之力。”文老师坦然一笑，这一笑给了我莫大的鼓励。
晚上，皎洁的月光映照着大地，我受邀来到老师家中做客。看起来老师家中外表虽不堪，但里面却是一尘不染。想不到老师每天下班很晚回家还要自己做饭。我去厨房和文老师聊天。我随口问了一个八卦的问题；“老师，你结婚了吗？”文老师的回答很让我吃惊：“我早结婚了。孩子都一岁了。”“啊！可是我怎么没有看到呀？”老师说；“我把孩子放在他外婆家了。”说着，文老师的眼泪簌簌地流下来了。我上前递上纸巾，只见老师呆呆的望着远空，眼睛中还闪着泪光，想必是在思念远方的家人吧。老师接过纸巾，轻轻地擦了擦眼泪，调整情绪后又说道：“我真是狠心，丢下孩子就走了。”我上前抱住老师：“您也是为这里的每个孩子呀！”晚饭好了，文老师摆好碗筷，“快来吃饭吧！”，文老师热情的招呼我吃饭，我们一起有说有笑的吃完了这顿饭。
时光匆匆流逝，我结束了生活体验，离开的时候，老师送了我一张手帕，我依依不舍得向老师告别：“再见，我以后还会回来看你们的。”老师动听的声音又在我耳旁响起：“欢迎你下次再来！”“拜拜！”我挥了挥手，上车走了。
这就是老师，这就是山村的老师，他们用他们的质朴纯真感染着每一个人！他们没有舒适的办公室，没有丰厚的犒劳，他们有的是对山区孩子的无私的爱，对山区教育执着的爱。他们付出的心血数不清，他们留下的眼泪数不清，他们为孩子所做的一切。
赞美老师作文 篇四
她，改变了我，让我变成一个知书达理的人；她，改变了我，使我明白了一山更比一山高；她，改变了我，让我的学习生涯变得多姿多彩！她是谁？为什么能改变我？不用猜了，她是我曾经的老师－王老师。
王老师，是个脸上天天挂着微笑，处处为人着想的好老师！自从被她教后，我的世界便从黑白转变成五彩，至今，我都无法忘却她的淳淳教诲！以前，我从未被老师重视过，也没有多少比赛光顾我，每年，就靠拿一张奖状“过活”。但是，上了五年级，王老师就像挖掘金子般地挖掘我的才能，让我改变了很多很多……五年级的时候，我总是缩在一个角落自己默默地学习。上课时，除非老师指名要我回答，不然我都不会主动举手的，不是不懂，而是不敢！我怕我回答错了会引起全班哄堂大笑；我怕我回答错了会使我的身份变得更加平凡；我怕我回答错了会让同学们对我更加不屑一顾！我的顾忌远远大过想回答的心。就在这时，老师叫我去谈话，我不敢看老师，把头埋得低低的，王老师温柔地对我说：“其实你是一颗金子，不过还没有发光，只要你发光了，会比星星还要光彩夺目……”听了老师的一番话，我不禁黯然泪下，第一次有老师这样对我说，第一次有老师把我比喻成金子，“我……我……”我有点语无伦次了。
第二天，上语文课时，我畏畏缩缩地举起了手，老师马上点了我的名，我慢吞吞地站了起来，可能是紧张吧，喉咙像被封住一般说不出话来，这时，老师投来鼓励的目光。我一下子信心百倍，那些话就像吐苦水一样“吐”了出来！老师听了我的回答，脸上泛起一丝丝微笑，台下也响起雷鸣般的掌声！我心里又泛起一层层涟漪：从小到大我都是为别人鼓掌、为别人喝彩，也从未有这么多人给我鼓掌过！心里除了高兴还是高兴。
从那以后，我开始发奋学习，为的就是不辜负脸老师对我的期望！
王老师，是您改变了我，即使您现在没再教我们了，您也永远是我的老师！
赞美老师作文 篇五
蓝色就是天空的色彩，象征着博大的爱；黄色就是土地的色彩，象征着母亲；绿色就是生命的色彩，象征青春活力；红色就是夕阳的色彩，它象征着我可爱的老师。
红色娇艳动人，秀丽大方，而她的“红”却就是一种奉献，虽然默默无闻，但足以温暖人心。
回首往事，有许多她的点点滴滴，她为我们做的一切都让我永生难忘。记得那天，我一如既往地送作业本进办公室，她仍在埋头苦干，听到我的声音便抬起头微笑着看看我，她的目光还就是那么慈祥，亲切而不失庄重。“等一下走。”她说。之后，又轻轻地拉开抽屉，从里面拿出一本书，就是一本崭新的书。她递给我。接过来一看，原先就是一本绘画书。“真不错阿。”我喃喃自语道。
看着这本梦寐以求的书，我简直有些爱不释手了。“这就是老师的礼物。”此时我听了后欣喜若狂，心中又顿生万分感激。“谢谢！”我的感动尽化为这两个字。看着我的快乐，她脸上的笑容也愈加灿烂，又仿佛看透了我的心思：“好好努力吧，大家可看着你的收获呢。”“我必须成功。”我自信而又爽朗地应道。捧着这份珍贵的礼物，仿佛有一股莫大的动力激励着我向自己的目标前进。
走在走廊上，望着窗外，依旧细雨绵绵，雨还就是那样稀稀沥沥，天空中还隐约可见几朵白云，我觉得此情此景就是多么迷人，似乎就是这
春雨在我内心深处埋下了一颗真情的种子。
如今的老师早已桃李芬芳，这样的小事也许不曾记得，但就是在我心中的那颗种子早已生根发芽，绽放出芬芳的花朵，在芬芳中飘溢着果实对土地的眷恋，凝聚着花儿对阳光的深情。
我静静地看着夕阳西下，在淡淡的斜阳中，仿佛能看到她的笑脸，她兢兢业业工作的身影。她就就是夕阳下披着红裙的天使，舞动着秀丽的翅膀，默默地，默默地，奉献着……留下的永久就是那一抹最美的红色。
赞美老师作文 篇六
古人言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬城灰泪始干。”这句话就是赞美老师的“蜡烛”精神——默默无闻，无私奉献。
我的班主任杨老师，长着一头乌黑亮丽的短发，浓眉下，一双炯炯有神的眼睛中显得有些严肃，从这严肃的眼神中，又渗透着一丝忧虑，那是老师在担心我们的学习，那更是老师焦急的目光。
期末考试即将来临了，教室里到处流淌着一股紧张的气氛，杨老师比平时更加用心，更加努力地为大家讲课。我听见杨老师的声音越来越低沉，听起来有些沙哑了，可她并没有停下休息，为了使同学们听得更加清楚，杨老师带上了扩音器，继续用她那已经沙哑了的嗓子为我们娓娓动听地讲课，教室里十分安静，同学们都聚精会神地听讲，连一根针掉在地上都听得清清楚楚。我心中特别感动，觉得心中十分不忍心，老师为了让我们班能够取得优异的成绩，付出了多大的代价啊！我想：老师那么用心，我一定要认真听课，期末考一个优异的成绩来报答老师。
就在这个时候，老师忽然叫道：”圳铨，你来回答这个问题！”我站了起来，因为走神，我根本没有听清问题，我低着头，支支吾吾了半天，显得特别难堪，我不敢看老师那严肃的目光，我不知该如何去回答老师提出的问题，我觉得对不起老师，自己没有认真听课。老师并没有生气，而是用温柔的目光示意我坐下。我想：我不能让老师失望，我要认真听课，我顿时感到一股力量在我身上涌动，那是必胜的信念。
这次期末考试，我并没有辜负老师对我的期望，我考了全班第二名的好成绩，我看到了老师赞许的目光。老师就是一位辛勤的园丁，我是一束怒放的花朵，在我身上没有少掉老师对我付出的心血，和细心的栽培。
