染雾老师请听我说作文 篇一
亲爱的老师，
我想向您倾诉一下我对作文的一些困惑和挣扎。作为一个学生，写作文对我来说是一件很难的事情。每次写作文时，我总是感到束手无策，思绪纷乱，不知从何下手。而且，我发现自己在表达思想和感情方面也存在着一些困难。
首先，我常常陷入思维僵局，无法找到一个好的开头。我会花费很多时间思考如何能够吸引读者的注意力，让他们对我的文章产生兴趣。然而，无论我想出多少个开头，都觉得不够好，不够有创意。这让我感到非常沮丧。
其次，我在组织和结构上也存在一些问题。我常常会忘记按照逻辑顺序来组织我的思路，导致文章内容杂乱无章。有时候，我会把一些无关紧要的细节放在重要的地方，而忽略了一些关键的论点。这让我的文章显得缺乏条理和连贯性。
最重要的是，我发现自己在表达思想和感情方面也存在一些障碍。我常常无法准确地用文字表达出自己的想法和情感，让读者能够真正地理解我想要表达的意思。有时候，我觉得自己的语言能力有限，无法用准确的词语来描述我的观点和感受。
老师，我知道作文是一门需要不断练习和提高的技能。我希望您能给我一些建议和指导，帮助我克服这些困难和挣扎。我想学会如何更好地组织和表达我的思想，写出一篇有逻辑性和感染力的文章。我相信，只要有您的帮助和鼓励，我一定能够在作文方面取得进步。
谢谢您的聆听和支持！
您的学生
老师请听我说作文 篇二
尊敬的老师，
我想借这封信向您表达一下我对作文的一些新的发现和体验。在您的指导下，我开始尝试着改变我的写作方式和思维方式，我发现这对我写作能力的提高起到了积极的影响。
首先，我意识到一个好的开头并不一定需要很多华丽的修辞和词藻，而是要能够简洁明了地引出文章的主题和论点。我学会了用一个短小精悍的句子来吸引读者的注意力，然后迅速进入文章的核心内容。这让我的文章看起来更加直接和有力。
其次，我开始注重文章的结构和组织。我学会了按照逻辑顺序来组织我的思路，确保每一段都围绕着一个中心思想展开，同时保持段与段之间的连贯性。我也尝试使用一些连接词和过渡句，使得文章的结构更加清晰和流畅。
最重要的是，我开始更加注重语言的准确性和表达的清晰性。我学会了选择恰当的词汇和句式，使得我的观点和感受能够更加精准地传达给读者。我也尝试运用一些修辞手法和比喻，让我的文章更具有感染力和表现力。
通过这些新的尝试和实践，我发现我的写作能力得到了一定的提高。我感到更加自信和乐观，相信自己能够写出越来越好的文章。我非常感谢您一直以来的指导和鼓励，没有您的帮助，我不可能有现在的进步。
谢谢您的倾听和支持！
您的学生
老师请听我说作文 篇三
老师请听我说作文
也许我们有很多的话，未说出口，以下是“老师请听我说作文”，希望给大家带来帮助！
【篇一：老师，请听我说作文】
尊敬的老师，请听我说。在我们还是个懵懂的孩童时，是您，教我们知识。您像辛勤的园丁那样培育我们，让我们享受阳光的沐欲长成一棵棵枝繁叶茂的小树。
老师，我爱您，可是有一件事我总也忘不了，正因为哪件事使我感到生活的不踏实，使我每一次感受到痛苦的滋味。哪还是小学三年级的时候，期末考试，我以语文数学双百的成绩在班上名列前茅。这是老师辛勤教育和我刻苦努力的结果。可是，由于我的成绩一直中等，加上我在棵上有点好动，平时您不大喜欢我。您喜欢的学习尖子，这次落伍了，所以，引起您和同学们对我的怀疑。成绩揭晓时，当您念道我的名字时，此时全班七十多双眼睛直射向我。天啊，我的头“轰”的一炸，委屈极了，我想伸辩，可哪不争气的泪水顺着面颊流了下来。
就这样，我背上了沉重的包袱，一些好朋友渐渐和我疏远了，老师您，更是对我冷眼相看哪时候的我，只觉得无限心酸，我在心里高喊：“不公平，这是不公平的！” 这事虽然过去很久了，但它像巨石一样压在我心上，所以老师，这就是我想对你说的话。
【篇二：老师，请听我说作文】
打开窗户，窗外，万籁俱静。夜，是如此神秘深邃。黑暗之中，一轮明月悬挂在天际，月光如奶水般洒落地面。星星闪烁着光辉，它如同一双双慈祥的眼睛，看透了我对老师您的思念。
老师，您还记得吗？那天清晨，教室里一片喧闹零乱。同学们有的三五成群，谈论着班上的事，有的做作业，抄作业。窗外，大雨如瓢泼般倾泻在地面，对面的.教学楼也挂起了“瀑布”。雨声盖过了喧闹声。忽然，值日老师悄然而至，使我们避无可避，乖乖就擒。
少顷之后，一个熟悉的身影出现了，那就是您。只见您全身湿透，湿淋淋的衬衣紧贴在身上，头上的短发也被淋成一缕缕，垂挂在额前，须臾后，地上被滴了一大片水。
我们不敢正视您，一个个垂下了头。而您，却深情地注视着我们。教室里一片寂静，让人难以呼吸。 大家都在用目光进行沟通。您的目光分明在说：“抱歉，同学们，这都是我的错，我来迟了。”
“不，不是的！您以前常叮嘱我们要诚实，但我们现在却……真对不起。”我们用带悔意的眼光瞅着您。 这时，铃声响了，幸亏是它打救了我们。 事后，我们才知道，您会迟到，全是因为您学生的病。 老师，您还记得吗？当您宣读完全班优异的成绩后，总会向我们投去一眼，那微笑的面庞，那仿佛会说话的眼睛给了我们激励和前进的力量。
您，知道吗？当我静静地躺在妈妈的怀抱时；当妈妈为我抹去流淌的眼泪时，我便会想起您，我生命中的第二个母亲。
【篇三：老师，请听我说作文】
老师您在家长会上提出了“回家不准看电视，尤其是不准看动画片”的要求。对此，我想提出一些自己的看法。
我知道，您是一位好老师，您曾不顾烈日炎炎，陪我们练操；您曾为了使同学们弄懂一个问题，口干舌燥地重复五六遍……可是，您也许不知道吧，这一回，就连我这个一向“听话”的孩子，也没按照您的要求去做。每天生活频道的《国家地理杂志》，我是逮着了就非看完不可。它不仅让我们了解到各国的风土人情，也使我有如身临其境，认识稀有动物，了解世界地理。看这类电视节目真是受益非浅。至于那些什么《灌篮高手》《棒球英豪》等，喜爱体育运动的同学也没少看，因为那会给他们带来欢乐和启迪。
世界是五彩缤纷的，电视是我们增长智慧、开阔视野、接触社会的一种途径。虽然有一些电视节目是大人们所说“不太好的”，可也不能以偏概全，一叶障目啊！这些节目毕竟占少数。像《新闻联播》《人与自然》《国家地理杂志》……是我很钟爱的，如果不让我从电视中获取这些精神粮食，就好比在我的眼睛上蒙上了一层黑布，世界从此变得一片漆黑。那样单调的生
