染雾描述一个人的优点作文 篇一
李明：勤奋努力的学生
李明是我们班级里一个非常优秀的学生。他具备许多优点，其中最突出的是他的勤奋努力。
首先，李明在学习上非常刻苦。无论是在课堂上还是课后，他总是专心致志地听讲和做作业。他对每一门学科都有着浓厚的兴趣，总是渴望学到更多的知识。每天放学后，李明都会花上几个小时来复习和巩固所学的知识，从不偷懒。他相信只有通过不断地努力才能取得好成绩。
其次，李明对待学习态度认真。他总是对待每一项学习任务都充满热情和责任心。他会提前预习，积极参与课堂讨论，并且勇于提出自己的问题。他相信通过与老师和同学们的互动，自己的学习能力能够得到更大的提升。而且，他总是认真完成老师布置的作业，并且注重每一次作业的细节和正确性。他相信只有通过认真对待每一个学习任务，才能够真正地提高自己的学习能力。
最后，李明在学习上有坚持不懈的精神。无论遇到多大的困难，他从不退缩。即使遇到难题，他也会坚持不懈地思考和尝试，直到找到解决问题的方法。他相信只有通过坚持不懈的努力，才能够克服困难，取得成功。
总之，李明是一个勤奋努力的学生。他的学习态度认真，总是全心全意地投入到学习中。他的坚持不懈的精神使他成为了我们班级里的楷模。我们都希望能够向他学习，努力成为像他一样优秀的学生。
描述一个人的优点作文 篇二
王娟：乐观向上的年轻人
王娟是我身边一位非常让人钦佩的年轻人。她有许多优点，其中最突出的是她的乐观向上。
首先，王娟总是保持着积极的心态。无论遇到什么困难或挫折，她总是能够以乐观的心态去面对。她相信每一个困难都是一个机遇，只要自己努力去克服，就一定能够取得成功。她总是鼓励自己和身边的人要保持积极向上的心态，相信未来会更好。
其次，王娟总是充满热情和活力。她对生活充满了热爱，并且总是积极地参与各种活动。无论是学校的社团活动还是社区的志愿者工作，她总是积极主动地参与其中。她相信通过积极参与各种活动，自己能够不断地学习和成长，并且为社会作出贡献。
最后，王娟对待失败和困难有着乐观的态度。她相信失败和困难只是暂时的，只要自己坚持不懈，一定能够找到解决问题的方法。她总是鼓励自己和身边的人要勇敢地面对困难，从中吸取经验教训，不断地提升自己的能力。
总之，王娟是一个乐观向上的年轻人。她的积极心态和活力让她成为了身边人的榜样。她相信只要自己保持乐观的态度，努力奋斗，就一定能够取得成功。我们都希望能够向她学习，成为像她一样乐观向上的人。
描述一个人的优点作文 篇三
每个人都有自己的一个优点，不论他是如何穷凶极恶、好吃懒做，缺点一大箩筐，起码都有一个优点。我也不例外，我最大的优点就是好胜心强、永不服输。
比如在学习上吧，上课时我遇到一个自己听不懂的问题，课后就会自己仔细钻研，从书本上寻找答案。如果还是不懂的话，我就会虚心地请教老师、同学，直到弄懂为止。尤其是对自己的弱项——物理。我在物理这门功课上可谓是一窍不通，测验考试也只是徘徊在“七”字头的水平。可能是由于自己天资不足吧，其他同学都很容易理解的问题我却怎么想也想不明白。有时候我也会埋怨自己为什么没有别的同学那么聪明呢?可是我不服气，我不想就此被绊倒。因此我针对着物理这一弱项，专门找一些这一类型的题目来做。每个夜晚，当星星们爬上那块漆黑的天幕之际在我手中的就是那些物理练习册、卷子;每个深夜，“当当当……”时钟敲了十下，疲惫不堪的我仍然带着一双布满血丝的眼睛，埋头攻读，在写字台上写着，写着……虽然我很笨，但是，我坚信“笨鸟先飞”的道理，没有什么事会把勤奋的人难倒的。
果然，上天还是很眷顾我这个倔强的人。在这几次的物理测验中，我都取得了比较满意的成绩，有一次还拿了98分的成绩呢!这都归功于我的好胜心。在体育方面，我更是毫无自信。每次篮球课上的上篮练习我都成为了同学们的笑柄。然而，我不甘心。于是，我开始寻找自己在技术上的缺陷，并且努力地改进。终于，我的上篮技巧令人刮目相看，成了许多同学眼中的“老师”，给我投来了羡慕的眼光。
正是由于我的好胜，使我在困难面前不低头，而且迎难赶上，迸发出自身的潜能。不过，好胜有时候也会演变成没有耐心，骄傲这些缺点。所以我必须继续发扬自己的优点，也要尽量降低优点变为缺点的可能，完善自己，朝美好的未来阔步前进。每个人都有优点和缺点，我也不例外，我的优点有爱读课外读物;热心帮助别人;讲究卫生爱整洁;听老师和家长的话;有好奇心;爱写作文;会跳拉丁舞;按时认真完成作业;学习上有上进心等等。
每个人都有优点和缺点，我也不例外，我的优点有爱读课外读物;热心帮助别人;讲究卫生爱整洁;听老师和家长的.话;有好奇心;爱写作文;会跳拉丁舞;按时认真完成作业;学习上有上进心等等。 爱看课外读物，这是我最大的一个优点，它让我得到很多的快乐。
只要有时间
，我就抱着喜欢的书津津有味的看起来 ，连上厕所都不错过。有一次，我去上厕所，偷偷地带上了一本《爱的教育》进去，也不知道过了多久，突然，我听见一声大叫：“不准看书!”我吓了一大跳，哎哟，妈妈正虎着脸站在我的面前，我赶紧结束“工作”出去了。 爱看书让我增加了知识，也给我带来了烦恼，这不，我现在成了个三百度的“眼镜女孩”。
除了看书，我也爱跳拉丁舞，你要知道，我可在一次文艺晚会上表演过哦!虽然我跳的不是最好，但同学们还是给了我热烈的掌声，这让我倍感高兴。 每个人都有自己的优点，我要学会发扬光大自己的优点，也要学会欣赏别人的优点，看到别人的长处，不断改正自己的缺点，做一个优秀的人。
描述一个人的优点作文 篇四
星期五下午的班会,我们班进行了优点轰炸活动。班主任老师对同学们说,今天的活动就是要求同学们把自己同学的优点都讲出来,而且只讲优点,不讲缺点。
活动开始了。同学们按照座次,依次挨个地给同学提出优点。
这时,在我的心里产生了一个凝问,只说优点岂不助长了人的骄傲;不谈缺点又怎能改掉人的不良习气。在活动进行中,我默默地听着、记着一个个同学的优点。当然,我也积极地活跃其中,生怕遗漏了哪个同学的优点。同时,我注意观察着被提优点的同学的表情。我这时发现,他们都被一股强大的力量激励着,特别是那些差生的激动情绪更为明显。
啊!我明白了,我们的班主任老师是为了用优点来激励同学进步。
在活动中,同学们给我列举了:一点通、爱阅读、书写好、作文优……,团结同学,肯帮助人等优点。
我在同学们给我列举优点得到鼓舞的同时,又悟出了一个道理。我们班常和我一起在一、二、三名循环那两个同学,他们所具备的优点而我又不具备的,这不就揭示出我的缺点了吗!
于是,我又挨个挨个地分析了同学们的优点,从中发现了很多宝贵的、值得学习的东西。特别是,一些差生也有很多值得学习的地方。这真是三人行必有我师焉!
班主任老师今天给我们上了一堂多么生动的素质教育课啊!
描述一个人的优点作文 篇五
要说我嘛，可不是吹牛，那优点是相当的多啦!就像天上的星星，数也数不清。怎么?不信，那我举几个例子给你听听吧!
爱学习
爱学习可是我的一个特大号优点。课间，其他同学都出去荡秋千、滑滑梯、转转亭、打篮球的时候，我便从书包里掏出一本阅读书或奥数书认真地做起来。因此，老师常常夸我是爱学习的好学生，是同学们学习的好榜样。就连我的班长同桌，也不得不佩服我这点。放学时，同学们像快乐的小鸟，蹦蹦跳跳地走在放学路上。而我呢?则蜗牛一般，一边慢慢地走着，一边思考着老师留下的难题。一次，我正陷入了沉思，突然撞在了树上。我连忙说：“对不起!对不起!”逗得身边的同学哈哈大笑。晚上，写完作业，我就立刻捧起课外书津津有味地看起来。可以说，我是利用一切时间学习，学习，再学习。
爱劳动
说到劳动，我可是少先队员当中当之无愧的“劳动模范”。每天早上，我都会帮值日生扫地、拖地、擦黑板、抬水等。教室内外到处都可以看到我忙碌的身影。同学们都说我是班级里的“小雷锋”。在家里，我常常帮妈妈做家务，擦地、刷碗全是我的活。妈妈经常夸我是她的好帮手呢!
诚实
诚实可是我的一大美德啊!一次，我和小哥去超市买饮料，阿姨多找了我两元钱。小哥想“分赃”，拉着我的手就急匆匆地往外走。我猛地甩开小哥的手，转身就往超市跑，毫不犹豫地把两元钱还给了阿姨。阿姨笑着摸着我的头说：“你真是个诚实的好孩子!”
我还有许多优点呢!如：坚强勇敢、拾金不昧、尊老爱幼、乐于助人、大公无私……
嘿嘿!怎么样?我的优点多吧!
