第一次上微机课作文 篇一
第一篇内容
在我上大学的第一学期,我选修了一门微机课。对于计算机技术和软件操作,我一直都是门外汉,所以对这门课程充满了期待和好奇。第一次上微机课的经历,让我收获颇丰。
第一堂课,老师首先向我们介绍了微机的基本概念和历史发展。我了解到,微机是计算机的一种,相对于大型机和小型机而言,微机更加便携且价格较低廉。微机的出现,极大地推动了计算机技术的普及和发展。随后,老师向我们展示了微机的外部组成部分,如显示器、键盘、鼠标等,以及内部硬件设备,如主板、内存、硬盘等。这些知识对于我来说都是全新的,但通过老师的讲解和实物展示,我逐渐理解了微机的基本构造。
接下来,老师向我们介绍了微机操作系统的基本知识。我了解到操作系统是微机的核心软件,负责管理和控制计算机的硬件和软件资源。老师还向我们演示了操作系统的安装和启动过程,以及常见的操作系统界面和功能。通过实际操作,我学会了如何打开和关闭计算机,如何使用鼠标和键盘进行操作,以及如何浏览网页和运行应用程序。这些基本技能对于今后的学习和工作都非常重要,我深刻意识到微机课的实用性和必要性。
在接下来的几堂课中,老师向我们介绍了微机的应用软件,如办公软件、图像处理软件和多媒体软件等。我学会了如何使用Word编写文档、Excel制作表格以及PowerPoint制作演示文稿。这些软件的使用对于提高工作效率和表达能力非常有帮助。此外,老师还向我们介绍了网络的基本知识和应用,如互联网、电子邮件和网上购物等。通过上机实践,我成功注册了一个电子邮件账号,并发送了我的第一封电子邮件,这使我感到非常兴奋和自豪。
总的来说,第一次上微机课的经历给我留下了深刻的印象。通过这门课程,我掌握了微机的基本知识和操作技能,对计算机技术产生了浓厚的兴趣。微机课的学习不仅开拓了我的视野,还为我未来的学习和工作打下了坚实的基础。我相信,在今后的学习和工作中,微机课所教授的技能和知识将派上更大的用场。
第一次上微机课作文 篇二
第二篇内容
在我大学的第一学期,我迎来了第一次上微机课的经历。微机课是我选修的一门必修课程,对于计算机技术和软件操作,我一直都是小白一枚。因此,我对这门课程充满了好奇和期待。
刚开始上微机课的时候,我对微机的概念一无所知。通过老师的讲解,我了解到微机是计算机的一种,相对于大型机和小型机而言,微机更加便携且价格较低廉。微机的出现,极大地推动了计算机技术的普及和发展。我还了解到微机的外部组成部分,如显示器、键盘、鼠标等,以及内部硬件设备,如主板、内存、硬盘等。这些知识让我对微机有了初步的了解。
在接下来的课堂上,老师向我们介绍了微机操作系统的基本知识。我了解到操作系统是微机的核心软件,负责管理和控制计算机的硬件和软件资源。老师还向我们演示了操作系统的安装和启动过程,以及常见的操作系统界面和功能。通过实际操作,我学会了如何打开和关闭计算机,如何使用鼠标和键盘进行操作,以及如何浏览网页和运行应用程序。这些基本技能对于今后的学习和工作都非常重要。
在微机课的后几堂课上,老师向我们介绍了微机的应用软件,如办公软件、图像处理软件和多媒体软件等。通过实际操作,我学会了如何使用Word编写文档、Excel制作表格以及PowerPoint制作演示文稿。这些软件的使用对于提高工作效率和表达能力非常有帮助。此外,老师还向我们介绍了网络的基本知识和应用,如互联网、电子邮件和网上购物等。通过上机实践,我成功注册了一个电子邮件账号,并发送了我的第一封电子邮件。
通过第一次上微机课,我深刻意识到计算机技术在现代社会中的重要性。微机课的学习为我打开了一扇了解计算机世界的大门,也为我今后的学习和工作提供了基础。我相信,通过不断学习和实践,我将能够掌握更多的计算机技术,为我未来的发展打下坚实的基础。
第一次上微机课作文 篇三
在学校里,早就听说微机课多么好玩,老师是多么细心。到了四年级,终于等到上微机课的机会,让我见识见识。
下午,终于开始了期待已久的微机课。给我们上课的是李老师。李老师先教我们开关机,说应该先把主机键打开,关机时把任务栏里的开始点开,点关机就可以了。接着,她又教我们怎样使用电脑。李老师讲得很细心,连该把手放在哪一个键盘上都讲得很清楚。
很快学会了基本的操作,我们就开始玩纸牌游戏了。旁边的邵诗茹玩得有滋有味,可我却完全不懂怎么玩。我想问问老师,可是又不敢,我的脸开始发烫,也许早就闷得通红了。细心的李老师看出了我的异样,大步流星地走了过来,问我:“静怡,很热吗?”我张了张嘴,却没有发出声音。这时,老师看见屏幕上的纸牌游戏一点也没动,便微笑着问我:“不会玩吗?我来教你吧!”说着,李老师便给我讲起纸牌游戏该怎么玩。
纸牌游戏并不简单,除了操作方法,排列更需要动脑。李老师一边给我示范,一边给我讲解为什么这么排列。一遍我没听懂,李老师就讲第二遍,第三遍,不厌其烦,直到我学会为止。
第一次微机课结束了,我终于感受到,哥哥姐姐们所说的,微机课那么好玩,是因为有一位充满爱心而且很细心、耐心的好老师。
第一次上微机课作文 篇四
今天我们上微机课了。微机课老师一走进来,我们就得到一个信息——这是一个男老师。他的头发有点长,还有几根白发。我们好奇地想,是喊他叔叔呢,还是喊他爷爷呢?这个问题谁也
搞不清。
老师开始上课了说:“我就是你们的电脑老师,我姓赵。”老师强调上课不许说话,不许做小动作。如果谁上课做小动作了,就让他到办公室去一直做,一直做到放学。如果谁上课乱笑或说话了,就让他站办公室一直笑,一直说,说笑到他脸部肌肉僵硬为止!
老师还跟我们说,什么叫信息?信息就是从报纸上看到的,从电视上看到的,从电脑上看到的......那都叫信息。古代人是怎样传递信息的呢?古时候的人用狼烟来表示信息,如果敌人来了就拿儿狼的大便烧,一个地方看见了,另一个地方再接着烧,一直烧到王宫。王宫里就赶紧派兵去打敌人了。送信的话呢,老师说用鸽子送不大方便,如果送到路上遇到一个猎人,一枪射下来,这封信记永远也送不到。有的人呢,就搭一会别人的船或马车来送信;有的`人呢,用接龙来送信,一个人骑个马,把信送到一个地方,他就住下来,由另一个人再换一匹马继续送,就这样送到终点为止。
这节信息课真好玩啊!
第一次上微机课作文 篇五
四年级了,我们有了微机课,也就是电脑课。第一次上计算机课时的情景,到现在我还记忆犹新。
老师让我们在微机教室门外排好队,当我们进入微机教室时,一排排电脑映入我的眼帘,老师让我们自己找座位坐下,很多同学迫不及待地冲上电脑的座位。
我家里有电脑,但是第一次和全班同学一起上微机课,心里仍然很激动。我和张媛等“网虫”早已打开了电脑,嘻嘻,不知道电脑网速怎么样?有没有网络连接?还没等开始碰鼠标,我的脑海早已被无数个疑问占领了。
电脑的主屏幕终于出现了,待我点开宽带连接时,我发现,连不上网,电脑根本没有网络哦,我只好关闭了网页。
当我失望到了极点时,电脑上下载的网络游戏让我有了一线曙光,当我把“植物大战僵尸”这个游戏打开时,我的心情几乎灰暗到了极点,玩这个游戏的人是谁啊?才过到第三关,My god杀了我吧!
不过也有的同学没有网,也没有网络小游戏,只好呆呆的坐在那里,无所事事,木头人一般,我的心又平静了许多,哦,我还不是最差的,幸灾乐祸哦!
这就是我第一次上计算机课的经历。