染雾夸夸我的好老师作文 篇一
我有一个好老师，他是我高中的英语老师，他的名字叫李老师。李老师是一个非常有耐心和责任心的老师，他对学生非常关心，经常给我们提供帮助和指导。
首先，李老师教学认真负责。每次上课，他都会提前准备好教案和课件，确保教学内容有条不紊地进行。他总是用生动的语言和丰富的示例来讲解知识点，使得学生更容易理解和记忆。他还会鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提高我们的口语表达能力。在课堂上，李老师总是充满激情和活力，让我们对英语产生了浓厚的兴趣。
其次，李老师关心学生的个性和需求。他经常与学生交流，了解我们的学习进展和困难。每次我有问题，他总是很耐心地解答，帮助我克服困难。他还会根据学生的不同情况，采用不同的教学方法和策略，帮助我们更好地学习和提高。他深知每个学生的潜力和特长，总是鼓励我们发挥自己的优势，并给予肯定和赞扬。
最后，李老师不仅关注学生的学业，还注重培养我们的品德和素养。他经常给我们讲一些励志的故事和名人事迹，启发我们树立正确的价值观和人生观。他还鼓励我们参加各种社会实践活动和志愿者工作，培养我们的社会责任感和团队合作精神。他用自己的言行影响着我们，并成为我们学习和生活的榜样。
总之，我非常庆幸能够有李老师这样一个好老师。他的教学方法和对学生的关心让我受益匪浅。在他的陪伴下，我不仅提高了英语水平，还变得更加自信和乐观。我会永远怀念他，感激他对我的帮助和教导。
夸夸我的好老师作文 篇二
我有一个好老师，她是我小学的班主任，她的名字叫王老师。王老师是一个非常温柔和关爱学生的老师，她给予了我很多帮助和鼓励。
首先，王老师非常有耐心。每次上课，她总是耐心地讲解知识，不厌其烦地回答学生的问题。她会用简单明了的语言和生动有趣的例子来让我们理解和记忆。她还会花时间和我们一起复习和巩固知识，确保每个学生都能跟上进度。在考试前，她还会组织针对性的辅导和讲解，让我们更好地备考。
其次，王老师很关心学生的情绪和需求。她经常与学生交流，了解我们的困扰和烦恼。每次我遇到困难，她总是很耐心地倾听并给予我建议和鼓励。她还会在班级里组织一些有趣的活动和游戏，增进同学之间的友谊和合作精神。她用她的关爱和理解让我们感到温暖和安心。
最后，王老师注重培养学生的品德和习惯。她经常给我们讲一些励志的故事和道德故事，引导我们树立正确的价值观和行为规范。她还教导我们如何与人为善，如何关心他人，并且身体力行地示范给我们看。她是我们的榜样，我们学会了如何做一个有素质的人。
总之，我感到非常幸运能够有王老师这样一个好老师。她的耐心和关爱让我感到温暖和安心。在她的教导下，我不仅学到了知识，还培养了良好的品德和习惯。我会永远怀念她，感恩她对我的付出和帮助。
夸夸我的好老师作文 篇三
今天，我要向你隆重推出我的英语老师——郑老师。
她有一张瓜子脸，上面有一头乌黑亮丽的头发，像黑色的丝条，下面有一双水汪汪的眼睛，好似一双明亮的玛瑙，还有一张拥有灿烂笑容的樱桃小嘴。
每次上课铃响的时候，她都笑容满面走进教室，对于我们她总是微笑面对，很少对我们生气发火。比如有一次，铃声响过了，教室里还像菜市场一样，吆喝声、吵闹声充满教室，郑老师进来依旧面带微笑，轻轻地说：“大家安静，安静。”可是大家好像没听到一样，依然我行我素，吵吵闹闹，郑老师提高了音量，大声喊了一句“安静”，教室里立刻鸦雀无声，都齐刷刷得看向老师，以为要挨批了，可是郑老师没有批评大家，只是语重心长的讲了一句：“同学们，上课时就要认认真真上，下课时就要开开心心玩。”大家听了老师的话都沉默不语了，接着开始听老师上课。
还有一次，我有个单词不会读，郑老师下课后就把我留下来，很耐心的一次又一次教我，直到我会读为止。而且她读课文的声音真好听，如同天籁之音，让人百听不厌。
她对每个学生都这么有耐心，爱心，像对自己的孩子一样。我喜欢我的郑老师。
夸夸我的好老师作文 篇四
小朋友们，你们想认识我的班主任张老师吗？她是一个对工作既认真负责又有耐心的好老师。
我在班里是个只求快的学生，有一次，同学们都走了，只有我留在学校里，因为我试卷字写得实在不好。张老师就利用下班时间来辅导我，耐心地对我说：“中国人的字是要求写得方方正正的，而不是写大字。你现在还小，是打基础的时候，字要一笔一划的写，而不是把有些笔画重叠在一起也不把它擦掉重写。而且字也是给人的第一印象。你字写得好看老师在批你功课的时候心情也会很好，感觉看你的字是一种享受，否则的话老师就有一种批不下去的感觉。你说，你想给老师看哪一种表现呢？”听了老师的话，我渐渐的低下了头，想老师本来工作一天就很累了，还要让老师看到我这种字而心情不好。于是，我就按照老师的要求一笔一划地重新开始又做了一遍试卷。她耐心地看着我写，当我写到一半时，老师对我说：“你看，这张试卷和那张试卷你自己比较一下，所用的时间差不多，是不是给人感觉却不一样，做什么事只要态度端正了就能做好的，老师相信你！剩下的回家做吧。”这是外面天色已经很晚了，我回家了，老师却还要回到办公室去准备明天上课的材料。
我看着老师的背影，心里有一种说不出的感动。真的谢谢您老师，您就看我的表现吧！
夸夸我的好老师作文 篇五
我要夸夸我们的班主任刘老师，她高高的个子，瘦瘦的身材，长得有点像外国人，在我眼中漂亮极了。
每天早上刘老师到校特别早，放学又走得特别晚。有一次我来的很早，可没想到，刘老师还是比我来得早。刘老师课讲得非常清楚，课文读得很有感情，她上课时有好多办法，比如放投影，让我们了解得更多。
平时人们常说的一句话叫“严师出高徒”，我认为刘老师就是这样一位严师。虽然她很严肃，但从她的眼神中仍然透出许多慈爱。刘老师深深地爱着我们，为了帮我们改正缺点，她耐心地教育我们；为了让我们多了解大自然，增长知识，她带我们去科技馆、去招飞中心、去南部山区采摘、去寻找蒲公英……
她为我们做的事还有很多很多，我感谢刘老师！
夸夸我的好老师作文 篇六
我们的班主任蔡老师可是个名副其实的好老师。
五年级上册蔡老师来到了我们班，初见蔡老师，我被她那不怒自威的外表给吓住了，她的脸上一点笑意也没有，我想;又来了个不爱笑的厉害老师。
事实证明我想错了，蔡老师是一个风趣幽默的老师，她讲的课很生动有趣，常常引得我们哈哈大笑，让我们在快乐中收获知识。
蔡老师也是个严厉的老师。我们班是全校出了名的纪律涣散、不服管教，许多没有经验的老师，常常面对我们的调皮捣蛋不知所措，于是我们变得越来越猖狂。可是蔡老师身上仿佛有一种魔力，只要蔡老师往班里一站，全班立刻变得鸦雀无声。在蔡老师的管教下，我们班变得乖了很多。你能说蔡老师不是个管教有方的严厉老师吗？
蔡老师还是个对工作一丝不苟、认真负责的好老师。有一次，一个同学问了一个很难的问题。蔡老师一时也没有准确的答案，她说；“我中午查一查，下午再告诉你们。”我想；蔡老师工作那么忙，中午就那么一会儿时间，她一定不会去查的。可是我又想错了，蔡老师下午就把答案告诉了我们。后来我知道，蔡老师因为这个问题，花了一中午的时间，问同事、查资料、翻阅书籍，终于解答出来了。你能说蔡老师不是个认真负责的好老师吗？
蔡老师经常和我们谈心，了解我们内心的想法。她就像一个知心朋友，在生活上、学习上，替我们排忧解难，给予我们安慰和鼓励。
蔡老师还像个妈妈，总是“孩子”、“乖乖"地称呼我们，关心和爱护我们，让我们快乐地成长。
这就是我的蔡老师，她幽默风趣、管教有方、认真负责、和蔼可亲，你能说她不是一个好老师吗？
