染雾描写人物形象的作文 篇一
我所敬佩的人
人物形象：我的父亲
我所敬佩的人是我的父亲。他是一个平凡的农民，但他的坚韧和勇敢的品质让我深深地敬佩。
父亲是一个顽强的人。他每天早早起床，忙碌于田间地头。无论是酷暑还是严寒，父亲总是坚持勤劳劳作。他从不抱怨，也从不放弃。即使遇到了困难和挫折，他总能挺身而出，勇敢面对。我记得有一次，田里的水管破裂了，父亲没有向人求助，而是亲自修理。他花了几个小时，用尽全力终于修好了水管。这个过程中，父亲满头大汗，但他没有一句怨言，只是一直默默地努力着。他的坚韧和勇敢让我深受感动。
父亲是一个慈祥的人。他总是对人和善，乐于助人。每当村里有人需要帮助时，父亲总是第一个站出来。他不计较个人得失，只是默默地为他人付出。在我小时候，父亲经常会帮助邻居修理房屋，或是帮助老人打扫院子。他总是笑容满面，让人感到温暖和舒适。他的慈祥和善良让我深深地敬佩。
父亲是一个有责任心的人。他对家庭的付出无微不至。无论是照料家人的饮食起居还是照顾家里的农活，父亲总是尽心尽力。他从不懈怠，总是竭尽全力去做好每一件事情。我曾经看到父亲在田地里辛勤劳作，晚上回到家还要给我讲故事。他从不抱怨疲惫，只是默默地为我们付出。他的责任心让我深受感动。
总的来说，我的父亲是一个坚韧勇敢、慈祥善良、有责任心的人。他的形象深深地刻在我的心中，成为我学习的榜样。我希望将来能够像他一样，坚持勇敢，善良宽容，对人对事都有责任心。我要向他学习，成为一个优秀的人。
描写人物形象的作文 篇二
我的好朋友小明
人物形象：小明
我有一个好朋友叫小明。他是一个十分可爱和聪明的男孩，我对他的形象印象深刻。
小明是一个非常聪明的人。他在学习上总是游刃有余，经常在班级里名列前茅。无论是数学、语文还是科学，小明总是能够迅速掌握并且运用到实际中去。他擅长思考和分析问题，总是能够找到解决问题的最佳方法。在课堂上，他总是举手发言，给同学们带来很多有趣和新颖的观点。小明的聪明才智让我深深地敬佩。
小明是一个乐观向上的人。无论遇到什么困难和挫折，他总是能够保持乐观的心态，从容地面对。我记得有一次，小明在数学考试中得了一个低分，但他并没有沮丧和气馁，反而坦然接受了这个事实。他告诉我，失败并不可怕，关键是要从失败中吸取经验教训，不断努力进步。这种乐观向上的品质让我深受鼓舞。
小明是一个善良友好的人。他总是热心帮助他人，乐于与人交流。无论是在学校还是在社交场合，小明总是能够与人和睦相处，给人留下深刻的印象。他总是乐意帮助同学解决问题，关心他人的困难和需要。他的善良和友好让我深深地喜欢。
总的来说，我的好朋友小明是一个聪明、乐观、善良的人。他的形象深深地刻在我的心中，成为我学习的榜样。我希望将来能够向他学习，发扬他的聪明才智、乐观向上和善良友好的品质。我相信，通过努力，我也能够成为一个优秀的人。
描写人物形象的作文 篇三
关羽，东汉末期的蜀国大将军，武艺高强，对蜀国忠心耿耿。
他是刘备的二弟，以前是卖牛犊的，很想参军，可是没机会。自从和张飞，刘备结拜后，他次次勇猛立功，曾经“投靠“过曹操，在清华小路，他奉命要杀曹操时，因不忘曹操的多年恩情，便放了他，最后荆州被吴国占领，关羽也在逃亡时被捕了。他宁死不向吴国屈服，吴王孙权只好杀了他。
这说明关羽是个精忠报国的骁勇将士，轻敌，大意是他致命的弱点。他只顾着收复土地，而中了敌人奸计，之后打得弹尽粮绝，越守城兵越少，他这时才醒悟过来，但有什么办法呢？忠义，骁勇自负大意在他身上共存，但也导致了他个人悲剧。
但他的死是光荣的表明他一心向蜀，“一仆不伺二主”的光明磊落。
描写人物形象的作文 篇四
周大勇是一个胆小鬼，他怕老鼠、怕鬼、还怕黑。
有一天晚上，被老师罚留堂的大勇独自走在回家的路上。望着眼前这条离家最近的小路，他想走又十分胆怯
，终于，他咬紧牙关大步迈了进去，真是“明知山有虎，偏向虎山行。他试探性地往前走，走在人烟稀少的小路上。大勇蹑手蹑脚地走着，听见了如鬼的呼唤，不禁吸了一口凉气。周大勇的脚步逐渐加快，心儿像打鼓一样跳得越来越快，总觉得有鬼在后头跟踪他，大勇屏着气息，低着头，用手捂住眼睛，时不时回头向后张望。
周大勇无意间看见了自己的影子，他心想：这不会是哪个小鬼的影子吧。他在自己的身上比划着“十”字，还不停地念叨着：“神仙保佑，神仙，神仙保佑啊！”
周大勇突然撞到了什么，他抬头一看，好像是一个面目狰狞的“老头”直勾勾地盯着他，他突然双腿无力，瘫坐在了地上，不停地抖动，转念又马上爬了起来，绕开了“老头”，飞速向前奔去。
忽然那个“老头”大喊：“周大勇，你这个小子连你爹都不认识了。”周大勇一看，果然是他爹，受宠若惊地跑了过去......
