染雾我的网课老师作文 篇一
近期，由于疫情的爆发，全国各地的学校纷纷停课，转而采取网课的形式进行教学。而我的网课老师，正是这个特殊时期中给予我最大帮助的人。
首先，我要表扬我的网课老师对教学内容的安排。他总是能够合理地安排每一堂课的内容，使得我们既能够掌握基础知识，又能够深入理解和应用。他善于结合实际生活中的案例和问题，让我们从中思考、分析和解决问题，提升我们的实际操作能力。与此同时，他还会定期组织一些讨论和互动的活动，让我们能够在网上课堂中进行交流和合作，培养我们的团队合作精神和沟通能力。这些安排不仅使得我们的学习更加有趣，而且能够有效地提高我们的学习效果。
其次，我的网课老师在教学中给予了我很多的关心和帮助。由于网课的形式，我们无法像在传统课堂上一样直接提问和互动。但是我的网课老师总是非常耐心地回答我们的问题，并且及时地给予我们反馈和指导。无论是在作业批改中还是在课后的答疑环节，他总是能够认真地对待每一个学生，帮助我们理解和解决问题。他的关心和帮助让我感受到了他对我们学习成绩和进步的重视，也让我对他的教学充满了信心和信任。
最后，我的网课老师在这个特殊时期中给予了我很多的鼓励和支持。疫情期间，我们每天都要在家里自习，而这种学习方式对于我们来说是一个全新的挑战。然而，我的网课老师总是鼓励我们要积极面对困难，保持乐观的心态。他告诉我们，虽然网课有一些不便，但是我们可以通过努力学习来适应和克服。他的鼓励让我明白了困难并不可怕，只要我们坚持下去，就一定能够取得好成绩。
总而言之，我的网课老师是一个非常出色的教师。他的教学内容安排合理，给予了我很多的关心和帮助，并且在这个特殊时期中给予了我很多的鼓励和支持。我非常感激他的付出和教导，相信在他的帮助下，我一定能够取得更好的成绩。
我的网课老师作文 篇二
在这个特殊的时期，全国各地的学校纷纷停课，转而采取网课的形式进行教学。而我的网课老师，给予了我全新的学习体验和启示。
首先，我的网课老师在教学中注重培养我们的自主学习能力。由于网课的特点，我们需要更多地依靠自己进行学习和思考。我的网课老师鼓励我们主动探索和研究知识，提高我们的学习兴趣和动力。他引导我们通过自主阅读和思考，培养我们的自学能力和问题解决能力。这种培养方式使得我们不再依赖老师的讲解，能够更加主动地去学习和探索，提高了我们的学习效果和学习效率。
其次，我的网课老师在教学中注重培养我们的信息素养。在网课的学习中，我们需要通过网络搜索、查找资料和使用电子资源进行学习。我的网课老师教会了我们如何正确地使用搜索引擎，如何选择和评估网络资源的可靠性和有效性。他还教会了我们如何合理地利用各种学习工具和平台，提高我们的信息检索和整理能力。这种培养方式使得我们不仅能够获取更广泛的知识，还能够培养我们的信息辨别和利用能力，提高我们的信息素养水平。
最后，我的网课老师在教学中注重培养我们的合作与沟通能力。在网课的学习中，我们需要通过在线讨论和合作项目来完成作业和任务。我的网课老师鼓励我们积极参与讨论和交流，培养我们的团队合作精神和沟通技巧。他组织了一系列的小组活动和项目，让我们能够在网上课堂中进行合作与交流，提高我们的团队协作和沟通能力。这种培养方式使得我们能够更好地与他人合作，更好地表达和交流自己的观点，培养了我们的合作与沟通能力。
总而言之，我的网课老师给予了我全新的学习体验和启示。他注重培养我们的自主学习能力、信息素养和合作与沟通能力，提高了我们的学习效果和学习能力。我非常感激他的教导和帮助，相信在他的引导下，我一定能够取得更好的成绩。
我的网课老师作文 篇三
我的网课老师，其实也就是我的老师，只不过他们从讲台上坐在了电脑前。非常值得一提的是，他们坐在电脑前给我们讲课和他们在讲台上讲课，还真不太一样。
以我们语文老师为例，本来一个快要退休的“糟老头（我们老师自己描述的）”从讲台上下来，坐在了电脑前，初尝科技般地使用了美颜滤镜给我们进行直播教学，连他自己都看着自己容貌的改变而乐得合不拢嘴，让我们这些各自坐在家里听课的学生，更加乐得觉得我们语文老师可真可爱啊！
语文老师第一天给我们上网课的时候，他不是很会用直播软件，于是语文老师的女儿便出现在镜头前，给我们语文老师调试了一会儿直播教学的软件。也许是语文老师女儿故意的，也或许是语文老师自己想试试，他老人家给我们讲的第一堂网课便给自己“抹”上了腮红，“抹”完之后，只是皱了一下眉头，他就在笑嘻嘻的满足里开始给我们讲课了。我们则各自坐在家里捂着嘴笑，笑老师的可爱，也笑我们网课的有趣。
而我们的英语老师，那个平日在讲台上便能赢得我们所有人青睐的英语老师，她在直播网课的时候，可谓是给所有的老师做了一个优秀直播教学的示范。我们第一天上网络英语课，我们就看见电脑屏幕上出现了一个化着淡妆，穿得非常国际范儿的美丽大姐姐给我们用英文问好。我们的眼睛都
给看直了，原来我们的英语老师在上网课的时候也这样美，美得让我们所有人都不愿在网课上开小差，美得我们所有人都重新爱上了英语。
我的网课老师还有好多，也就是我们各科目的老师，他们都用他们上网课的新表现，让我们重新认识了一下他们，让我们在不一样里不断地回忆讲台上的他们什么样。
我的网课老师作文 篇四
这次突如其来的新型冠状病毒完全打乱了我们正常的开学，本该在学校里聆听老师们的谆谆教诲，现在却不得不宅在家里。我们心急如焚，担心自己会落下学习进度，我们的学习成绩会受到严重影响。正当我们一筹莫展的时候，传来一个好消息：学校通知我们可以在家里上网学习了。老师要在网上为我们开课。消息传来我欣喜若狂。按照老师的要求，我在家长的帮助下，下载了”钉钉”网。我迫不及待地上了网，签了到，很快聆听到了老师的讲课，这时我仿佛看到了老师的亲切笑脸，心绪又回到了学校的课堂上同学们专心致志地听课，一丝不苟地做作业的情景在脑海中浮现心中的孤独荡然无存。“主播”老师们，是你们利用网络的便捷为我们做直播课，使我们足不出户也能上课。我可以想像到你们为了给我们上好一节课，得提前做好多少的准备。我由衷地感激你们，辛苦了，谢谢！
敬爱的老师，网络上课，和学校相比，最大的不同就是我们没有直接受到老师的监督，可以伸伸腰，展展腿，甚至可以喝口水，吃点小零食。可一想到老师的辛苦，每天走到哪都带着手机，经常夜晚在手机上帮我们批改作业，熬到眼睛充血，第二天还得早早起床，领我们早读。好不容易上完课，还得布置作业，批改作业我又怎么能这样对老师不敬呢？
网络课也有我的烦恼，那就是可恶的网速，有时会突然中断了我们的学习，我眼巴巴地盼着，老师也急，可还是安慰我们，我这猴急猴急的性子也只得忍耐下来，网络一恢复正常，我的心里有多甜。
网络课打卡，对我们是一个很大的促进。我做练习，没有敢一丝的松懈，惟恐自己落在后面。它时刻检验着我的学习效果，我很容易地就找到了自己的学习差距。
我那可亲可敬的“主播”老师们，你的学生杨一依在这里向你们保证，会用全心的`精神去学习，会珍惜你们的辛勤劳动，在这特殊的时间上好这特殊形式的课，做一个有自律能力的好学生。
我的网课老师作文 篇五
今年暑假，爸爸给我报了在线学语文。
我们的主讲老师是大默老师，外号姜博文（其实这反而是他的大名）。屏幕上的大默老师皮肤略微显白，一头乌黑的头发像一顶帽子似的倒扣在头上。一对弯弯的眉毛高高地立在上面，每当他讲起话来，眉毛就情不自禁地跳着舞。眼睛不大却很有神，还架着一副黑框眼镜，俨然一副博士模样。最特别的就是他的嘴了，厚厚的嘴唇却能说会道，吸引着我们……
大默老师在讲课时非常有趣。在讲但丁的《神曲》时，当讲到地狱的门口有很多人在蠕动，大默老师还特意模仿了一下：做痛苦状，身体不断像蛇那样S形蠕动，手吊在半空中，类似于僵尸。而在讲莎士比亚的四大喜剧时大默老师说：“有一个人喜欢夏天的夜晚。”讲四大悲剧时又说哈罗李白，把我们搞得云里雾里，原来这是两个好记的小口诀。大默老师还给我们画个《哈姆雷特》的人物关系图，看着那一个个跟火柴人差不多大小的小人，屏幕外的我们都偷着乐呢。每当他讲起一个个故事，我们都会觉得仿佛身临其境……
大默老师还是一位“才子”呢！他经常吹嘘自己画画有多么好，简直无人能比，还说要现场为“明月松间照，清泉石上流”配画，我们一个个都好奇地看着他。没想到大默老师竟然画了一副三岁小孩都会画的简笔画，我们一个个都笑破肚皮了。不过大默老师唱歌才是真正的“好”，他竟然会编歌，还会不跟着伴奏唱歌，我对他是“佩服”得五体投地。
因为有了大默老师，使我喜欢上了语文。大默老师，我们秋季班再见……
