染雾校园生活的二三事作文 篇一
初入校园，我对未来的校园生活充满了期待和憧憬。在这个陌生而又充满活力的环境中，我经历了许多令人难忘的事情。
第一件事，是我参加了学校的社团活动。在学校的社团招新活动中，我报名参加了舞蹈社团。虽然我并不是一个舞蹈高手，但是我对舞蹈有着浓厚的兴趣。在社团的训练中，我结识了一群志同道合的伙伴，我们一起学习舞蹈技巧，一起排练节目。每一次的舞蹈表演，都让我感到无比兴奋和自豪。通过参加社团活动，我不仅锻炼了自己的舞蹈能力，还培养了团队合作精神和领导能力。
第二件事，是我在校园里遇到了一位特别的老师。这位老师不仅在课堂上教会我知识，更重要的是他教会了我如何做一个有思考能力和创新精神的学生。在他的引导下，我学会了用批判性思维来分析问题，学会了从不同的角度思考和解决问题。他还鼓励我参加一些学术竞赛和科研活动，帮助我提升自己的学术能力。通过与这位老师的交流和学习，我不仅在学业上取得了进步，还形成了一种积极向上的学习态度。
第三件事，是我参加了学校的志愿者活动。在学校的志愿者协会中，我参与了一系列的社区服务活动。我和志愿者们一起为社区的老人提供陪伴和照顾，为孤寡儿童送去温暖和关爱。通过这些志愿者活动，我深刻地感受到了帮助他人的快乐和满足感。我意识到，作为一名学生，我们不仅要追求自己的成长，还要关心他人，为社会做出贡献。
这些校园生活中的二三事，让我收获了很多。我不仅在学术上取得了进步，还培养了自己的兴趣爱好和社交能力。我相信，在未来的校园生活中，我还会遇到更多有趣的事情，继续成长和发展。
校园生活的二三事作文 篇二
在校园生活中，我经历了许多令人难忘的事情。以下是其中的两件事。
首先，是我参加了学校的运动会。每年的运动会都是我最期待的活动之一。这一天，整个校园都洋溢着欢声笑语和竞技的气氛。我报名参加了接力赛和跳远比赛。在接力赛中，我与队友们紧密合作，用尽全力冲刺终点。当我听到观众们为我们加油助威的声音时，我的内心充满了自豪和激动。虽然我们没能获得第一名，但是这次参赛经历让我明白了团队合作的重要性。在跳远比赛中，我全力以赴，最终跳出了自己的最佳成绩。这次运动会让我感受到了体育的乐趣和竞争的激情，同时也锻炼了我的身体素质。
其次，是我参加了学校的艺术节。在艺术节中，我报名参加了朗诵比赛。我选择了一首我喜爱的诗歌，用心准备并进行了多次排练。当我站在舞台上，面对观众们投来的目光时，我有些紧张，但也充满了自信。我用最好的声音和表情，将诗歌的美妙表达出来。在观众们的掌声中，我感到了一种成就感和满足感。通过这次朗诵比赛，我不仅锻炼了我的表达能力和自信心，还让我更加热爱文学艺术。
这些校园生活中的二三事，让我收获了很多。我学会了团队合作和竞争的重要性，锻炼了我的身体素质和表达能力。我相信，在未来的校园生活中，我还会遇到更多有趣的事情，继续成长和发展。
校园生活的二三事作文 篇三
Hi！我是xx中学的一名学生，要说啊，在这小小的校园里，趣事可真不少。下面我们一起跟随镜头去看一看吧。
镜头一
某次数学课上，数学老师杨老师正在绘声绘色的讲着课，大家也听得津津有味，课程顺利的进行着。但细心的同学不难发现，一向好脾气的杨老师今天好像和以往有些不同——她的目光不时的瞟向A君，眼睛里充满了警示和提醒，如此反复几次，问题好像并没有解决。在板书完一道例题后，杨老师终于忍不住了，将粉笔放下，走到A君的课桌前，问道：“请问你在玩什么，竟连课也听不下去？”A君仍无动于衷继续玩着，头也不抬，曰：“玩寂寞。”一语既出，全座皆晕。杨老师也是一愣，回道：“先把‘寂寞’收起来，下课再玩。”
镜头二
美术课堂上，漂亮的美术老师在给我们讲素描的要点。不经意间，我发现B君正津津有味的咀嚼着。看他那样子，旁若无人，就像一头找到了安全地方的鹿，放心的“反刍”。显然，这些没逃过美术老师的眼睛，她停了下来，看着B君说：“B君，上课不准嚼口香糖，到后面吐掉！”B君却毫无反应，仍然慢慢地蠕动着自己的嘴唇。老师有些生气了，提高了一下声音说：“听到了吗！快去吐掉！”众目睽睽下，B君过了好一会才停下“反刍”，慢条斯理地说：“不用吐了，我咽下去了。”全班哗然。
镜头三
一代词人李清照，有一句词是“寻寻觅觅寻寻”那这次可就是叫“悲悲喜喜悲悲”了。铃声响过，等待语文老师到来。没想到进来的却是班主任老师马老师，“今天，语文老师有事，我来上这节课。不过。”话音未落，一时掌声雷动，举座欢喜。马老师几次停止的手势都未能压住，最后，变魔术似的拿出一沓卷子说：“考试”！掌声随即嘎然而止。大家就像撒了气的气球一样，趴在桌子上了。唉！原来以为要上微机课呢，谁知却是考试！我们幼小的心，怎么承受这大喜大悲啊！
同学们，还等什么，赶快把你发现的趣事也来抖一抖吧！
校园生活的二三事作文 篇四
在美好的校园里，我大多数的快乐时光是在这里度过的，在这里，我和同学们快乐地玩耍，快乐的学习，快乐地成长。
在我们班里，几乎每个人都有一个外号，不信你听：“狒狒过来。”“猩猩咱们一起玩吧！”“青蛙，你别写了。”“猴子，你们在说什么呢？”。你一听肯定心想：咦？这不是动物园吗？怎么没有人呀？别误会，这只是同学们的外号，让我来告诉你，这些外号的由来吧！“狒狒”是我们班的一位女同学，名字叫庞飞。“狒狒”？怎么是个女孩子的外号？她怎么起一个这么古怪的外号？嘿嘿，那是因为庞飞，小名飞飞，谐音狒狒，你看多形象啊！她还有一个外号那就是小灰灰，你肯定想：这不是灰太狼的儿子，小灰灰吗？同学们，我想大家应该知道那首被编改的网络歌曲“我想灰的更高。”不用多说，聪明的同学们一定猜到了吧！“猩猩”也是我们班一位女孩子的外号，她叫郭佳欣，是我们班的中队长兼卫生委员，她的外号不光名字的原因，而且还沾了点“狒狒”的光呢！她也有两个外号，而另一个就是“郭氏夹心饼干”，这是我一贯叫她的外号。这不，该说我的外号了，那才叫疯，听好了，有：青蛙，蛙蛙（或哇哇），乌鸦，歪歪。你肯定会大吃一惊，哇，那么多！是啊，不说不知道，一说连我自己也吓一跳。不过，在我们班，外号最具有特色的则是白雪强，他的外号有：白菜、白胖子、“白雪公主”。叫他白菜是因为他姓白，但他很胖，同学们为了他的健康着想，希望他多吃蔬菜，所以给他起了“白菜”这个外号，从这儿可以看出同学们为了他的健康是多么的良苦用心啊！“白胖子”就很容易明白了，我就不必多说了。而“白雪公主”是因为他长得很白，几个同学闹着玩的成果。有一次吃午饭时，同学们打开饭盒，一位同学抱怨地说：“怎么又吃白菜啊？”只听白雪强说：“同志，用个别的词？比如用英文也行啊。”那位同学谦虚地问：“那请问白菜用英文怎么说啊？”英语不是很好的白雪强也傻了眼，把同学们逗得哈哈大笑。
幽默一串串，开心一天又一天，我们班的趣事是一个接一个的往上窜，下一次，我再一个个的讲给大家听。
校园生活的二三事作文 篇五
那天，是王小天升入四年级的第一天。
四年级对他来说，是崭新崭新的——新教师、新桌椅、新书包、新文具盒。
最重要的当然是——换了新老师！
新老师是刚从师范学校毕业的大学生。早自习的时候，他被教导处的李主任领进了教师。李主任说了很多很多话来介绍这位新老师，可是这些话却一丁点都没钻进他的耳朵里，他只顾看看新老师长什么样子！
新老师竟然是位男老师。从上幼儿园起，王小天还是第一次遇到男老师教书，而且这位男老师是全校唯一的一位男老师，这让他心里一下子充满了新奇感，当然还有优越感——想想看吧，这是唯一的男老师，该有多么地吸引他的眼球啊！
他看着新老师的面孔，不知不觉走了神——老师的眼睛很大，不过闭眼睛更大的是那副镶着黑框的超大号眼镜，老师应该是近视眼，不过看上去，眼镜好像老花镜。老师皮肤黝黑，令王小天不由想到了黑巧克力、咖啡糖，或是烤糊了的面包片，再看看身高，真是令人提不起气来。而且没有一点儿肌肉，穿着也不时尚。
不过他老师是端端正正、王小天最喜欢的瓜子脸，说以他对老师的形象还不是特坏。
不过，幻想毕竟是幻想，虽然如此，但让他高兴的是老师换了，他心想老师一定不会检查旧作业了，即使他还有一点暑假作业没做——就这样，王小天高兴了好一会。
第一节课就是老师的，我他兴奋不已，决定给老师一个最好的形象。就这样，他不由得又走神了。“同学们，今天我第一次给学生上课，我还不认识你们，先自我介绍一下吧！”老师的话被刚刚走神结束的王小天听到了。他站起来，问：“老师您叫什么名字？”
教师一片寂静。“这位同学，我刚刚不是介绍了我自己么？”老师平静地回答王小天。他红着脸，口齿不清的结巴着：“我我刚刚走神。”老师拍了一下讲台，又介绍了一次：“我叫谷精工，稻谷的谷，精神的精，工作的工。”介绍完后，谷老师又问他叫什么名字。他低着头，说道，“我叫王小天。”“好，小天同学请坐下”谷老师稳定下来了。
校园生活的二三事作文 篇六
升入初中，随着学科的增多，课程也增多了。因为学习上的压力，所以大多数同学都喜欢上那些娱乐放松的课。体育课就是一个明显的例子。
将近篮球赛了，同学们都积极的为此辛勤的准备着。空余的篮球架少了，围在操场打篮球的同学多了。我也是篮球队的一员，说实话，在这之前，我还真的没有认真打过篮球。自从参加了篮球队后，我才渐渐懂的得了一些打篮球的技巧与方法。
就在这样一个小小的篮球队却发生了许多小故事。那天中午体育课，我们照常飞奔操场集合，同学们火热的激情简直比当时的太阳还热，一个个沉醉在这场精彩的比赛中。就在大家忘情拼命的时候，却发生了一场让人哭笑不得的事故
一个同学在传球时，一不小心偏了方向，不争气的球只见“砰”的一声重重的砸在了一个同学的头上，那同学却还在柔着头笑着说：“哎呦，都把我给砸成脑震荡了！”她的一句话引起了一片哄堂大笑。尽管这样我们还是把她围成了一团。这个问一句怎么样，那个问一句没事吧。哎谁要她是我们同学呢。
在小学就认为初中的班主任很严厉，到初中才知道其实初中的班主任也并不是只有“严厉”一词可形容。比如还有“幽默风趣”等也是与初中的班主任蛮相称的吗。你看，这不就是吗？“叮铃铃”上课铃响了，同学们纷纷坐好在自己的座位上，然后做好课前准备，“噔噔”门外传来熟悉的皮鞋声，大家一齐把目光投向老师
老师也回应了同学们，向全班同学扫视了一遍，然后就是再熟悉不过的“上课起立”、“坐下”。班主任是我们的地理老师，由他上我们的地理课，我们每个同学都精神充沛。“这节课――我们来学习极地”老师用一贯严肃的语气说，当然这“一贯严肃的语气”也是只有讲课的时候出现得最多。
过了一会儿，同学们开始讨论南极洲为什么比北极洲要冷的原因。老师说在南极一杯烧开的水从空中还不要落到地上就会结冰。然后一个同学问道：“老师，那么一个人站在南极会怎样呢？”他的问题使全班同学忍俊不禁，但又不敢笑出声。老师看了他一眼，然后微微笑着回答道：“你这么想知道，你去试试咯！”终于，同学们再也忍不住了，紧接着迎来的是一阵笑声。
校园生活是多姿多彩的，校园生活是有趣的，让我们一起享受它，一起珍惜它吧！
