染雾阅读让世界更美好作文 篇一
阅读是一扇通向知识海洋的大门，它不仅能够拓宽我们的视野，还能让世界变得更加美好。阅读给予我们启迪和思考，让我们更加理解和尊重他人，培养我们的情感和智慧。
首先，阅读拓宽了我们的视野。通过读书，我们可以了解到不同的文化、历史、地理和社会现象。我们可以通过阅读了解其他国家和地区的文化传统，了解历史事件的发生和影响，并对世界上各种社会问题有更深入的认识。这样，我们就能够更加全面地看待问题，更加客观地分析事物，从而做出明智的决策。
其次，阅读让我们更加理解和尊重他人。通过读书，我们可以深入了解不同的人物形象和他们的思想感情。我们可以通过与他们的故事和经历产生共鸣，感受到他们的喜怒哀乐，从而增加我们对他人的理解和同情心。阅读还可以帮助我们了解不同的观点和价值观，培养我们的宽容和包容性。这样，我们就能够更好地与他人沟通和交流，建立良好的人际关系。
最后，阅读培养了我们的情感和智慧。通过读书，我们可以感受到作品中的情感和情绪，学习到不同的人生智慧和哲理。阅读可以激发我们的创造力和想象力，培养我们的思维能力和分析能力。通过读书，我们可以开阔思维，提高我们的语言表达能力，使我们在生活中更加自信和独立。
总之，阅读是一种宝贵的财富，它拓宽了我们的视野，让我们更加理解和尊重他人，培养了我们的情感和智慧。通过阅读，我们可以更好地面对世界，更好地与他人交流，使世界变得更加美好。
阅读让世界更美好作文 篇二
阅读是人类进步的阶梯，它不仅给予我们知识，还给予我们力量，让世界变得更加美好。阅读激发了人们的思考和创造力，培养了人们的情感和价值观，推动了社会的发展和进步。
首先，阅读激发了人们的思考和创造力。通过阅读，我们可以了解到不同的思想和观点，学习到不同的经验和智慧。阅读可以激发我们的好奇心和求知欲，让我们思考和质疑世界的本质和意义。阅读还可以启发我们的创造力和想象力，让我们能够创造出新的思想和作品。正是因为有了阅读，人类才能够不断创新，推动社会的进步。
其次，阅读培养了人们的情感和价值观。通过阅读，我们可以感受到作品中的情感和情绪，体验到不同的人生和人物形象。阅读可以让我们感受到喜怒哀乐，增加我们的同情心和共鸣力。阅读还可以帮助我们建立正确的价值观和道德观，培养我们的品格和修养。通过阅读，我们能够更好地理解和尊重他人，形成积极向上的人生态度。
最后，阅读推动了社会的发展和进步。阅读是知识的源泉，是人类文明的传承。通过阅读，我们可以了解到过去的经验和教训，从而避免重蹈覆辙。阅读还可以帮助我们了解到最新的科学技术和社会发展动态，为社会的进步提供动力。正是因为有了阅读，人类才能够不断学习和进步，不断创造新的文明成果。
总之，阅读是人类进步的阶梯，它激发了人们的思考和创造力，培养了人们的情感和价值观，推动了社会的发展和进步。通过阅读，我们能够更好地认识世界，更好地理解他人，使世界变得更加美好。
阅读让世界更美好作文 篇三
记得上小学三年级时，我与同桌发生了矛盾。同桌新买的橡皮不翼而飞了他就怀疑是我拿走了他的橡皮，并去老师那里告状。上课时老师对此事半信半疑，我也含糊其辞解释不清，当时我心里很是愿望和委屈。到家里我也无心做功课，随手拿起书桌上的一本《少年维特的烦恼》。作者歌德笔下的维特仿佛真正地出现在我的面前。我的烦恼虽然与维特的烦恼相比微不足道，但我相信，我能找到比维特更好地方法自我排解烦恼。想到这，我的心坦然起来。
阅读，使我豁然开朗，抛开烦恼，振作精神。
阅读，更使我知书达礼，对古代圣人名贤充满崇敬与爱戴。
进中学以后，我对古诗古文产生了莫大的兴趣。我为李白“天生我材必有用，千金散去还复来”的豪迈气概而激励；我为苏轼“老夫聊发少年狂”的豪放张扬而慨叹；我为柳永“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的情深志坚而感动；我为范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”心系国家的远大抱负而折服。
阅读，告诉我许多古代名贤圣人为国、为民，为家、为己的励志奋进的豪情。
书，如一泓清泉，荡涤心灵的尘埃，以他那独有的魅力启发着我，激励着我，感动着我，载我扬帆起航，带我搏击风浪，领我经历风雨，使我的精神世界得到了巨大的成长。
阅读让世界更美好作文 篇四
世界上美好的事情有哪些呢，我一直在想。
翻开了手中的书，这本青春成长中的励志小说《我们终将独自长大》。主人公是一个少女，她的长大，大概就是内心孤独的少女感受到了世界的爱，并回以爱吧。当然，从书中得到的，不仅仅是这一篇故事。
我为什么会选择一本小说来讲阅读呢？
抛开这个问题，首先我想讲的是关于书中的文笔。像刚开始时对场景的描写，又或者是易扬昏迷在医院时对周围的环境描写，以及小说的中心对话，如何连贯自然地写出富有感情的故事，如何让故事的感情流露出来，在这类书籍的阅读当中，我想我的收获还是很大的。不管是人物的刻画，还是各种描写，当他讲我感动的哭出来的时候，我基本上就肯定了他的感情已经完全成功流露进去了。
书后我也看了作者所写的内容，作者也有提及他在写书的时候对选材的思考之久，以及写的入情时自己也哭出来了的事情。
其次，我再来讲讲故事的本身。大家似乎都觉得小说是不值得提倡阅读的，我想反驳这个问题。小说也是分好坏的，这就相当于好书与坏书的区别。在书籍的选择上，我想我会选择有帮助的，有感情的书籍。小说的好坏在于故事的本身。我来讲讲我所说的这本书，它抛开了夸大不切实际的内容，它就是平淡的叙述了四个少年的成长。我记得祝融隐忍的心事，从不言说的温柔，终是化成阳光下的守护。易扬在海上逐浪，终于望见耸立在雾霾前方的引路灯塔。
记忆犹新的大概就是许宝榛做的一个梦了，梦里的大家还是那个最纯真的时候，大家就一直待在那个回不去的公寓里，一直待在一起，那是她最美好的温暖回忆了吧。
每一个少年的成长，都是一段各自怀有心事的故事。
我觉得故事的关键就应该看故事，然后再去分析感受它的写法，感受妙的地方。现在大多数人看书的目的似乎再也不看内容，只是带着这段描写好，那篇细节好的目的去看书，却不看整体的故事情节，说着故事怎么样怎么样，却忽略了真实的感受和本质的内容，这样的阅读一点都不美好。
阅读本身是一件很美好的事情，它能让你知道而那些陪伴我喜怒哀乐的人，随着命运的颠簸，随着时间的逝去，慢慢的一个个走出我的生命，它能让你感受一个世界的美好，让你认清社会的本质，让你提升了自身的修养，等等。
其实打开书，就是打开一个新的世界。在这个小小的世界里，修养心境，提高自身，感受美好。
美好的人、事、物，优美的文字，感人的故事
一本书，已经足够让人觉得世界真美好。
世界还能更美好，只要你多去感受文字的美妙，我提倡多阅读，多创造，这个世界会因阅读变得更美好。
阅读让世界更美好作文 篇五
我的母亲在我很小的时候就将《意林》、《读者》等优秀报刊读给我听。我总是听得十分入迷，这也许是我后来酷爱阅读的一个重要原因。
“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基的这句名言让我念念不忘，是啊！一本好书能让我们开阔视野，丰富知识，使人变得更加睿智，心胸宽广。
而且一本真正的好书还会使读者产生共鸣，这个人好像就是我啊。“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这是一首纪念鲁迅的诗。让我感到了一种赞美和一种讽刺，是一种让多数人产生共鸣的艺术境界。这样去品味一句话，一首诗，一本书，实在是生活中一种十分美好的事。
阅读也让我结识了许多性格迥异，多态多姿的“小伙伴。”
读《草房子》时，我关注的不是调皮可爱的主角桑桑。哦，是性格内向恬静的女孩纸月。她的身上有着许多谜底，命运坎坷让人感叹她的坚强。
读《再见了，艾玛奶奶》这本图书时，以她最宠爱的小猫视角写了她从不幸发生到平静离去的过程。艾玛奶奶始终没有掉一滴眼泪，只是给身边的亲人足够的关怀，让他们不再悲伤。《红楼梦》中林黛玉和贾宝玉的悲惨结局让人无比伤感，同时林黛玉不加掩饰的才气让我惊叹无比。如此有趣的人物及一波三折的经历。让原本平淡无味的生活绣上了一层美轮美奂的图案。
我爱阅读，它让我体会到许多不同的人生经历，让我置身在一片花红柳绿的精神世界中，它让我的生活处处洋溢着书香之气，让我的生活更加美好。
阅读让世界更美好作文 篇六
阅读，犹如一缕清风悄然拭去我额头上的汗珠；阅读，犹如一束阳光照耀我的心头；阅读，犹如一双巧手轻轻拂去我心中的阴霾。走进鲁迅的故乡，我们会看到在一片深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，圆月照着的便是一片海边的沙地，沙地上都种着一望无际的碧绿色的西瓜，在那沙地上有一个十一、二岁的少年，脖子上戴着一个银项圈，手里拿着一把钢叉，正用力地向一匹猹刺去，可那猹却把身子一扭，就从他的胯下逃走了。走进毛泽东的诗句，我们会感受到他的豪情壮志。
一代伟人踏雪高原，望着白雪皑皑的大地，评说着千古的风流人物，并呐喊出“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的豪言壮语。这首词写出了他欲领导全国人重整祖国大好河山的豪情壮志。走进苏轼的感慨，他漫步在南国的赤壁。苏轼想到周瑜的儒雅风度、拥有非凡的战绩而且年少有为，而想到自己却是老大无为。并写出了“人间如梦，一尊还雷江月”的诗句，表达了苏轼本人对自己空有盖世才华而不得施展的落寞心情。
走进老舍的回忆，他现在身处异乡，回想着自己的故乡北京。让我们一起徜徉在北京的胡同中吧！老舍在文章中写出了在北京的所见，他写出了北京的俊伟、安适、香茶片的温和、布置的匀调、物产的丰富还有北京的接近自然。文章末尾他写出了一句“好，不再说了吧；要流泪了，真想念北平呀！”来表达自己对北京的无限思念。阅读，让我感受到了与书心灵的沟通；阅读，让我感悟到了生命的真谛；阅读，让我的脚步永不停息。阅读，给我的感觉就像小草在吮吸雨露，花儿沐浴阳光。
