染雾写活动的作文 篇一
我校举办的“绿色行动，共建美丽校园”活动
我校最近举办了一场主题为“绿色行动，共建美丽校园”的活动，旨在提倡环境保护和培养学生的环保意识。这次活动得到了全校师生的积极参与，并取得了令人瞩目的成果。
活动的第一部分是一场大型宣传活动。学校组织了一次主题为“保护环境，从我做起”的宣讲会，邀请了一位环保专家来为同学们讲解环境保护的重要性和具体方法。专家通过生动的图片和案例，向同学们展示了环境污染对我们生活的影响，并鼓励大家从小事做起，比如节约用水、垃圾分类等。此外，学校还开展了一次主题为“绿色生活，从我做起”的海报设计比赛，让同学们通过创作来表达对环保的理解和热爱。活动现场，同学们纷纷投入到设计、制作海报的过程中，他们用色彩鲜艳的画笔，表达了对绿色生活的向往。
活动的第二部分是一次实践行动。学校组织了一次校园清洁日，同学们分成小组，到校园各个角落进行清理。他们拿着扫把、垃圾袋，认真清扫着地面上的垃圾，并将其分类投放到垃圾桶中。在清洁过程中，同学们互相帮助、团结协作，展现出了团队合作的精神。此外，学校还组织了一次植树活动，同学们亲手栽下了一棵棵苗木，为校园增添了一片绿色。
通过这次活动，同学们深切感受到了环保的重要性，并积极行动起来。他们学会了节约用水、节约用电，还养成了垃圾分类的好习惯。此外，同学们也体验到了团队合作的重要性，意识到只有团结一致，才能取得更大的成就。这次活动不仅提高了学生的环保意识，也为创建美丽校园做出了贡献。
写活动的作文 篇二
我校举办的“读书节，共享阅读乐趣”活动
为了培养学生的阅读兴趣和提高阅读能力，我校最近举办了一场以“读书节，共享阅读乐趣”为主题的活动。这次活动得到了广大师生的热烈响应，成为我校一次独具特色的文化盛事。
活动的第一部分是一场精彩的朗读比赛。同学们分成小组，选择自己喜欢的书籍，在老师的指导下进行朗读训练。比赛当天，同学们用铿锵有力的声音，将自己的朗读作品呈现给观众。他们通过声音的抑扬顿挫、语调的变化，将书中的情节和人物形象栩栩如生地展现出来，赢得了观众的阵阵掌声。
活动的第二部分是一场精心设计的阅读展。学校图书馆成为了这次展览的主角。图书馆里摆放着各类图书，不同主题的书籍被摆放在不同的区域，同学们可以根据自己的兴趣选择阅读。此外，学校还邀请了一些作家和阅读爱好者来参与活动，他们与同学们分享了自己的阅读心得和体验。同学们在阅读展上，不仅可以借阅到自己喜欢的书籍，还可以与作家进行面对面的交流，感受到阅读的乐趣。
通过这次活动，同学们增加了对阅读的兴趣，提高了阅读能力。他们读了更多的书籍，接触了不同的文化和知识，开拓了眼界。此外，同学们也在朗读比赛和阅读展上锻炼了自己的表达能力和沟通能力。这次活动不仅丰富了同学们的课余生活，也提高了他们的综合素质，为他们的人生之路注入了一股强大的力量。
写活动的作文 篇三
大家都知道，玉树那里发生了可怕的7.1级大地震，这一次地震来的太突然了，造成很多孩子无家可归，父母丧失亲人，还有刚出生的婴儿死去了。因为这次地震后，需要大量的钱，所以我们《淇河晨报》小记者开展了一次“情系玉树，献自己一份爱心”的活动。
星期六早上，我迫不急待的来到新区世纪广场，那里人山人海，水泄不通。我和罗文静、石新宇、李欣、李晨昊、付娆组成一组一起卖报，为灾区献爱心。
开始卖报了，我们组由张老师带领。我们刚刚出发，就有一个阿姨，我马上跑过去，说道：“阿姨，请买一份报纸吧，为灾区……”我还没有说完，阿姨转身就走。我真是火帽三丈，可是一想到我是在义卖，又往前走了。走了一会儿，我碰到一个大哥哥，我急忙走上前去说：“哥哥，请买一份报纸吧，为灾区献一份您的爱心！”哥哥耐心的听完我说的话，从兜里掏出5元钱买了一份报纸，我激动地说：“谢谢！”。我一边走一边想，这个大哥哥真有爱心啊，和那个阿姨比起来好多了！我们又来到燕莎超市门口，那里的人非常多。罗文静见有个叔叔在路旁站着，她就跑过去对叔叔说：“叔叔，请为灾区献一份您的爱心！”叔叔毫不犹豫的从兜里掏出10元钱，放到捐款箱里，没有要报纸就走了。我看着心里在想：“还是好心人多啊！”。
一眨眼，我们的捐款箱里的钱足足有500多元，我心里美滋滋的，感到无比的高兴，心想，今天做的事情太有意义了。
写活动的作文 篇四
今天，我们学校要组织大家体验一个十分有趣的“节日”——理创节。理创节有两部分内容，一个是知识问答环节，另一个就是小组做手工环节。但我最喜欢的还是我们小组的手工环节。
我们接到的任务是做一个智能家居。女生负责画设计图、捏小人、给盒子穿上美丽的衣服。而男生们负责做一些与电相关的小手工，如：太阳能风扇、美丽小夜灯等。我们画设计图时，我感觉自己的每一个脑细胞都在飞速转动，经过我左思右想，终于完成了一副看似完美，实则缺少内涵的设计图。之后，我们经过激烈的讨论修改，终于完成了一副相对满意的设计图。
设计图都做好了，再往男生们那边一看，他们依然在呲牙咧嘴地与电器“战斗着”，“打”得非常激烈，看得我们都不禁咯咯咯得笑出声来。
电器和设计图都完成了，接下来就只剩盒子的装饰了。我们有的粘家具，有的捏小人，还有的在固定家具，都忙得不亦乐乎。终于，在我们的共同努力下，完成了一个满意的作品！老师鼓励我们说做的很棒！这让我心里美滋滋的！
我非常喜欢理创节，它不仅锻炼了我们的想象力，更锻炼了我们的动手能力！真希望下次理创节赶紧到来！
写活动的作文 篇五
今天早上第三节课，侯老师给我们上了一节心理健康活动课。这次的心理健康活动课的主题为“如何面对老师的批评”。老师先跟我们玩了一个小游戏，大西瓜小西瓜，然后故意找了一个不太认真的同学批评一下，寻问大家觉得这位同学被老师批评后会有什么感受?心情会怎么样？“生气”“难过”……答案五花八门。
接下来老师说我们在学校里，和老师相处的时间很多，也常常会受到老师的批评，面对老师的批评，你是怎么对待的？同学们都纷纷分享了自己曾被老师批评印象最深的一件事，也大胆地说出心里的感受。接下来我们了解了不能恰当对待老师的批评，后果很严重，既影响学习又会影响到身体健康。后来我们同学讨论相处了很多化解矛盾的方法。首先要理解接纳老师，再换位思考，如被老师误解了，要主动与老师沟通。很快下课铃响了，同学们带着思考走出了课堂。
下午，科学老师又帮我们班出了一条新规定：上课认真的同学有国分，加分可以抵一次罚抄。结果科学课上，同学们非常认真，捣蛋的同学也消失了。看来，科学老师的这一招真灵。
写活动的作文 篇六
终于到了星期二——学小主持人的日子。一进门，就听见绰号“老油条”的魏宇航问：“外面有没有下雨？”“暂时没有。”我回答道。“听见没有吗，林老师走吧！”下雨？走？哦，我这才想起来，上次林老师说要带我们去野外采风。“去嘛，去嘛。”在我们的央求下，林老师终于同意带我们去月湖。可刚到外面，就下起了毛毛雨。林老师说算了，可我们执意要去， 推着她往前走。借着路灯，我们一行人快速到达了月湖。
当我跨进大门的一刹那，仿佛自己成了古代的女子。走在背廊上，欣赏园中的风景。，摸一摸树叶，闻一闻花香，感受着大自然带来的清香；碰一碰古门，看一看石碑，寻找着古代的气息。在院子中，我们如快乐的小鸟，在院子中轻盈地跳跃着。接着，我们找到了樱花。小小的，可爱的樱花，露着一点儿花蕊，绽放着甜蜜的笑容。我仿佛到了日本，置身在樱花树下，粉红的花瓣纷纷落下，就如洗了个“樱花浴”，多么浪漫，多么温馨。
夜晚的月湖平静而美丽，使人心旷神怡。霓虹灯亮起来了，月湖更像蒙上了一层神秘的面纱。水面粼粼波光，几只船静静地停在岸边。一旁的我迎着徐徐微风，在花团锦簇中慢悠悠地走着，感受着夜晚月湖的宁静。
老师带我们领略了许多景点。草地上，院子里，凉亭中，月湖边……到处都撒落着我们的欢声笑语。
